【七】人教版新版七年级下册语文18一颗小桃树练习及答案.pdf
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1、1 18 一颗小桃树练习 贾平凹 集腋成裘 1.下面注音全部正确的一项是() A.忏悔(chn )淅沥(x l )哆嗦(du suo )矜持(j ? n) B.伫窗(ch)褪尽(tu )执著(zhu)孱头(cn) C.委琐(su?)渺小(mi?o)幼稚(zh) 恍然(hu?ng) D.花骨(g?)朵马嵬(gu? )坡灼灼(zhu)颤抖(zhn) 2.解释有误的一项是() A. 伫立长久地站立委琐举止、容貌鄙俗不大方 B.孱头软弱无能的人矜持拘谨,拘束。 C.踏青清明前后到郊外去游玩三步。生灵生命 D.垂垂暮老形容像老人一样没有生气。楚楚娇弱柔美 3、下面各句中,加点的成语使用有误的一项是()
2、A、 你那手指头一定是给小钉子弄破的,后来却异想天开 ,想得一笔什么赔偿 费了。 B、 诗人以匠心独运 的杰出才能,为我们描绘了一幅色彩鲜明、 情景交融的夜 泊图画。 C、 当鼓声戛然而止 的时候,世界出奇的寂静。 D 、李望水当时不在场,对这件事的经过一窍不通 ,你们就不要再问啦 4.贾平凹,生于的一个偏僻落后的小山村。代青年作家。主要作品有 2 小说 等。另写散文。他是一位勤奋多产的作家, 新千年第一 部长篇小说怀念狼已问世。 5.自读课文,以圈点勾画的方法找出课文中描写小桃树在不同生长阶段中的形态、 颜色、动作、神态的重点语句,并说说这些描写表现了小桃树的什么特点? 居高临下 6、第 1
3、段中说:“哦, 我可怜的小桃树儿! ”作者认为小桃树的“可怜”表现在哪几 方面?请结合全文简要分析。 7、文章多处写到“奶奶”,其作用是什么? 8、作者对人生有着怎样的深切感悟?请结合文意简要回答。 含英咀华 阅读下面的文字,完成后面的问题。 一棵小桃树 早晨起来, 雨下得大了, 一直下了一整天。 我临窗坐下, 看我的小桃树儿在风雨里哆 嗦。纤纤的生灵儿, 枝条已经慌乱, 桃花一片一片地落了,大半陷在泥里, 在黄水里打着 3 旋儿。哦, 我可怜的小桃树儿! 好多年前的秋天, 我们还是孩子。奶奶从集市回来 , 带 给我们一人一颗桃子,她说:“都吃下去吧, 这是一颗仙桃 ” ;含着桃核儿做一个梦,
4、 谁梦见桃花开了, 就会幸福一生呢。 ”我们全都含了桃核爬上床去。我却无论如何不能 安睡, 就爬起来, 将桃核儿埋在院子角落的土里,想让它在那里蓄着我的梦。 第二年春天的一个早晨, 奶奶打扫院子, 突然发现角落的地方, 拱出一个嫩绿儿, 便 叫道:“这是什么呀?” 我才恍然记起了是它: 它竟从土里长出来了! 它长得很委屈, 是弯 了头, 紧抱了身子的。 第二天才舒开身来, 瘦瘦儿的,黄黄儿的, 似乎一碰, 便立即会断了 去。它长得很慢, 一个春天,才长上二尺来高,样子也极委琐。但我却十分地高兴: 它是 我的, 它是我的梦种儿长的。也就在这年里, 我到城里上学去了。学习呀 , 奋斗呀, 一 毕业
5、就走上社会, 要轰轰烈烈地干一番我的事业了。 但是,我慢慢发现我的幼稚, 我的天 真了, 人世原来有人世的大书,我却连第一行文字还读不懂呢。 我渐渐地大了,脾性儿也 一天一天地坏了, 常常一个人坐着发呆, 心境似乎是垂垂暮老了。 这时候, 真是祸不单行, 奶奶也去世了。 我连夜从城里回到老家去 , 看着满屋的混乱,想着奶奶往日的容颜, 不觉 眼泪流了下来,对着灵堂哭了一场。天黑的时候, 在窗下坐着, 一抬头, 却看见我的小桃 树了:它竟然还在长着,弯弯的身子, 努力撑着的枝条, 已经有院墙高了。弟弟说: 那桃 树被猪拱折过一次, 要不早就开了花了。 大家曾嫌它长的不是地方, 又不好看,想砍掉它
6、, 奶奶却不同意,常常护着给它浇水。 看着桃树,想起没能再见一面的奶奶, 我深深懊丧对 不起我的奶奶,对不起我的小桃树了。 如今, 它虽然长得弱小,骨朵儿也不见繁,但一夜之间, 花竟全开了呢。可开得太白 了, 太淡了, 那瓣片儿单薄得似纸做的, 没有肉的感觉, 没有粉的感觉, 像是患了重病的 少女, 苍白白的脸儿,又偏苦涩涩地笑着。 我每每看着它, 却发现从未有一只蜜蜂去恋过 4 它,一只蝴蝶去飞过它。可怜的小桃树儿 ! 雨还在下着, 花瓣儿纷纷零落去, 片片付给风了, 雨了! 我心里喊着我奶奶。我的小 桃树千百次地俯下身去,又千百次地挣扎起来, 一树的桃花,一片,一片, 湿得深重, 像一 只
7、天鹅, 眼睁睁地羽毛剥脱。然而, 就在那俯地的刹那, 我突然看见那树儿的顶端, 高高 的一枝儿上, 竟然还保留着一个欲绽的花苞, 嫩黄的,嫩红的,在风中摇着,抖着满身的 雨水, 几次要掉下来了, 但它却没有掉下去, 像风浪里航道上的指示灯, 闪着时隐时现的 嫩黄的光, 嫩红的光。 我心里稍稍有了些安慰。啊,小桃树啊! 我该怎么感激你, 你到底还有一朵花呢, 明 日一早,你会开吗?你开得是灼灼的吗?我亲爱的 , 你那花是会开得美的, 而且会孕出 一个桃儿来的;我还叫你是我的梦的精灵儿,对吗? 9、下列句子形象生动 , 富有表现力, 请加以赏析。 人世原来有人世的大书 , 我却连第一行文字还读不懂
8、呢。 但它却没有掉下 去,像风浪里航道上的指示灯,闪着时隐时现的嫩黄的光,嫩红的光。 10.小桃树在生长过程中经历了哪些磨难?“我”为什么那么关心爱护它? 11.这篇文章采用了的写作方法。 12.下面对文章理解正确的一项是() A.本文采用顺叙的方式,开头先写小桃树第一次开花便经风雨,接着具体写了小 5 桃树怎样从播种到第一次开花过程中如何经历磨难,展示它顽强不屈的性格,是文章 的主体,最后写小桃树与风雨搏斗,照应开头,突出中心。 B.文章写小桃树时“冷漠、 遭摧残倔强地生长, 强大暴虐风雨纤弱、 单薄、 苍白” ,对比鲜明,层层进行渲染。 C.本文以托物言志的写作手法, 表明寓意:只要不畏惧
9、困苦和波折, 顽强地斗争, 不懈地追求,美好的希望是一定能够实现的。 D.本文有两条线索, 一条为明线, 即小桃树的经历, 另一条暗线即为作者的经历。 13、下列对原文的理解和概括,最恰当的两项是() () A、风雨里的小桃树, 花瓣一片片落了,树瘦了许多, 一副可怜的弱者模样, 我目 不忍视的同时,蓦然发现自己性格上的缺陷,看清自己不过是个不敢面对弱者的软弱 无能之辈。 B、爷爷喜欢服侍花, 每天为他的花市忙忙碌碌, 却从来不顾我的小桃树, 与奶奶 对桃树的照顾形成鲜明对照。爷爷的不好,反衬出奶奶的好来,成为我怀念奶奶的原 因。 C、开放的小桃树的花, “像是患了重病的姑娘,苍白的脸,偏又苦
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