小学英语集体备课心得体会.pdf
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1、. Word 文档 小学英语单元整体教学及教材培训心得体会 河畔景地小学郭淑娜 2016 年 3 月中旬 .我去参加了教研室组织的小学英语单元整体备 课及教材培训活动。 教研室选了六位较优秀的英语老师来给我们展示 真实的英语课堂。听课之后.我的感触颇深 .并且收益很多。通过听课 . 我认识到了自己还应该多学习.多提高 .工作中存在着许多的不足.学 习到了各位老师的教学技巧.增加了许多的知识 .所以特感谢教研室为 老师组织的各种培训和学习.从中提高自己的教学水平。 在听课过程中 .让我感受最深的就是 教师要想上好一堂课不 是件容易的事情。课堂教学是教师教授知识、学生学习的过程.同时 也在客观地考
2、量着教师素质和教学水平。教师在上课之前备课是否认 真细致 .设计是否科学合理 会在课堂上直接体现出来。在听课期 间.我看到一些教师虽然年轻.经验也许不如老教师丰富深厚.但是在 上课的时候 .在学生面前讲课时也显得思路清晰、井井有条.可见在课 前做了充分的准备。 本次观摩课生动形象地向我们展示了最新的教学理念在小学课 堂教学中的实践与运用 .充分体现了 “以学生为主 ”的教学理念 .以及 任务型教学、合作式学习、探究式学习在课堂教学中的运用.充分调 动学生的各种感观 .从各个角度来刺激学生的感观.多媒体的运用不只 是浮于表面 .而真正起到为教学服务 .为学生服务 .为达成本课的教学 目标服务 .
3、体现了新课标 .新课改。 . Word 文档 六位教师教学过程安排科学、合理:一是情景引入.以歌曲或者 Lets chant 。引入.激发学习动机; 三是学习资源选用 .调动与促进学 习热情的提高。都在一节课中采用多种活动类型对学生进行语言训练. 如游戏、说唱、歌曲、表扬及编对话等。这些活动贴近学生生活.交 际性强 .学生参与性高。 通过这次听课 .我学习到了许多的教学经验.开阔了眼界 .看到了 自己的不足 .以及自己与优秀老师的差距。英语教师想培养学生的学 习兴趣 .应以兴趣为先导 .教师自己制作课件、卡片.为教学打下基础 . 学生有种身临其境的感觉;设计真实的任务活动、任务型教学.用英 语
4、来做事情 .利用情境表达;创设真实情境.充分与学生互动;教学语 言.要尽量使用全英语教学 .苦练基本功听、说、读、写、演、唱、画。 我应该积极投身到英语教学中.以合格英语教师的要求来规自己的教 学行为相信通过我的不断努力.一定能拉近距离 .不断进步 .总之.这次 学习培训我不但学到了一些理论知识.也从授课教师身上学到了一些 教学技巧 .这都会为我以后的教学工作注入强大的动力.将使我的教学 设计尽快走向成熟! . Word 文档 小学英语新教材培训心得体会文2: 2016 年 6月 5日我有幸参加了人教版小学英语新课标教 材网络培训 .在整个网络培训学习过程中.见识很多 .惊喜很多 . 感悟很多
5、 .一些新课标理念让我耳目一新.叹为观止。在短短一 天的学习过程中.我学习了新课标的解读和新课程的解读.切 身体会到了新时期的教学任务和要求.明白了自己肩负的责 任。 新课程标准的基本理念是面向全体学生.注重素质教育、 整体设计目标 .体现灵活开放、突出学生主体.尊重个体差异、 采用活动途径 .倡导体验参与、注重过程评价.促进学生发展、 开发课程资源 .拓展 学用渠道。 通过学习 .我对教学评价有了较深刻的体会。评价是英语 课程的重要组成部分。科学的评价体系是实现课程目标的重 要保障。英语课程的评价应根据课程标准的目标和要求.实施 对教学全过程和结果的有效监控。 一、体现学生在评价中的主体地位
6、 学生是学习的主体.无论是教学还是评价都应以学生的 综合语言运用能力发展为出发点。 二、注重形成性评价对学生发展的作用 形成性评价的任务是对学生日常学习过程中的表现、所 取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展 做出评价。 其目的是激励学生学习.帮助学生有效调控自己的 . Word 文档 学习过程 .使学生获得成就感.增强自信心 .培养合作精神。因 而在教学中 .我采取了以下活动:对课堂学习活动评比、学习 效果自评、访谈、家长对学生学习情况的反馈与评价、平时 测验等。 三、注重评价结果对教学效果的反馈作用 教师要时刻关注评价对学生学习和教师教学的反馈作 用。因为反馈信息可以帮助我们
7、知道学生学习的成就、教师 教学中的 成功 之处与不足、 学生学习中的问题或不足等.帮助 我们根据评价的反馈信息及时调整教学计划 和教学方法 。 四、总结 经过培训 .使我更新了观念.学到了很多知识.在今后的教 学实践中 .我更要深入学习教育教学理论.把学到的知识尽快 的消化 .吸收变成自己的教学方法。尽快探索出一条适合自己 的切实可行的教学思路.形成自己的成熟的教研教学风格和 模式 .为农村小学英语教学做出应有的贡献。 . Word 文档 8 月 10 日.我有幸参加了由教育局组织实施的人教版新课标 PEP 小学英语教材培训.在短短一天的学习过程中.我切身体 会到了前沿的教育教学信息。 感谢两
8、位老师的精彩讲座使我受益匪浅.让我对人教版 小学英语新教材有了更深刻的了解.能够在教学过程中更合 理、灵活地、 有创造性使用教材.对教材的容进行适当的取舍. 对教材建议的教学方法做适当的调整.更能够提高英语教学 的效果。曹洁老师简明扼要的介绍了新旧课标的相同与区别. 帮我们梳理了整个新课标的核心所在.更利于我们对新课标 的学习。通过学习我认识到英语课程的学习在小学教育中具 有重要的地位。 英语课程的学习.既是学生通过英语学习和实 践活动 .逐步掌握英语知识和技能.提高语言实际运用能力的 过程 ;又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经 历、开发 思维能力 、发展个性和提高人文素养的过程
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