小班下学期健康工作实施计划.pdf
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1、小班下学期健康工作实施计划 幼儿园时期是孩子的行为、性格和智力迅速发展的关键 时期。在这一阶段, 由于身心变化比较快, 加之文化知识及社 会经验的不足, 我们要加强对小学生的健康心理健康教育的 建设下面是X 为你精心整理的,希望对你有帮助! 篇 1 一、 现状分析 本班幼儿共30 人, 男孩 13 人, 女孩 17 人, 大部分孩子在 入我园前已在其它幼儿园入读。其中本学期新插班7 人。班 上的孩子年龄在三岁半四岁半之间。由于年龄上存在差异, 以及在情感、遗传、爱好等的原因,孩子的动作发展方面也 有一定的差别。如:李翌、梁雅、胡若杰等动作较为协调、 灵敏。而黄浩洋、李沛、黄磊等幼儿的灵活性相对
2、差些。本 班孩子平衡能力发展好, 大部分的孩子已掌握走、跑、跳、 钻的动作技能。能听口令、信号做相应的动作。本班孩子活 泼好动,喜欢与同伴游戏,模仿性强,仍有的孩子自制能力 差,在游戏时存在争执、不遵守游戏规则的行为。 二、 指导思想: ( 一)( 试行 ) 中关于教育目标的论述:促进幼儿身体正常 发育和机能协调发展,增强体质。培养良好的生活习惯、卫 生习惯和参加体育活动的兴趣,培养自信、友爱、勇敢、守 纪律等良好品质和行为习惯。 ( 二) 掌握幼儿身心发展规律,重视幼儿动作发展的辅 导。 0-6 岁是儿童动作发展的关键期。最初始的动作和基础 性的动作都是在这个时期学会。儿童的基本动作都要经过
3、练 习帮助其掌握, 指导孩子掌握动作要求一定的技术。有目标、 有计划地分步训练。 三、 教育目标: 1、引导幼儿积极主动地参加集体活动,在集体生活中 保持安定、愉快的情绪。 2、练习和改进幼儿走、跑、跳、投掷、平衡、钻爬、 等基本动作, 帮助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、 协调、姿势正确。 3、培养幼儿在体育活动中团结合作、遵守规则、勇敢 竞争、不怕挫折等良好品质。 4、教给幼儿有关基本体操和队列、队形变化的简单知 识和技能,逐步提高幼儿的做操兴趣和能力,发展幼儿的空 间概念。 四、 具体内容: 1. 能单手自然地将沙包投向前方。 2. 能手膝着地 ( 垫) 自然协调向前爬。 3. 初
4、步学习滚球、踢球、拍球及向上抛塑料球。 4、能轻松自然地双脚同时向前跳、向上跳。 5、能在 6570 厘米高的障碍物下钻来钻去。 6. 能较轻松地双脚交替跳着走。 7. 能在宽 25 厘米、高或斜高20 厘米宽的平衡木或斜坡 上走。 8. 学习听音乐节拍做体能操。 9. 能一个跟着一个走,走成一个大圆圈。 10. 培养幼儿参加体育活动的兴趣,能和老师一起收拾 使用过的体育器械。 篇 2 在家庭中,由于家庭结构、关系及父母素质的不同,小 班幼儿的角色状况各异,有的处于绝对中心地位,是“小皇 帝”,有的则处于被严格控制的状态。幼儿入园是促进他们 健康成长的重要途径。 一、班级情况分析 本班幼儿的身
5、体动作发展整体上处于一种偏低的水平。 包括大肌肉动作、小肌肉动作、自我保健、生活能力等。特 别是小肌肉动作的发展较差,有几个幼儿体质较弱,有几个 幼儿手眼协调能力差。大多数幼儿还不能很好地把握自己的 行为和情感,大部分幼儿天真活泼,爱和小朋友玩,但不能 与别人很好地相处,有几个幼儿适应性差,哭闹较严重。我 们根据小班幼儿的生理、心理特点和常规教育的规律,从来 园活动、盥洗、饮食、午睡、离园等几个环节来规定小班生 活常规管理的内容。 二、幼儿活动常规目标 1、高高兴兴上幼儿园,向老师问早、问好。 2、带手帕,衣着整洁,能高兴地接受晨检,插放晨检 标记。 3、学习抹小椅子,双手轻拿轻放小椅子。 4
6、、逐步养成饭前、便后和手脏时洗手的习惯。 5、洗手前将衣袖卷起,洗手时能按顺序认真地洗。 6、洗手时不玩水,学会擦肥皂,洗好后用自己的毛巾 擦手。 7、能主动向老师表示大小便,学会上厕所小便,逐步 养成每日大便的习惯。 8、逐步学会饭后洗脸、漱口。 9、安静就座,愉快进餐。 10、学习使用餐具。 11、学习文明的进餐行为,细嚼慢咽,不挑食,精神集 中地吃饭,保持桌面、地面、衣服整洁。 12、 学会餐后擦嘴,用温水漱口。 13、 能主动表示想喝水。 14、 安静就寝,睡姿正确。 15、在成人的帮助下,能按顺序脱衣裤鞋袜,放在固定 的地方。 16、在老师的带领下,一个跟着一个,有秩序地散步。 17
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- 小班 学期 健康 工作 实施 计划
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