七年级地理下册第七章第四节俄罗斯教案(新版)新人教版(1).pdf
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1、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 俄罗斯教案 课标与教材分析 课程标准: 在地图上找出俄罗斯的位置、范围、首都,读图说出俄罗斯地理位置的特点。 根据地图和资料,说出俄罗斯自然环境的基本特点。 运用地图和资料,联系俄罗斯自然条件特点,说出其因地制宜发展经济的实例。 利用地图说明俄罗斯的交通运输特点和城市分布规律。 课标与教材的关系: 概念体系行为条件行为动词行为程度 横跨亚欧 大陆北部 自然资源 丰富,重 工业发达 发达的交 通 课本图 7.47 俄罗斯在世界中的位置 图 7.48 俄罗斯的地形图 展示世界气候图,及课本图7.49 图 7.50
2、 俄罗斯矿产资源和工业的分布 展示图 7.51 俄罗斯铁路、管道和城市 的分布 观察 观察 讨论 分析 观察 认识俄罗斯的地理位置。 认识俄罗斯的主要地形、河 流。 归纳出俄罗斯的气温、降 水、气候的特征。 归纳出俄罗斯的主要工业 区, 分析出俄罗斯工业的分 布靠近原料产地,就近原 则。 归纳俄罗斯的交通运输货 运以管道运输为主 教学重点: 1、俄罗斯的位置和范围、河流、气候。 2、俄罗斯工业结构的特点及四大工业区的分布。 教学难点: 1、俄罗斯成为传统上的欧洲国家的原因。 2、俄罗斯的核工业、航天航空工业对俄罗斯政治、经济的影响。 突破:主要运用恰当的资料和举例来帮助学生突破。 教学目标:
3、知识与技能: 2 1、会描述俄罗斯地理位置的特点。 2、能够说出俄罗斯复杂的地形分布特点。 3、了解俄罗斯的自然资源对其经济带来的影响。 4、利用地图说明俄罗斯的交通运输特点。 5、知道俄罗斯在自然环境方面存在着较大的差异。 过程与方法: 1、通过地图描述俄罗斯地理位置的特点。 2、读图掌握俄罗斯的地形。 3、通过阅读俄罗斯气温和降水分布图,让学生描述各地的气候特征。 4、通过阅读矿产资源分布图,培养学生学会利用资源条件分析、讨论工业特点的能力。 5、通过读图,说出俄罗斯交通、港口和城市分布规律。 情感、态度、价值观目标: 了解俄罗斯的民族风土人情,继续培养学生学习地理的兴趣。 学情分析: 通
4、过对前面的学习,学生已经掌握了学习区域地理的方法,初步具备了基本的读图能力及从 地图和各种统计图表提取、分析、归纳地理信息的能力。一个国家的地理特征主要从自然环境和 经济文化两个方面来体现,建立自然环境与经济文化之间的联系,学生能力不足需要教师加强引 导。这节课的内容应用综合分析的方法突出重点,实现深化提高的目标。 教学方法: 读图分析法、讨论法、观察法。 教具准备: 1、俄罗斯教学课件;2、课本有关插图。 课时安排: 2 课时。 第一课时 教学设计: 导入:让同学们读世界的国家和地区图,找出世界面积最大的国家,从而导出今天要学的内 容。让学生描述俄罗斯在世界中的位置 板书:横跨亚欧大陆北部
5、展示资料学生阅读俄罗斯是欧洲国家。 课件:投影世界政区图,并让学生找出俄罗斯的位置。 3 教师:我们要分析某个区域的地理位置,应该从哪些方面着手? 学生回答:半球位置、纬度位置和海陆位置。 教师:下面我们重点来分析俄罗斯的纬度位置和海陆位置。先让学生读图说出俄罗斯的纬度 位置。 学生回答: 50N70N 。 教师:谁能说出俄罗斯的海陆位置。 同学回答:北临北冰洋,西临大西洋的波罗的海,东临太平洋,西南临黑海、里海。陆上邻 国有芬兰、白俄罗斯、乌克兰、哈萨克斯坦、中国、蒙古、朝鲜。隔白令海峡与美国的阿拉斯加 相望。 教师:这样的地理位置,对俄罗斯的气候有什么影响? 学生发言。 教师总结:因为纬度
6、高,俄罗斯的冬季漫长寒冷,夏季温暖短暂。 教师:俄罗斯具体有哪些气候类型呢?展示图7.49 : 学生读图回答。 4 看看俄罗斯有哪些气候类型?以哪种气候类型分布最广?学生独立完成。 读莫斯科、雅库茨克多年平均各月气温和降水图,比较两地的气候差异。小组讨论 教师:莫斯科年降水量比雅库茨克多,冬季气温比雅库茨克高,气温年较差后者比较大。 承转:除了纬度位置的影响,两地的气候还因地形类型不同而又差异。 教师:展示地形图。 教师提问1:读图归纳俄罗斯的主要地形类型,并指出主要地形区。 同学回答:自西向东有东欧平原、西西伯利亚平原、中西伯利亚高原、东西伯利亚山地。 教师提问2:这些地形区以哪些地理事物作
7、为分界线? 同学回答:河流。 教师提问3:有哪些河流,其流向如何?注入哪里? 同学回答:鄂毕河、叶尼塞河、勒拿河自南向北注入北冰洋;伏尔加河,全长3600 km,是 俄罗斯最长的内流河,自北向南,注入里海。 5 教师:读图,看中俄边境上还有一条河流,是什么河? 同学回答:阿穆尔河,为中国的黑龙江,向东注入太平洋。 教师:在图上找出主要的地形区和主要河流,完成下表,并找出分布最广的地形类型。 作业:导学测评上的相关题目。 第二课时 导入新课:上节课我们学习了俄罗斯是世界上面积最大的国家,由于面积广阔,其自然资源 极为丰富,是世界上资源能够自给的少数几个国家之一,许多种资源的储量和产量在世界上名列
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