七年级地理下册第十章极地地区导学案(新版)新人教版.pdf
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1、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 七年级地理下册第十章 极地地区 学习总览 1.能在地图上指出两极地区的范围,环绕北冰洋的大洲和环绕南极地区周围的大洋。 2. 学会在以两极为中心的地图上辨别方向,能够根据气温图比较两极自然环境的差异。 3. 了解人类对极地地区从自然探险到科学考察的历程,认识极地科学考察和人类和平利用南极的意义。 1. 两极地区的地理位置、范围、气候等自然环境特点。 2. 能够根据气温图,比较两极自然环境的差异。 3. 两极地区的自然资源和科考价值。 1. 判断两极地区的方向,辨别周围环境。 2. 南极洲气候严寒的成因。 自主
2、学习法、读图分析法、合作探究法资料分析法等 1. 知识框架 范围:南北极圈内的陆地、岛屿及海洋 冰雪覆盖的地区气候:狂风、酷寒、干燥(降水稀少) 资源:淡水资源宝库、矿产资源、生物资源丰富 极地地区 科考站:有18 个国家在南极建立了140 多个科考站 科学考察的宝地我国极地科考站:黄河站、中山站、长城站、昆仑站、泰山站 极地资源与环境保护: 南极条约的实施 2. 图解南极地区自然环境和人类的关系 2 如何突破“极地地区的科考和环境保护”学习重点 1. 指导同学读P92 图 10 1 和 P97相关内容,找出极地地区的丰富资源:水资源、煤、铁、石油等。 在此知识点的学习中,可以进行适当的拓展,
3、请同学探讨南极大陆发现煤矿的原因,并提出证明自己观点 的学说。 2. 阅读 P98 页活动二,让学生以小组的方式进行讨论,总结极地地区科考的意义。 3. 展示相关资料,了解世界和中国的科考现状。学生可以继续分组活动,在教师的指导下查找我国极 地科考站的位置及相关知识。(北极地区:黄河站;南极地区:长城站、中山站、昆仑站、泰山站) 4. 在学生阅读“日本猎捕鲸”和南极条约、北极环境保护战略等相关知识基础上,教师结合 学生的年龄特点展示日本捕鲸船和北极熊生活环境变化的资料,提供感性图片,使抽象的思想教育变得直 观、触目惊心,由情入理,使学生认识两极地区可持续发展的重要性,树立科学的人地关系。 纬度
4、最高 冰雪高原寒极 风库 空间联系 人类 活动 冰 川 利 用 自 科 学 考 察 然 环 境 3 课时导学 提示: 参照学习目标,自学教材9299页,完成下列各题,把握本节基础知识。 一、独特的自然环境 1. 和合称极地地区。南极地区主要位于以南,包括及其周围的海域; 北极地区主要位于以北,包括大部分及其周边的、三大洲部分地 区。 2. 南极大陆素有“”之称,大部分地方覆盖着很厚的冰层,平均厚度达 多米。 3. 南极地区的自然环境可以用、来概括。 4. 南极地区的代表动物是,北极地区最有代表性的动物是。 二、科学考察宝地 1. 极地地区是自然资源的“大仓库” , 地下埋藏着丰富的, 地上储存
5、着大量的, 海域及其沿岸栖息着无数的。 2. 北极地区的主要矿产资源有、等。 3. 目前我国先后在南极地区建立的科学考察站有、 等四个。 三、极地地区的环境保护 针对南极地区的和平利用、科学考察、环境保护等,1959年12月, 12个国家签订了; 国际上也非常重视北极地区的环境保护问题1991年制定了 活动一:探究南极和北极的含义 阅读材料,完成下列活动。 材 料:“北极”和“南极”的含义 有关地球知识的教材中,对极点的定义是“地球不停地绕人们假想的地轴自传,地轴和地球表面的两 个交点,叫极点” ,指向北极星附近的一点叫北极,与之相反的一点叫南极。”由此可见,北极和南极只 是地球上一个点,即9
6、0N 和90S。而在南极地区和北极地区,南极和北极演变为一个地区。因此, “南 极和北极”一词有两个方面的含义:一是狭义上的南极和北极,即南极点和北极点,也叫南极极点和北 4 极极点。二是广义上的南极和北极,泛指南极地区和北极地区。 1. 自我突破 (1)你是怎样理解“极点”、 “南极点和北极点”的? (2)请同学们说说你对“南极和北极”含义的理解? 2. 小组探究 地图上相差1 个纬度,而实地距离相差约为111 千米。南极圈(北极圈)到南( 北) 极点的距离约为 多少? 活动二:探究极地地区方向的判定 阅读材料,完成下列活动。 材 料一:“ 极地地区俯视图” 南极地区北极地区 材 料二:“极
7、地地区俯视图”的判读方法 我们可以从以下几个方面掌握“极地地区”俯视图的判读方法: (1)从北极上空看,地球逆时针方向自转;南极上空看,地球顺时针方向自转。 (2) 特殊的经纬线。俯视图的中心是南极(或北极)点,其他纬线都是以南极点(或北极点)为中心 的同心圆。图中的经线是以极点起点向外辐射的直线。离开南极点(或北极点)沿任何一条经线前进,都 是向北(或向南)前进。除南极点和北极点以外,南极地区和北极地区任何地方都有东西南北四个方向。 南极点是地球上的最南点,无论在哪个方位看,都是上北上方指向北方;北极点是地球上的最北点,无 论在哪个方位看,都是下南下方指向南方。 (3) 东西经范围。从0经线
8、出发,沿着地球自转方向至180 度经线是东经度的范围;从0经线出发, 逆着地球自转方向至180 度经线是西经度的范围。 5 (4) 东西方向的判断。根据地球自转的方向来确定,顺着地球自转方向为东方,逆着地球自转方向为西 方。 1. 自我突破 (1)说说在“极地地区俯视图”中如何确定地球自转的方向? (2)在“极地地区俯视图”中经线和纬线各有什么特点?如何确定南北极点的方向? (3)在“极地地区俯视图”中如何确定东经、西经范围?如何判别东西方向? 2. 小组探究 从“北极地区俯视图”可以看出,北极地区周围按地球自转方向自西向东依次是的大洲有哪些? 活动三:探究极地科考站 阅读材料,完成下列活动。
9、 材 料一:我国南极科考站分布图 6 材 料二:我国南极科考站建站时间一览 材料三:昆仑科考站 我国南极第三个科考站-昆仑站,于2009 年 1 月 27 日在南极内陆冰盖的最高点冰穹地区(80 25S ,77 06E )胜利建成。 如果说,我国1985 年 2 月建立的首个南极科考站长城站( 62 13S ,5858W) ,实现了我国极 地考察事业“从无到有”的突破,1989 年 2 月建立的第二个南极考察站中山站(6922S ,东经 76 23E ) ,实现了我国极地考察事业“从小到大” 的发展, 昆仑站的成功建立,将实现了我国极地考察事业“由 大到强”的历史性跨越。 考察站建成后,我国将
10、有计划地在南极内陆开展冰川学、天文学、地质学、地球物理学、大气 科学、空间物理等领域的科学研究,实施冰川冰芯科学钻探计划、冰下山脉钻探、天文和地磁观测、 卫生遥感数据接受、人体医学研究和医疗保障研究等科学考察和研究。 1. 自我突破 (1)我国先后建立的四个南极科考站,位于北极圈之内的有哪几个? (2)请同学们说说昆仑科考站的建立,对我国极地考察事业有什么特殊意义? 2. 小组探究 为什么我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月? 活动四:探究极地地区的环境保护 阅读材料,完成下列活动。 材料一: 人类再也不能失去最后这片净土了,各国要引起重视,务必用条约的形式束缚各国。1959 年 12 月
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