倾听大自然的声音作文8篇.pdf
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1、倾听大自然的声音作文8 篇 倾听大自然的声音作文: 倾听大自然的声音 对于生活的本质“美”的了解,有的人是从行动开始的, 比如旅游; 有 的人是从阅读开始的,比如看书;我则不然,因为我是从倾听开始的! 风,是大自然的呼喊。它呼吁人们不要破坏了自我的家园。听:晚风吹来, 苇秆下正在安睡的水鸟受惊了,它“嗖”的一声飞出去, 背上带着月光。 清凉的 晚风吹过,月亮仍嵌在水中。 雨,是大自然的哭泣。 它为鸟儿无处筑巢而哭泣, 它为人类破坏了自我的家 园而哭泣。听:在午后黄昏时分,雨来了,来得这样气势非凡。雨伴着风来了, 噼里啪啦, 雨的脚步像炸了锅的豆子, 像擂响了激越的战鼓。 河中的流水拍打着 堤岸
2、,雨如断线的珠子一样往下落。 雷,是大自然的怒号。 它为鸟儿们死于猎人的枪下而愤怒,它为人类只见眼 前利益而愤怒。听:雷声隐隐传来,越来越响,最后“轰”的一声,大地也跟着 颤抖。那声音仿佛奏着一曲豪放的交响曲。刹那间,电光闪闪,雷声隆隆。 大自然的警示,不能忽略。地球只有一个,保护环境,刻不容缓!在家园被 完全毁灭之前,让我们重新做起,保护我们的家园! 倾听大自然的声音作文: 倾听大自然的声音 倾听是一种享受。 当你静下心来, 仔细倾听大自然, 你就会发现它有多美妙。 倾听秋雨的声音,你会发现,万物都在无声无息地听它弹奏古筝。 倾听风吹过树叶的声音,那沙沙的声音像是在和我们打招呼呢! 倾听溪水
3、碰撞岩石的声音, 那是充满活力的一撞。 那一撞, 撞出了溪水的激 情,让你充满力量,有一种跃跃欲试的感觉。 倾听钢笔划过纸面的声音, 这是智慧的音符。 这预示着一个端庄的方块字即 将诞生在这张纸上, 虽然这声音已在我们耳边回响起过千万次,但是当你再次细 心品味这一刻,你会觉得这是神圣的一刻。 倾听是一种美,它能够陶冶你的情操,放松你疲惫的身体。深吸一口气,仿 佛芳香在空气中弥漫。倾听大自然吧!从中,你能够感觉到从未有过的幸福。 倾听大自然的声音作文: 大自然是个神秘的殿堂。 它能够清除工作学习后的劳累, 能够洗净污垢的灵 魂、心境,能够使我们获得美的享受、爱的滋润。大自然有着它独特的神秘感和
4、韵味,它似乎如同神话故事一样扑朔迷离,但只要我们我们细心的聆听,总会有 多多少少的感悟,总能体验到大自然的美。 细心地倾听声音, 是懂得事物、感悟事物的一个好方式。 倾听大自然也一样, 亲近大自然, 倾听大自然的声音, 才能揭开大自然神秘的面纱,才能体验到大自 然不一般的美。 在大树下,听见了那树叶儿在风中飘飘荡荡,如同一只只彩蝶一样, 缓缓地 用那蝉翼搬的叶面, 轻轻的盖住大地。 “扑”的一声极其细微的声音,却震动了 心灵的大地, 尘封在心灵的泥土被轻轻扬起。“落红不是无情物, 化做春泥更护 花。落叶的声音,带着多少浓浓的亲情。无奈的凋落,本来是为了归根!为了一 种永恒的爱,永远的归宿。 草
5、地上,微风吹过。请细细聆听,有“沙沙沙”的声响,本来那是小草们在 欢快的歌颂。它们为什么如此快乐地歌颂?它们在歌颂什么呀?歌颂它们虽然平 凡,但却幸福、安适、无忧无虑的生活。淡泊多好呀!它们唱着生活中的有心人 写给自我那首“没有花香,没有树高,我是一棵无人明白的小草”的生命赞歌。 它们没有像花儿一样孤芳自赏,却不悲痛、不抱怨哦!本来它们的歌颂,就 是对完美生活的最完美的诠释呀! 小溪边,溪水流淌着,日日夜夜地奔跑着,它们发出了“哗哗”的声响。这 是快乐的声音。 因为,他们正在寻找更加完美的明天,正在寻找梦寐以求的浩瀚 无比的世界,正在寻找无法预知的未来。有了理想、有了追求,生活对于它们来 说,
6、不再单调、不再枯燥。它们少了许多急躁,继续着自我反复无常的奔跑,为 了未来、为了理想,他们无怨无悔。本来,追求也是一种快乐。梦想,就是生活 的动力。追求梦想,展望未来,支撑着我们平平凡凡的生活。 大自然的声音,其实阐述了每一个简简单单的生活道理、揭示了处世哲学, 是个生活的大课堂。 但并不是每个人都能够听到大自然的声音的,聆听大自然最 真实、最完美的声音,要静下心来,多几分沉稳、多几分用心,少些许急躁、少 些许厌烦,细细地品位,细细地体会,细细地感悟。只有这样,才能感受到最最 真实、最最完美的大自然。 有多少文人墨客走进了大自然,倾听到了大自然的声 音,写下了韵味的诗篇。奇妙、瑰丽、伟岸却又变
7、化莫测的大自然,曾被多少世 人所景仰。本来,想对生活多些懂得、多点感悟,需要我们用心倾听大自然的声 音,倾听最完美的声音,倾听最纯净的声音、倾听最真挚的声音,倾听一种感情 的流露,倾听一种生活的经历,倾听一种生命的激动。 倾听大自然的声音作文: 倾听大自然的声音 在我们的大自然中,有许多好听的声音。 “叮咚叮咚”清澈发亮的小溪唱着歌儿汩汩流淌,她伸出手来拍拍身边 的花草,不时挠挠身边的小鱼,击起的浪花发出“啪啪”的声音,像是在欢笑。 “沙沙沙”温和的风儿哼着小曲悠闲的散步,一会儿同天上的小鸟聊聊 天,一会儿与地上的大树说说话, 说得兴奋时,把满树的叶子吹的“哗哗”直响, 飘落的叶子像是在跳欢快
8、的“迪斯科”。 “嘀嗒嘀嗒”顽皮可爱的小雨说着自我新编的绕口令,跟云儿炫耀完又 向小草显摆,说自我是多么聪明能干。不一会儿,他说得更欢了,刚才还细如牛 毛,此刻就有铅笔那么粗,“哗啦啦”,雨水冲刷过地面,让鲜花小草痛快地洗 了个“解暑澡”。 “咯咯咯”嗯?那又是谁呀?啊,是一群可爱的孩子发出的爽朗的笑 声。他们在花园里编花环, 一个孩子却变了个疙瘩, “哈哈哈”又是一阵快 乐的笑声 在大自然中, 只要你认真倾听, 就会发现:原先,大自然是如此美妙动听啊! 倾听大自然的声音作文: 倾听大自然的声音 倾听大自然我们得用心。 听,踩在落叶上“沙沙”的声音;听树叶随着秋风摇曳的声音; 听鸟儿扑打翅膀的
9、声音;听小溪流淌的声音;嘘,仔细听,这是大自然 的声音。这种多姿多彩的声音, 让我十分愿意去倾听、 去聆听,因为它个性好听! 我十分愿意去聆听脚踩在落叶上的声音,“沙沙”, 因为它十分清 脆。因为它听起来像树叶在跳舞,听起来来情绪十分舒畅。 我十分愿意去倾听树叶随风摇曳的声音,“刷刷”, 因为它格外清 晰。因为它听起来像树叶在合唱,有高声部也有低声部,听起来十分和谐。 我十分愿意去聆听小鸟朴翅的声音,虽然我无法形容这种声音, 但是它真是 太棒了,再配上小鸟那“唧唧喳喳”的叫声,几乎完美。 每当我听到这 种美妙之声时,都会情不自禁地抬起头,望望天,看看自由飞翔的小鸟。 我十分愿意去倾听小溪流淌的
10、声音,“哗啦哗啦”,也十分悦耳。 小溪像是在向溪边人打招呼, “欢迎你啊! ”好客的小溪总是想用它美妙悦耳的 声音留住过往的客人。 走进大自然去聆听吧!,聆听它的奇妙,聆听它的古老,聆听它的神秘! 倾听大自然的声音作文: 倾听大自然的声音 奇异莫测的大自然中, 各种各样的声音交织在一齐, 构成一曲美妙绝伦的自 然交响曲。 在这雄浑壮观的交响曲中, 有一种声音是我的最爱, 他时如悠扬婉转 笛声,时如惊涛骇浪,这便是雨。 小时候的我是不喜欢雨的, 因为雨让我联系到了泪, 雨似乎会影响人的情绪, 每逢下雨,那沉闷的天气, 阴霾的天空, 泥泞的土地, 令人格外烦躁, 每当下雨, 我便躲在家中睡觉,以躲
11、避那厌恶的天气。此刻想想,那是真是好笑。 长大了,我爱上了雨,雨声在听觉上总是一种美感,疏于打梧桐也好,骤雨 打荷叶也罢,韵律都清脆可听。但我最喜还是夏日的雨。 起初,雨不大,叮叮咚咚,好像无数珍珠落到玉盘上。尤其是敲在屋瓦上的 古老的音乐,似乎柔和而又铿锵,似乎远远又逼近。重重轻轻,密密细细,点点 滴滴,仿佛俞伯牙高山流水中的沉吟。似水柔情,雨仿佛在诉说着婉转的心 声。 雨越下越大,大得砸在梧桐叶上啪啪作响,房檐上飞流下来的水嘈嘈切切, 清脆悦耳,真可谓“大珠小珠落玉盘”,使人心旷神怡,偶尔来阵风,树枝便扭 着身躯,叶子呼呼的响, 挤出了千万点水珠, 飞落而下,与檐下的滴水一唱一和, 创作一
12、曲大自然的交响曲。 下着下着,雨渐渐小了, 雨渐渐恢复了原先的样貌, 豪迈激越仿佛一去不复 返,雨又回到淅淅沥沥的样貌。 看着这变幻莫测的雨,我不禁联想了很多。 倾听大自然的声音作文: 倾听大自然的声音 让我们都用心灵去聆听大自然的美妙歌声吧!让我们都去做大自然的忠实粉 丝吧! 要说世界上最伟大的演奏家, 非大自然莫属。她演奏的乐曲美妙动听, 当然, 我们得用心灵去倾听。你也可投稿。 这天我陪奶奶去采茶。 可只一会儿, 我就不耐烦了, 独自跑到了盛开蒲公英 的草地上。 张着“大”字, 躺在上面欣赏起蒲公英来。 不知从哪里传来一声布谷 鸟的叫声,清脆悦耳。拉开了这部交响曲的序幕。紧之后,青蛙开始
13、唱歌,麻雀 开始伴奏。微风吹来,沙沙沙的树叶声响起, 砍柴人的砍柴声也有节奏地应和着。 “这不是大自然精心为我准备的音乐会吗。”我想。于是,我静下心来,用心聆 听,不放过任何一种声音。 我一边聆听,一边揣摩着各种鸟叫的特点。 布谷鸟的叫声像不停敲打的鼓点; 青蛙的叫声像徐徐吹奏的萨克斯;麻雀的叫声像拉动的小提琴。而我,就是这场 盛大音乐会的听众唯一的听众。在我听来,大自然的音乐并不比此刻的流行 歌曲逊色啊! 她令人心旷神怡。 能听到这么美妙的大自然的音乐盛会,真是我的 荣幸啊!我会将这美妙的声音珍藏在心底。 让我们都用心灵去聆听大自然的美妙歌声吧!让我们都去做大自然的忠实粉 丝吧! 倾听大自然
14、的声音作文: 倾听大自然的声音 冬日,映在四海公园的荷花池里。 漫步于林荫道上,却是一片诱人的绿。宽大的树枝用它厚实的叶遮住了阳光, 构成了一个挺美观的弓形。金色的太阳映在绿叶上,绿叶边顿时泛起淡淡金光, 微风一吹,那金光顿时拂动起来,很自然的美。 旁边的小花正含苞初放, 阳光愈是温暖, 它的脸能泛出阵阵红晕。 哪怕强烈, 它都用稚嫩的花瓣遮一遮, 还露出一点花蕊来, 好像是在和太阳打招呼。 要是有 一点风,它的脖子就会挺的老高, 任凭微风抚摸它, 好像它正在进行一次尊贵的 桑拿。雨天,它便会绽放出花蕊, 汲取雨中的营养。 灌木丛,一丛花便迎风而绽。 走到九孔桥头, 冬日便把我染成了金黄色。
15、一块结实的礁石靠在岸边, 享受 着冬日阳光的温暖。 流水不再急促,缓缓地流动,轻轻拍打着礁石或是滑过枝叶, 一种流动的美。 几只水鸟静静地停留在上面,它们用快活的蓝眼睛盯着我们,就 像罗丹打量他的雕塑品一般。 我看到了几只跳蚤、 一队的蚂蚁, 它们成群结队地爬满了礁石,不时去碰碰 对方的触须,晃动几下腿,轻轻的,对方就会点一点头。我想,它们也在用一种 独特的语言在交谈,原先这世间的声音是我们听也听不完的。 走进一些,我靠在了魁梧的老槐树下。静静地听着,那一刻,我听到了一种 无声,林间已经充满了跳动的音符。我能感受到, 世间万物正在用一种无声的语 言在交流,那声音很轻,却很温暖 20XX 019
16、学年度第一学期生物教研组工作计划 指导思想 以新一轮课程改革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。 主要工作 一、教研组建设方面: 、深入学习课改理论,积极实施课改实践。 、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。 、充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真
17、正实现教学质量的全面提升。 、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。 ()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。 ()上课关。 ()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠下工夫。 ()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。 ()质量关。 、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。 二、常规教学方面: 加强教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。 、教研组要加强集体备课共同分析教材研究教
18、法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点 、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要认真落实好组内的公开课教学。 、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。 、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟学校的交流。 我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验教训的前提下,出色地完成各项任务。 校内公开课活动计划表 日期周次星期节次开课人员拟开课内容 10月127四王志忠生物圈 10月137五赵夕珍动物的行为 1
19、2月114五赵夕珍生态系统的调节 12月2818 四朱光祥动物的生殖 镇江新区大港中学生物教研组 xx- 20X下学期生物教研组工作计划范文 20X年秋季生物教研组工作计划 化学生物教研组的工作计划 生物教研组工作计划 下学期生物教研组工作计划 年下学期生物教研组工作计划 20X年化学生物教研组计划 20X年化学生物教研组计划 中学生物教研组工作计划 第一学期生物教研组工作计划 20XX 019 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 XX XX 学年度第二学期高中英语教研组工作计划 一指导思想: 本学期,我组将进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新
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