第三章复杂多样的自然环境第一节中国的地势与地形(第一课时)备课教案(中图版七年级上册).pdf
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1、1 第三章 复杂多样的自然环境第一节 中国的地势与地形 (第一 课时)备课教案(中图版七年级上册) 教学目标: 1、 知识目标 : 理解地形、地势、山脉等概念,认识并知道不同走向的主要山脉。 能够运用中国地形图,说出我国地形、地势的主要特征。 2、能力目标 : 培养学生读图析图能力、观察判断能力和主动探究的能力。 使学生初步掌握评价地理事物的基本方法。 3、德育目标 : 通过本节课的教学,初步培养学生树立人与自然环境要和谐相处、协调发展的基本地 理观念,从而使学生更加热爱祖国的大好河山。 教学重点: 我国的地势、地形基本特征。 教学难点: 1. 运用地图观察判断我国地势、地形的基本特征。 2.
2、 结合地图,使学生形成地理事物的空间概念。 教学方法: 读图观察、对比联想、探究讨论等方法。 教具准备: 1. 中国分层设色地形图投影仪、有关图片。 2. 自制复合投影片等。 课时安排: 三课时 教学过程: 第三章第一节中国的地势与地形 第一课时 导入新课 : 展示中国分层设色地形图,提问学生,这是一幅什么图?( 生: 中国地形图) 。 2 顾名思义,地形是指地球表面各种各样的_。( 学生:形态 ) ;地势是指地球表面 高低起伏的 _?( 生:总趋势 ) 师:那么,我国的地形地势有什么特征呢?这就是 本节课我们要学习和探讨的问题。 (板书 ) 第一节地势和地形 讲授新课 : 读图:再次展示分层
3、设色的中国地形图,引导学生观察地图后,启发学生:从这幅 色彩斑斓的高低起伏的地形图面上,我们可以发现深色集中在哪里,而浅色又集 中在哪里? ( 学生: 图中的深色集中在西部地区,浅色集中在东部地区) 从分层设 色中国地形图上,我们还可以发现什么呢?(学生:我国西部多山地、高原,东 部以平原和丘陵为主) 读图: 我国东西向(北纬 36) 地形剖面图 ,引导学生观察地形剖面图的东西海拔高 度。 提问 :从我国地形剖面图上,可以发现我国的地势总特征是什么?( 学生:西部高、东 部低 ) 板书:西高东低 活动:在阅读中国地形图后,各自画出的我国地势自西向东变化的示意图。让学生再 仔细观察一遍示意图,联
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