如何提高数学课的课堂有效性的学习心得.docx
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1、第 1 页 如何提高数学课的课堂有效性的学习心得 特征码 yprLVTDGipcwmkLPpmdn 如何提高数学课的课堂有效性的学习心得 讲座主要围绕课堂类型和数学老师的语言特点进行开展的。数 学课堂分四大主要类型:新授课、习题课、复习课、数学活动 课。所谓新授课,就是讲授新知识,对于时间的把握,老师一 定要心中有数,复习铺垫,情境导入这一环节很重要,要 5 分 钟左右,温故而知新,让学生回忆巩固了所学知识外,更重要 的是激发起学生的兴趣可前几分钟老师们不妨对学生进行必要 的口算练习,久而久之对我们以后的计算教学有很大的帮助, 同时也能锻炼学生的计算能力,避免不必要的失分现象;组织 活动,学习
2、新知,大致 20-25 分为宜,这也是新授课的重点, 需要我们教师精心备课,认真分析学习小学课程标准,还要仔 细钻研教材,注意前后教材的联系,领会教材的编写意图,确 定相应的教学目标;巩固练习,总结拓展,时间最好为 10-15 分钟,这个环节主要检验一节课的效果。在这节课,学生到底 学会了没有,需要我们用大量的题来反馈练习。我们在练习的 设计上要体现层次性,保证不同水平的学生要有不同层次的收 获。 第 2 页 数学活动课的形式多种多样,其中的记数学日记给了我很大的 启发,我们的学生只会利用语言的形式从语文的角度记录他们 身边的风景、人物、事迹,却从没尝试过记录数学课中的点滴。 如果学生能用日记
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