甘肃省庄浪县南湖中学2013-2014学年上学期期中测试九年级语文试题(word版含答案).pdf
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1、甘肃省庄浪县南湖中学20132014 学年上学期期中测试 九年级语文试题 A卷( 100 分) 一、基础和识记。27 分 1 根据拼音写汉字。(3 分) 一位衣衫l nl () 的老人坐在润如油g o () 的地上,自言自语,强 gu() 不舍。其实,我们被他的表面现象所ku ng()骗,他心态平和,心无旁骛,z z ()以求,廓然无累。真正算是一位世外“高人”。 2. 下列各组词语中都有一个错别字,请用横线画出并改正在后面的括号内。(2 分) A. 惟余莽莽顿失滔滔红装素裹怒不可恶() B. 分外妖娆张皇失措与日具增十拿九稳() C郑重其事秀手旁观豁然贯通前仆后继() D斩钉截铁莫明其妙尴尬
2、去处不言而喻() 3下列文学常识错误的一项是( ) (2 分) A 故乡作者鲁迅,原名周树人,字豫才,文学家、思想家、革命家。 B 我的叔叔于勒作者莫泊桑,法国人,他与契诃夫、欧亨利被并称为“世界三大短篇 小说之王。 C 沁园春雪作者毛泽东,政治家、军事家、诗人。 D 敬业与乐业选自饮冰室合集,作者康有为。他曾领导了著名的“戊戌变法”。 4下列各句加点的成语使用不恰当的一项是( ) (2 分) A 傅雷家书中传递的是一份动人的舐犊之情 。 B杨修是曹操帐下的行军主簿,因过于恃才放旷 ,招致了杀身之祸。 C 敬业与乐业中指出:凡做一件事,就要全力以赴,心骛八极 ,这方能称之为“敬业” 。 D 沁
3、园春雪中勾画出了一幅气势磅礴 的北国风光图,表达了作者的雄心壮志。 5小说区别于其他文学样式的最主要的特征是( ) (2 分) A小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会生活。 B小说有矛盾冲突,情节的展开一般分为开端、发展、高潮、结局四部分。 C小说的故事性强,比其他的文学样式更感人。 D小说是社会生活的反映,但它比现实生活更集中,更有代表性。 6. 根据语境,依次填写词语最恰当的一项是() ( 2 分) 唐诗宋词是一座巍巍丰碑。在这里,你能找到“大江东去”的豪放,也能找到“人比黄 花瘦”的婉约;能听到“磨损胸中万古刀”的愤懑呐喊,也能听到“杨柳岸,晓风残月”的 浅
4、吟低唱。在这里,有的报国志,也有的故乡情;有的江南春景,也有 独上西楼的凄清秋色 , 它们共同托起的是中国文学史上的一座珠穆朗玛。 A窗前明月怒发冲冠草长莺飞 B怒发冲冠窗前明月草长莺飞 C怒发冲冠草长莺飞窗前明月 D 草长莺飞窗前明月怒发冲冠 7下面一段文字中画线的两个语句各有一处语病,请把改正后的语句写在相应的横线处。 (4 分) 为了提高同学们的写作兴趣,我校语文组举行了以“文学与生活” 为主题的文学交流 活动。本次活动内容丰富,有优秀书籍推介,有学生作品展览,有生活剧表演等等。通过 这次文学交流活动,使同学们明白了要写好作文,就要观察生活、感受生活的道理。 语句应改为: 语句应改为:
5、8. 古诗文默写填空。 (10 分) ( 1 ) 张 厂 长 在 这 个 厂 濒 临 倒 闭 的 时 候 接 受 重 任 , 可 用 出 师 表 中 的 “,”一句来加以概括他此时的 处境。 (2 分) (2) 沁园春雪的中心句是,(2 分) (3) 武陵春 中写愁重的千古名句是,。它与 南唐李煜的虞美人中写愁绪很长的诗“问君能有几多愁,恰是一江春水向东流”有异曲 同工之妙。( 2 分) ( 4)白居易在观刈麦中写丁壮妇孺在炎炎赤日下辛勤劳作矛盾心情的诗句是 “,” (2 分) ( 5 ) 陆 游 卜 算 子 咏 梅 歌 颂 梅 花 即 使 粉 身 碎 骨 仍 然 芳 香 依 旧 的 句 子
6、是,。 二、阅读与理解。 (一 ) 故乡选段阅读。完成914 题。 14 分 老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我,但我却并不感到怎样的留恋。我只 觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身, 使我非常气闷; 那西瓜地上的银项圈的小英雄 的影像,我本来十分清楚,现在却忽地模糊了,又使我非常的悲哀。 我躺着, 听船底潺潺的水声,知道我在走我的路。我想:我竟与闰土隔绝到这地步了, 但我们的后辈还是一气,宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我,又大家隔膜起 来, 然而我又不愿意他们因为要一气,都如我的辛苦展转而生活,也不愿意他们都如闰土 的辛苦麻木而生活,也不原意都如别人的辛苦恣睢而生活。他们
7、应该有新的生活,为我们所 未经生活过的。 我想到希望,忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候,我暗地里笑他,以为他总 是崇拜偶像A,什么时候都不忘却。现在我所谓希望,不也是自己手制的偶像B么?只是他 的希望切近,我的愿望茫远罢了。 我在蒙眬中, 眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆 月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实,地上本没有路,走的 人多了,也便成了路。 9结合语境,分别解释三个“辛苦”的含义。(3 分) 辛苦展转: _ 辛苦麻木: _ 辛苦恣睢: _ 10第段中说“我想到希望,忽然害怕起来了”, “我”害怕什么?(2 分) 11第段中,
8、作者在文章的最后结尾处为什么又重写这些美好的景物?(2 分) 12第段中画线句子有什么深刻含义?谈谈你的理解。( 3分) 13第段中加点的“偶像”一词有什么特殊含义?请分别解释。(2 分) “偶像” A:;“偶像” B:。 14为什么说闰土的希望“迫近”, “我”的希望“茫远”?(2 分) (二)文言文阅读14 分 甲 二世元年七月, 发闾左適戍渔阳九百人,屯大泽乡。 陈胜、 吴广皆次当行, 为屯长。 会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦 死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公 子扶苏。 扶苏以数谏故, 上使
9、外将兵。 今或闻无罪, 二世杀之。 百姓多闻其贤, 未知其死也。 项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶 苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。 乙吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒 其众。尉果笞广。尉挺剑,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇 雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名 耳,王侯将相宁有种乎! ”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右, 称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。 15 解释下列句中加点
10、字的含义。(2分) 会 天大雨:为天下唱 : 尉果笞 广:乃 诈称公子扶苏、项燕: 16下列成语中的“亡”与“今亡亦死”中的“亡”意思相同的一项是()( 1 分) A家破人亡 B 亡命之徒 C 唇亡齿寒 D 生死存亡 17翻译下列句子。 (4分) 扶苏以数谏故,上使外将兵。 王侯将相宁有种乎? 18分别用一句话概括甲、 乙两段文字的主要内容。 (4分) 甲 : 乙 : 19结合甲 乙两段文字, 从三个方面概述陈胜在反秦斗争中表现出的卓越才能。(3 分) 答: 三、 20 作文 任选一题 (45 分) 1. 题目: _让生活变得更美好 要求: (1)将题目补充完整后再按题作文,横线上可填入 “城
11、市”“互联网” “信念” “梦 想” “坚持”“爱” “沟通”等词语。 (2)要从生活中精心提取最有价值的素材,写出对生活 的独特体验与深刻感悟。( 3)文体不限(诗歌、戏剧除外),不少于 600 字。 2. 阅读下面文字,请就此自定立意,自拟题目,写一篇不少于600 字的作文。 一只鹰蛋掉到了草堆里,有人捡起后放进鸡窝混在鸡蛋里,被一只老母鸡孵化了。鹰很 爱它的鸡妈妈和它的鸡兄弟姐妹,并且感激它们对自己的爱护。但是本性又使它无法安于鸡 类生活。鹰很痛苦,每次看到天上飞翔的同类,总是想着有一天能和它们一同飞翔。 是平静地与爱它的鸡妈妈和兄弟姐妹们在一起生活着,还是努力寻找自己一直梦想的作 为鹰
12、本该有的生活? B 卷( 50 分) 四、诗歌鉴赏(10 分) 渔家傲秋思 范仲淹 塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意。四面边声连角起,千嶂里,长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地,人不寐,将军白发征夫泪。 21词的上片间接点明季节的词语是“ (限 2 个字) (1 分) 。 22对渔家傲 ?秋思这首词的赏析不恰当的一项是() (3 分) A词的上片重在写景,词人着意用一个“异”字,统领全部景物的特点,突出边塞秋景与 内地迥然不同。 B在下片集中抒发了西北边塞的征人之情,开头两句是全词的核心部分。 C结尾三句情调激昂高亢,含蓄地表达了词人对朝廷的腐败和软弱及其不修武备,
13、不重边 功做法的愤懑之情。 D词人写了自己亲临目见的景物,表达了戍边将士复杂的情感。 23全词表达了作者怎样的思想感情?(3 分) 24发挥你的想象,并用自己的语言将“千嶂里,长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。( 3 分) 五阅读理解(16 分) (一)阅读下面短文,完成25 29 小题( 16 分) 父爱的高度 好多年都没有看过露天电影了。 记得小时候,家在农村,那时电视、 碟机这类玩意在乡下压根就没见过,更别说是享用 了。所以要是逢有哪个村子放电影,周围十里八村的人就都赶着去,在那露天地里,黑压压 的一片,煞是壮观。 那时父亲还年轻,也是个电影迷。 每遇此等好事, 就蹬着他那辆已不可能再永久
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