七年级数学下册2.2.1探索直线平行的条件导学案1(新版)北师大版.pdf
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1、1 畅游学海敢搏风浪誓教金榜题名。决战高考,改变命运。凌风破浪击长空,擎天揽日跃龙门 2.2.1 探索直线平行的条件 一、预习与质疑(课前学习区) (一)预习内容:P44-P45 (二)预习时间: 10 分钟 (三)预习目标: 1理解并掌握同位角的概念,能够判定同位角并确定其个数; 2能够运用同位角相等判定两直线平行; 3 理解并掌握平行公理及其推论,能够运用其解决实际问题 (四)学习建议: 1教学重点:能够运用同位角相等判定两直线平行; 2教学难点:能够运用同位角相等判定两直线平行; (五)预习检测: 1. (1)在同一平面内两条直线的位置关系有几种?分别是什么? ( 2)如图 2-9 ,两
2、条直线相交所构成的四个角中分别有何关系? 2. 装修工人如图2-10 正在向墙上钉木条。如果木条 b 与墙壁边缘垂直,那么木条a 与墙壁边缘 所夹角是多少度时,才能使木条a 与木条 b 平行? 解:当 木条 a 与墙壁边缘所夹角是度时,木条a 与木条 b_。 活动一: 教材精读 1. 如图,三根木条相交成1, 2,固定木条b,c,转动木条a 2 当 1 2 时当 1=2 时当 1 2 时 直线 a 和 b 不平行直线 _ 直线 _ 2. 认识“三线八角” :两条直线被第三条直线所截,形成“三线八角”,具有 1 与 2 这样位置 关系的角称为 同位角 1 和 2 是同位角 3 和 4 是_ 5
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