幼小衔接活动实施方案.pdf
《幼小衔接活动实施方案.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼小衔接活动实施方案.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、. 教育资料 “幼小协同,科学衔接”活动 实 施 方 案 北岭镇刘集小学幼儿园 . 教育资料 刘集幼儿园“幼小协同,科学衔接”活动 实施方案 (2016 年 5 月 20 日 6 月 20 日) 幼小衔接是指幼儿园与小学两个教育阶段的平稳连接与过渡,从 幼儿园升入小学是孩子人生中一个重要的转折点,因此,如何让孩子 顺利过渡成为一名优秀的小学生,一直是备受家长和教师关注的问 题。怎样让孩子从幼儿园平滑过渡到小学,促进学生健康、快乐的成 长” 为研究重点,帮助孩子顺利地完成这一阶段的过渡。结合本园的 实际,制定本实施方案 一、指导思想 坚持面向全体幼儿,促进幼儿体、智、德、美的全面发展。针对 幼儿
2、身心发展特点,从幼儿园的实际出发,积极创造条件,通过丰富 多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理、家长工作的开 展等途径,促进幼儿的身心发展。 二、活动时间和对象 (一) 5 月 20 日6 月 20 日,活动时间为一个月。 (二)活动对象为幼儿园大班年级。 三、活动内容和要求 (一)幼儿方面 1. 入学前思想准备:通过参观小学,让幼儿知道为什么要上小学, 小学与幼儿园有什么不同,激发孩子上小学的欲望。 2. 身体方面的准备: . 教育资料 (1)通过体育锻炼、疾病预防增强幼儿体质,使他们能够身心 健康地迈入小学; (2)为了让幼儿能够较快地从幼儿园过渡到小学生生活,我们 将采取适当延
3、长幼儿学习时间、减少游戏时间等。 (3)在日常活动中培养幼儿正确的读书、写字、握笔姿势,同 时,让幼儿懂得保护好自己的眼睛及各种感觉器官。 (4)注重安全方面教育,让幼儿懂得并遵守交通规则,学会看 红、绿灯,走人行道;有困难找警察,记住各种急救电话;知道不能 玩水、玩火,玩电。 3. 独立生活能力的准备: (1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识,增强独 立解决问题的能力。让幼儿感知到,即将成为一名小学生了,生活、 学习不能完全依靠父母和教师,要学会自己的事自己做, 遇到问题和 困难自己要想办法解快。 (2)培养幼儿的时间观念,在学习生活中,要学会自我观察、 自我体验、自我监督、自我批
4、评、自我评价和自我控制等,让他们懂 得什么时候应该做什么事并一定做好;什么时候不该做事并控制自己 的愿望和行为。 4. 学习方面的准备 (1)培养孩子学习方面的动手操作能力:让幼儿学习有关的常 规知识:学习整理自己的书包、铅笔盒,爱护并看管好自己的物品, 学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它学习工具。 . 教育资料 (2)培养孩子良好的学习习惯:首先,请家长配合幼儿园,让 幼儿养成遵守作息时间的习惯,如:不迟到早退、不随便请假等;其 次,在教学活动中让幼儿养成爱想、爱问和认真回答问题、注意倾听 的习惯;再有,培养幼儿正确地握笔写字、 看书、读书的习惯; 还有, 通过适当的布置作业培养幼儿的任务意识
5、,游戏、活动中加强幼儿规 则意识的培养。 (3)5 月份开始学习时间、运动时间逐步增长,生活、游戏时 间逐步缩短。如集体活动时间由每节25 分钟可延长为 3035 分钟, 让幼儿在心理上对时间概念有所准备。 (二)教师方面 1. 学习幼小衔接文章 , 精通幼小衔接的相关知识, 掌握小学生活、 教育的一些基本行为习惯要求。 2. 加强幼儿安全意识和自理能力的培养。 3. 加强幼儿对课间休息和自由活动的引导,让幼儿学会自主安排 和管理自己的生活。 4. 与小学老师座谈,了解历届我园幼儿升小学后存在的突出问题 及幼儿园需要注意的幼小衔接的问题,并及时调整自己的教学策略。 5. 开展相关主题活动, 加
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼小 衔接 活动 实施方案
链接地址:https://www.31doc.com/p-5584317.html