2019年物理试题分类汇编:力学实验.pdf
《2019年物理试题分类汇编:力学实验.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2019年物理试题分类汇编:力学实验.pdf(8页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、2019 年高考物理试题分类汇编:力学实验 1(2018 全国理综 ). (11 分) 图 1 为验证牛顿第二定律的实验装置示意图。图中打点计时器的电源为50Hz 的交流电 源,打点的时间间隔用t 表示。在小车质量未知的情况下,某同学设计了一种方法用来研 究“在外力一定的条件下,物体的加速度与其质量间的关系”。 (1)完成下列实验步骤中的填空: 平衡小车所受的阻力:小吊盘中不放物块,调整木板右端的高度,用手轻拨小车,直 到打点计时器打出一系列_的点。 按住小车,在小吊盘中放入适当质量的物块,在小车中放入砝码。 打开打点计时器电源,释放小车, 获得带有点列的纸袋,在纸袋上标出小车中砝码的质量 m
2、 。 按住小车,改变小车中砝码的质量,重复步骤。 在每条纸带上清晰的部分,没 5 个间隔标注一个计数点。测量相邻计数点的间距s1, s2, 。 求出与不同m相对应的加速度a。 以砝码的质量m为横坐标 1 a 为纵坐标, 在坐标纸上做出 1 m a 关系图线。 若加速度与小车 和砝码的总质量成反比,则 1 a 与 m处应成 _关系(填“线性”或“非线性”) 。 (2)完成下列填空: () 本实验中,为了保证在改变小车中砝码的质量时,小车所受的拉力近似不变,小吊盘 和盘中物块的质量之和应满足的条件是_。 ()设纸带上三个相邻计数点的间距为s1、 s2、 s3。 a 可用 s1、 s3和 t 表示为
3、 a=_。 图 2 为用米尺测量某一纸带上的s1、 s3的情况,由图可读出s1=_mm , s3=_。 由此求得加速度的大小a=_m/s 2。 ()图3 为所得实验图线的示意图。设图中直线的斜率为k,在纵轴上的截距为b,若牛 顿定律成立,则小车受到的拉力为_,小车的质量为_。 【解析与答案】 (1)间距相等的点。 (2)线性 (2) (i )远小于m (ii) 2 13 2 13 )(50)5(2t ss t ss a cms43.225.168.3 1 cms72.628.700.12 3 sm t ss a/15.2 )02. 05(2 10)43.272.6( )5(2 2 2 2 13
4、 . (iii)设小车的质量为 m,则有ammF) ( ,变形得 F m m Fa 11 , 所以m a 1 图象的 斜率为k F 1 ,所以作用力 k F 1 ,m a 1 图象的截距为b F m ,所以 k b m。 2 ( 2) (2018广东卷)某同学探究弹力与弹簧伸长量的关系。 将弹簧悬挂在铁架台上,将刻度尺固定在弹簧一侧,弹簧轴线和刻度尺都应在_ 方向(填“水平”或“竖直”) 弹簧自然悬挂,待弹簧_时,长度记为 L0,弹簧下端挂上砝码盘时,长度记为Lx; 在砝码盘中每次增加10g砝码,弹簧长度依次记为L1至L6,数据如下表表: 代表符号L0LxL1L2L3L4L5L6 数值( cm
5、)25.3 5 27.3 5 29.3 5 31.3 0 33.4 35.3 5 37.4 0 39.3 0 表中有一个数值记录不规范,代表符号为_。由表可知所用刻度尺的最小长度为 _。 图 16是该同学根据表中数据作的图,纵轴是砝码的质量, 横轴是弹簧长度与_的差值(填“L 0或 L1”) 。 由图可知弹簧的劲度系数为_N/m;通过图和表 可知砝码盘的质量为_g(结果保留两位有效数字, 重力加速度取 9.8m/s 2) 。 答案: . (2) 竖直稳定 L3 1mm L0 4.9 10 3.(2018全国新课标 ). ( 5 分) 某同学利用螺旋测微器测量一金属板的厚度。该螺旋测微器校零时的
6、示数如图(a)所 示,测量金属板厚度时的示数如图(b)所示。图( a)所示读数为 _mm ,图( b)所 示读数为 _mm ,所测金属板的厚度为_mm 。 答案 0.010, 6.870, 6.860 解析 螺旋测微器又叫千分尺,精确度为0.01mm ,故读数应以mm 为单位时,小数点后面应 有三位,即读到毫米的千分位上。 4. ( 2018 上海卷) (8 分)在“利用单摆测重力加速度:的实验中 (1)某同学尝试用DIS 测量周期。如图,用一个磁性小球代替 A 原先的摆球,在单摆下方放置一个磁传感器,其轴线恰好位于单摆悬挂点正下方。图中磁 传感器的引出端A应接到 _。使单摆做小角度摆动,当磁
7、感应强度测量值最大时, 磁性小球位于 _。若测得连续N 个磁感应强度最大值之间的时间间隔为t ,则单 摆周期的测量值为_(地磁场和磁传感器的影响可忽略)。 (2)多次改变摆长使单摆做小角度摆动,测量摆长L 及相应的周期T。虎后,分别 取 L 和 T 的对数,所得到的lgT-lgL图线为 _(填“直线” 、 “对数曲线”或“指数曲 线” ) ;读得图线与纵轴交点的纵坐标为c,由此得到该地的重力加速度g _。 答案: (1)数据采集器,最低点(或平衡位置), 2t N1, (2)直线, 4 2/102c, 5.( 2018 安徽卷) .(18 分) .( 10 分)图 1 为“验证牛顿第二定律”的
8、实验装置示意图。 砂和砂桶的总质量为m,小车和砝码的总 质量为M。实验中用砂和砂桶总重力的 大小作为细线对小车拉力的大小。 (1) 试验中, 为了使细线对小车的拉力 等于小车所受的合外力,先调节长木板一 滑轮的高度,使细线与长木板平行。接下 来还需要进行的一项操作是 A. 将长木板水平放置,让小车连着已 经穿过打点计时器的纸带,给打点计时器通电,调节m的大小,使小车在砂和砂桶的牵引 下运动,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。 B. 将长木板的一端垫起适当的高度,让小车连着已经穿过打点计时器的纸带,撤去砂 和砂桶,给打点计时器通电,轻推小车,从打出的纸带判断小车是否做匀速运动。 C. 将长木板
9、的一端垫起适当的高度,撤去纸带以及砂和砂桶,轻推小车,观察判断小 车是否做匀速运动。 (2) 实验中要进行质量m和M的选取,以下最合理的一组是 A. M=200g, m=10g、 15g、20g、 25g、30g、 40g B. M=200g, m=20g、40g、60g、 80g、100g、120g C. M=400g, m=10g、15g、20g、 25g、30g、 40g D. M=400g, m=20g 40g、 60g、80g、 100g、 120g (3)图 2 是试验中得到的一条纸带,A、B、C、D、E、F、G为 7 个相邻的计数 点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出。量出相
10、邻的计数点之间的距离分别为 AB s=4.22 cm、 BC s=4.65 cm 、 CD s=5.08 cm、 DE s=5.49 cm、 EF s=5.91 cm、 FG s=6.34 cm 。 已知打点计时器的工作效率为50 Hz, 则小车的加速度a= m/s 2 (结果保留2 位 有效数字)。 21答案:(1)B;(2)C ; (3)0.42 要使砂和砂桶的重力mg近似等于小车所受合外力,首先要平衡摩擦力,然后还要满足 m M 。而平衡摩擦,不需挂砂桶,但要带纸带,故(1)选B, ( 2)选C。 (3)用逐差法 2 CDBCABFGEFDE T9 s-s-s-sss a,求得 2 /m
11、42.0as。 6. ( 2018 江苏卷) (10 分)为测定木块与桌面之间的动摩擦因数,小亮设计了如图所示的 装置进行实验,实验中,当木块A位于水平桌面上的O点 砂、砂 图 1 小车、砝码、打点计 接 交 流 A 图 2 B C D E F G 时,重物 B刚好接触地面,将A拉到 P点,待 B稳定后静止释放,A最终滑到Q点,分别测 量 OP 、OQ 的长度 h 和 s,重复上述实验,分别记录几组实验数据 (1)实验开始时,发现A释放后会撞到滑轮,请提出两个解决方案; (2)请根据下表的实验数据作出s-h 关系图像 (3)实验测得A、B的质量分别为m=0.40kg、 M=0.50kg, 根据
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2019 物理试题 分类 汇编 力学 实验
链接地址:https://www.31doc.com/p-5593987.html