4七月的天山(四年级语文下册最新汇编整理).pdf
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1、4 七月的天山(四年级语文下册最新汇编整理) 4 七月的天山(四年级语文下册最新汇 编整理) 4 七月的天山 1、认识生字新词,了解课文描写了哪些景物及其特点。 2、自主阅读,了解文章总分总的结构。有感情地朗读,感受 天山的美好,同时摘抄优美词句。 3、感受北国天山的美景,领悟文字感受天山的美景,并从中受到 美的熏陶。培养热爱大自然的感情。 能正确、流利、有感情地朗读课文。 能从作者的字里行间感受天山的美景,从中受到美的熏陶, 并学 习如何按照一定的顺序把材料组织得井井有条。 学生:让学生上网搜集新疆的资料。 教师:搜集新疆的风景图片。 一课时 4 七月的天山(四年级语文下册最新汇编整理) 一
2、、激情导入 法国雕塑家罗丹说过,生活到处都有美,我们缺少的是对美的发 现。的确,在自然界中,美无处不在,只要细心观察,它准会让你一 饱眼福。今天,我们要学习以课文就是作者留心观察后为我们描绘的 美丽的自然景观。 二、初读课文,感知内容 学生自学。 ()自由读课文,读准字音,把课文读通顺。 ()指名读自己喜欢的段落,注意以下读音。 ()整体感知,提问:文章似乎是个向导,带着你游览,能看 出导游线路吗? ()教师指导:随着导游线路观看图像或网页浏览,初步感知 新疆天山的美丽风光。 引导读通。 ()结合看画面,指导读好课文各个小节,让学生说说作者分 4 七月的天山(四年级语文下册最新汇编整理) 别写
3、了哪些景物。 ()同时正音、解词,通读句子。如疑难词有:炎暑、山涧、 饮马、萦绕等。 “蓝天衬着高耸的巨大的雪峰”这句,需要结合图片点 拨感受。 合作学习。 你觉得哪些语段、词句写得好?这段话或这一词语好在哪里?在 四人小组中阅读交流,说出感受,请同学发表看法,不理解的可以请 教老师。 班级交流。 各小组派代表在班上汇报讨论情况,教师给予肯定和鼓励,对体 会不到位的进行点拨,并结合朗读加深体会。 激发兴趣,课外延伸。 在学生交流后,问他们是否喜欢读这样的游记,并让学生在课外 自由选择读些这方面的书, 也可以浏览互联网上的资料, 鼓励学生多 和老师、同学交流,这样, “足不出户,也可以游遍千山万
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