县委办公室股级干部个人先进事迹材料.docx
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1、第 1 页 县委办公室股级干部个人先进事迹材料 特征码 GbKPTMtPbFCKrWgiTgMY 我叫 XX,1980 年出生,大学文化,1998 年参加工作, 20XX 年入党。参加工作以来,先后在 XX 第二中学、县委办公 室工作。在工作和生活上,处处以共产党员的标准严格要求自 己,爱岗敬业,踏实工作,默默奉献,事争一流。由于工作的 勤奋,取得了一定成绩,2000 年被评为教育系统德育工作先进 个人, 20XX 年被评为全市优秀信息工作者,20XX 年被评为全 省信息工作先进个人,优秀共产党员,20XX 年被评为三教两建 活动月先进工作者。 一、教书育人,做学生的良师益友 1998 年 8
2、 月,我以一名全省优秀师范毕业生的身份,被分 配到 XX 第二中学任教,担任初中物理课教师。刚到学校报到时, 当时的校长对我说了这样一句话“这里的学生不好管,不认真 听讲,不交作业,不服管教,更有甚者还敢与老师对峙,你要 成为一名称职的教师,就必须站稳这三尺讲台。 ”俗话说,年轻 气胜。凭着一股干不好工作势不罢休的劲头,我走上了三尺讲 台。我坚信,只要坚持以爱心感化学生,以行为触动学生,以 第 2 页 制度约束学生,就一定会教出一片天地。 教学上,我认真备好每一节课,努力做到因材施教,课前 做好充分的准备,讲课内容力求深入浅出,重点突出,课堂上 采用启发式教学,注重培养学生的创造性素质,培养学
3、生的分 析问题、解决问题和动手的能力,深受学生的欢迎。在与学生 谈心时,一名学生说:“X 老师,刚发新课本的时候,感觉最 没意思的就是物理,但现在最愿意上的就是物理课。 ” 工作中, 我对待学习成绩差的学生,从不歧视,从不懈怠,坚持从思想 品德、学习方法、人生目标、到祖国未来等方面,对学生进行 耐心教育,激发信心。曾有一名叫 XXX 的学生上课扰乱课堂, 课后我把他单独叫到办公室,拿起笤帚对他说:“XX,老师普 遍反映你比较聪明,就是不认真学。给你笤帚,打我一下。 ”我 伸出手,但他并没有反映,我向他大声命令到, “打不了这一下 你就永远下不了认真学习的决心。 ”他打了我一笤帚,我说: “不行
4、,用力打。 ”结果,我的手被打肿了,他也哭了。我抓住 这一时机,利用晚上时间,每周定时到他家中补课。这名以前 学习成绩平平的学生,终于找到了学习的自信,升入普通高中 选择了理科,最终考上了燕山大学。后来,在老师说课过程中, 部分老师也提到了我这种做法,大家认为这名学生比较个性, 无论你怎样批评教育他,总是不改口,而这种“极端”的做法 恰恰触动了他。 在搞好教学工作的同时,我努力做好其他工作。一方面, 第 3 页 积极自学,加紧时间充电,通过了成人高等教育自学考试,被 保定师范专科学校录取,由于学习成绩突出,20XX 年毕业时, 被评为优秀学员;另一方面,充分发挥自己爱好书法特长,帮 助镇政府书
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