10蝙蝠和雷达(四年级语文下册最新汇编整理).pdf
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1、10 蝙蝠和雷达(四年级语文下册最新汇编整理) 10 蝙蝠和雷达(四年级语文下册最新 汇编整理) 10 蝙蝠和雷达 1、认识本课 7 个生字,会写 12 个生字。 2、朗读课文,把握课文主要内容,理解飞机夜间飞行与蝙蝠探 路之间的联系。 3、激发学生热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。 4、搜集并能与同学交流有关仿生学的资料,提高信息搜集与处 理能力。 使学生理解蝙蝠在夜里飞行的秘密是怎样被探索出来的,科学家 又是如何仿生创造为人类造福的。 对蝙蝠利用超声波飞行, 飞机的雷达导航的工作原理, 只是文字 表述,总是比较抽象,宜用电教手段,实施直观教学,使抽象的原理 讲述变成直观的形象演示。 蝙蝠、雷
2、达的图片,仿生学资料,生字卡片。 10 蝙蝠和雷达(四年级语文下册最新汇编整理) 两课时 第一课时 一、激情导入 鸟儿们在天空飞行,但它们并不能停留在某一个固定的位置不 动,可是蜻蜓不同,它能停留在空中,呆上好几个钟头。为什么蜻蜓 有这种独特的本领呢?科学家们经过对蜻蜓的观察,仿制了能悬浮在 空中的飞机直升机。 这种科学就叫仿生学。 只要生物有奇特的本 领,就会成为仿生学所涉猎的目标。现已发展出昆虫仿生学、海洋生 物仿生学、设计仿生学、化学仿生学、分子仿生学等。仿生学研究成 果被广泛运用于军事、医学、制造、航空等各个方面。今天,我们就 来学习与仿生科学有关的一篇课文蝙蝠和雷达。 (板书课题:蝙
3、蝠和雷达) 二、初读课文,了解大意 自读课文,排除字词障碍。 教师检查读生字和课文的情况。 默读课文,试着说说课文主要讲了什么? 学生反馈:说说课文主要讲了些什么? 可以用课题拓展法说明蝙蝠与雷达到底有什么关系。 三、学生自主学习 请学生自读第三自然段, 找出关联词, 说说从这个关联词懂得 10 蝙蝠和雷达(四年级语文下册最新汇编整理) 了什么?文中有什么修辞手法,请练习反问句的读法。 ()蝙蝠是在夜里飞行的,还能捕捉飞蛾和蚊子; 而且无论怎么飞, 从来没见过它跟什么东西相撞,即一根极细的 电线,它也能灵巧地避开。 介绍蝙蝠对黑夜飞行的擅长。 “极细”一词说明障碍物很小, “灵 巧”说明蝙蝠动
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