《胖乎乎的小手》的教案设计.pdf
《《胖乎乎的小手》的教案设计.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《胖乎乎的小手》的教案设计.pdf(3页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 胖乎乎的小手的教学设计 一、教学目标: 1认识“拖鞋、手绢、厨房、挠痒痒、明白和事情”。 2正确、流利、有感情地朗读课文。 3养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和行动。 二、教学重点、难点: 重点:认字和朗读课文。让学生自读、自悟,懂得文中蕴含 的道理。 难点:养成尊敬长辈的美德,有帮助长辈做事的愿望和举动。 三、 教学课时 :一个课时 四、教学过程: (一)谜语导入,激发兴趣。 1谜语导入,引出手。 2. 播放关于手的视频,引出胖乎乎的小手。出示手的图片。 3课文中的小朋友兰兰也有这样一双胖乎乎的小手,我们 今天就来看看这双小手会给我们带来怎么样的故事? (二)识记词语,读准字音。
2、 1.词语闯关,全班齐读词语。 2.针对轻声词语的朗读进行指导。 (三)初读课文,整体感知。 齐读课文,用填空的形式,说说看课文将讲了一件什么 事?(全家人)都喜欢(兰兰的画的这张画) 2 (四)读中感悟,读中积累。 1通过提问“兰兰明白全家人为什么都喜欢她的画吗?” 引出兰兰说的话,进行感叹和疑问句语气的引导。 2.继续提问 “都有谁喜欢兰兰的小手呢?”,引导学生去寻找 关键信息。 3让学生进行角色扮演,在体会情感的同时学会如何夸奖 他人。(读感叹句,突出“喜欢”、 “高兴”和“赞美”的语 气) 这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀! 这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊! 这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊! 4.从课文迁移到自身,引发学生的思考。 兰兰的小手这么能干,同学们,你们平时有没有帮爸爸、 妈妈、老师或同学做过什么呢?请同学们拿出课前老师发给 你们的白纸,把你们的手摁在上面,画一个手掌,把你们帮 家人做的事写在手指里面,不会的字用拼音代替,比比看, 谁的最能干! 5.课堂展示小手,并及时鼓励。 (五)扩展阅读,课外实践。 1把胖乎乎的小手和主题阅读丛书第28 页给奶奶送 阳光这个两个故事读给家人听,并试着告诉家人这两个故 事分别讲了什么事情。 3 2为家人做一件力所能及的事。 五、板书设计:
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 胖乎乎的小手 胖乎乎 小手 教案设计
链接地址:https://www.31doc.com/p-5586004.html