2020届高三语文复习备考计划.pdf
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1、- 1 - 2020届高三语文复习备考计划 2020 年高考复习备考已拉开序幕,为了保质保量完成语文复习备考任务, 全面促进高考语文成绩的提高,进一步提高学生语文素养,特制订本计划。 一、指导思想 依据新课标及考纲精神,结合学生实际,确定 2020 届复习备考的基本 原则是:夯实基础,注重提升,效率至上。在具体复习过程中,坚持学生 作为复习的主体思想,实施科学备考。 二、复习备考思路 1. 认真组织高考备考的教学研究,继续在复习策略、课堂教学、应试能力、 信息整合等方面创造性地开展工作,通过组内互研、 区内交流、 专家视导等形 式不断提高高三语文复习备考水平,力争高考语文成绩为总分提升做贡献。
2、 2. 进一步提高复习备考效率,使备考具有较强的指导性和合理性,形成 高效益的教学机制,为高考成绩的全面提高奠定基础。 3. 针对不同学生做好答疑工作,助力学生实现自己的升学目标。 4. 继续积累语文备考经验,针对我校学情构建适合特色的复习备考模式。 三、备考时间安排 (1)高三语文复习分为三轮: 第一轮 (2019.7 2020.1) 重在全面复习,夯实基础。 第二轮 (2020.2 2020.3) 重在专题复习,提高实战能力。 第三轮 (2020.4 2020.5) 重在真题回顾,查漏补缺。 第一轮复习对语文知识进行全面的梳理,帮助学生梳理书本知识,将其 内化为自己的备考知识,构建自己的知
3、识体系。 第一轮复习的关键是落实,基 础训练点点落实,结合所编制的适合学生实际的学案,逐步提升学生能力。 利用好期中考试和日常小测,落实复习效果。 还要特别注意对不同层次的学生 的分层指导,避免“吃不饱”与“吃不了”现象。 这一轮复习要讲练结合,防止对课本知识的简单重复。 在构建学科知识体 系的同时,兼顾能力渗透。“讲”要突出重点,抓住关键,突破难点; “练” 要讲求效果,通过“练”来提高能力。 (2)为保证语文复习备考循序渐进,富有成效,制定第一轮系统复习时 - 2 - 间安排表如下: 第一阶段: 2019年 7 月 2019年 10月 11 日,文言文复习。假期作业 中布置课内文言文的梳理
4、复习,通过非现场教学的形式督促检查学生的完成情 况。开学后,用一周的时间串讲课内文言文的重点篇目,帮助学生积累文言 文现象。紧接着,利用两周的时间按 “特殊句式、词类活用、重点虚词、断句、 翻译”等专题复习,帮助学生构建文言文知识体系。随后,再用两周时间, 完成 15 篇文言文真题和模拟题训练,提高学生的实战能力。 (在 9 月初,结 合开学检测试卷的作文题,复习某一种议论文写作。) 第二阶段: 2019年 10 月 14 日 2019 年 11 月 1 日,古代诗歌复习。 先进行一周的知识梳理,按“诗歌的体裁与题材、诗歌的意象与意境、诗歌的 艺术手法、诗歌的思想感情”等专题复习,帮助学生构建
5、古代诗歌知识体系。 随后,再进行两周的真题和模拟题训练,整理归纳出典型题型“赏析题、情 感题、形象题、比较题”的答题方法和技巧。 第三阶段: 2019年 11 月 11 日 2019 年 12 月 6 日,文学类文本复习。 先进行 2-3 课时的知识梳理,帮助学生构建文学类文本知识体系。随后,再 进行两周半的真题和模拟题训练,整理归纳出典型题型“赏析题、作用题、含 义题、概括题、拓展题”的答题方法和技巧。(在11 月初,结合期中考试试 卷,复习另一类议论文的写作方法) 第四阶段:2019年 12月 9 日 2020 年 1 月 3 日,多文本和小作文复习 穿插进行。 第五阶段:2020年 1
6、月 6 日 2020 年 1 月 10日,大作文和文言文实战 穿插进行。 默写复习,利用每天的课前五分钟通过小测形式复习,能循环两遍。 名著复习,利用每周的早读,进行专题复习。 9 月份:论语; 10 月份: 红楼梦; 11月份:呐喊、红岩; 12 月份:边城、平凡的世界;1 月份:老人与 海 四、重点工作及措施 1. 古诗文阅读模块: 文言文阅读夯实基础,以多阅读提升语感,以语感 为基础落实训练,提高成绩。诗词鉴赏以练带讲,分题型渗透方法的指导。 - 3 - 诗词默写利用好课前五分钟狠抓过关。 2. 现代文阅读模块: 文学类文本精练精讲,分题型渗透方法的指导,抓 好知识的灵活迁移与运用。 多
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- 2020 届高三 语文 复习 备考 计划
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