人教版高中语文必修四课时作业:第4课柳永词两首Word版含答案.pdf
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1、第二单元宋词 课时作业 4 柳永词两首 第一课时基础巩固 一、积累运用 1下列语句中加点的词,古今意思完全相同的一项是( ) 东南形胜,三吴都会 钱塘自古繁华 参差 十万人家 云树 绕堤沙都门帐饮无绪 多情 自古伤离别 暮霭沉沉 楚天阔便纵有千种风情 AB CD 解析: “云树 ”:古义,茂密如云的林木;今义,云和树。 “无绪 ”: 古义,没有心思,心情不好;今义,没有头绪。“风 情”:古义,相爱、相思之情;今义,情怀、情意,风土人情。 答案: D 2下列各组句子中,词义完全相同的一组是( ) A胜 东南形胜 杀人如恐不胜 此时无声胜有声 B重 重湖叠清嘉 轻舟已过万重山 山重水复疑无路 C市
2、 市列珠玑,户盈罗绮 东市买骏马 群臣进谏,门庭若市 D发 留恋处兰舟催发 顷之未发,太子迟之 发图,图穷而匕首见 解析: A 项, “胜”的意思分别是优美的地方/尽/胜过; B 项,均有山峰重叠之意。C 项, “市”的意思分别是街市/集市/ 集市。 D 项,“发”的意思分别是出发 /出发 /打开。 答案: B 3下列各句中,与例句所用表现手法不同的一项是( ) 例句:杨柳岸,晓风残月 A鸡声茅店月,人迹板桥霜 B两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮 C枯藤老树昏鸦,小桥流水人家 D楼般夜雪瓜洲渡,铁马秋风大散关 解析: B 项为直接抒情,例句与A、C、D 三项均用了情景 交融的手法。 答案: B
3、4下列诗句都是写景的,其中实写的是( ) 渐黄昏清角吹寒杨柳岸,晓风残月一片神鸦社鼓 樯橹灰飞烟灭枫叶荻花秋瑟瑟茅飞渡江洒江郊 青冥浩荡不见底秋天漠漠向昏黑暮霭沉沉楚天阔 过春风十里,尽荠麦青青 AB CD 解析: 眼前景为实景,梦境、想象、猜测、不在眼前的、未 来的、鬼神世界的景均为虚景。 答案: C 5对下列诗句所用表现手法判断有误的一项是( ) A寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇 环境描写,渲染氛 围,融情入景,暗寓别意。 市列珠玑,户盈罗绮“珠玑”和“罗绮”两个细节,暗 示出杭州城声色之盛。 B留恋处,兰舟催发 写实,精练地刻画了典型环境与 典型心理。 羌管弄晴,菱歌泛夜对仗工稳,情韵悠扬
4、,互文见义。 C执手相看泪眼,竟无语凝噎语言通俗而感情深挚, 形象逼真,纯用白描手法。 千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞铺叙手法,略带夸 张。 D千里烟波,暮霭沉沉楚天阔情景交融,衬托出旅人 前途茫茫。 异日图将好景, 归去凤池夸 烘托出西湖之美, 照应开头。 解析: “执手相看泪眼,竟无语凝噎”应为细节描写。 答案: C 6下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( ) A词产生于唐,盛行于宋。词原为歌词,是可以和乐歌唱 的诗体,属于诗的一种。词有很多别称,如“长短句”“诗 余”“曲子词”“曲词”“歌词”等。 B慢词是篇幅长的、节奏缓慢的词。慢,有延长引申的意 思,歌声延长,就唱得迟缓了。 望
5、海潮雨霖铃 都属于慢词。 C词按字数多少可分为小令、中调;按作家的写作风格可 分为豪放派和婉约派。柳永、李清照是婉约派的主要作家。 D柳永原名三变,字耆卿。他精通音律,创制了大量慢词。 他善于铺叙,把写景、叙事、抒情融为一体;词大都反映大都市 的繁华风光,抒发离愁别恨。 解析: 词按字数多少可分为小令、中调、长调。 答案: C 7下列各句中,没有语病的一项是( ) A三年前,周浩从北京大学转学到北京工业技师学院,从 众人非常艳羡的高材生成为普通的技校学生,如今在第六届全国 数控技能大赛决赛开幕式上,他代表参赛选手进行宣誓。 B11 月 11 日,这个原本平常的日子,从2009 年开始,就 因为
6、大规模的网购促销,而变成了电商和消费者一年一度的欢庆 平台。 C柳永以极大的热情投身政治,碰了钉子后没有像大多数 文人那样转向山水,而是转向市井深处,扎到市民堆里。 D去年一挖掘机司机在宝鸡市金台区一工地施工时,意外 发现一座古墓有着精美浮雕,可惜他私自将墓室回填,造成墓室 毁坏。 解析: A 项,重复赘余, “艳羡 ”是非常羡慕的意思;B 项, 搭配不当, “日子”与“平台”主宾搭配不当; D 项,结构混乱, 应改为 “意外发现一座有着精美浮雕的古墓”或者 “意外发现 一座古墓,古墓中有着精美的浮雕”。 答案: C 8将下列句子排成语意连贯的一段话,衔接最恰当的一项 是 ( ) 但他却以毕生
7、的精力从事填词事业,称得上是北宋第一作 词“专业户 ”。 但是,词在北宋的地位远远不如诗,是一种尚未被普遍承 认为“正统”的文学形式。 众所周知,词是宋代重要的文学形式,在中国文学史上占 有重要地位。 只是为了不至失散才集外单行刊刻。 在北宋著名词人中,柳永是官位最低的一个。 就连欧阳修、苏东坡、晏殊等文学家都不把词收入代表自 己成就和水平的文集中。 AB CD 解析: 通读供排句,可将之分为三组, 叙述对象是 “柳 永”,、叙述对象是 “宋词”,且是对 的进一 步说明。故正确答案为A。 答案: A 二、课内阅读 (一)阅读下面的宋词,回答910 题。 望海潮 宋柳永 东南形胜, 三吴都会,
8、钱塘自古繁华。 烟柳画桥, 风帘翠幕, 参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪, 天堑无涯。 市列珠玑, 户盈罗绮,竞豪奢。 重湖叠清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛 夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日 图将好景,归去凤池夸。 9对望海潮一词理解不正确的一项是( ) A词的上片主要写杭州山水的美丽,城市的繁荣,写法是 层层而来,层中有层,层层铺叙,每三句为一层。 B词的下片的后半段,主要是总结前文,归美郡守,即孙 何,“异日图将好景,归去凤池夸”,这句话本意在奉承,却不 露痕迹,十分巧妙。 C“天堑无涯”意思是广阔无边的天然壕沟,“天堑”这 里指的是钱塘江。 D“
9、户盈罗绮,竞豪奢”,虽然突出杭州的富庶繁华,但 也曲折地批判了小市民穷奢极侈的生活。 解析: D 项,突出杭州的富庶繁华是正确的,但没有批判市 民的穷奢极侈。 答案: D 10结合词的内容,说说开头“东南形胜,三吴都会,钱塘 自古繁华”这三句在词中的作用。 答: _ _ _ 解析: 开头三句从地理位置、历史上点明杭州的地位,总括 全篇,突出题旨,奠定了全词颂扬的基调。 答案: 开头三句,入手擒题,以博大的气势总领全篇。“形 胜”首先点出杭州地理位置的优越;“三吴都会 ”,极言其为江 浙一带、三吴地区的重要都市;钱塘,即杭州;“自古繁华 ”说 明杭州历史的悠久。三句铿锵有力,其中“形胜”“ 繁华
10、”四字 为点睛之笔,揭示出所咏主题。 (二)阅读下面的宋词,回答1112 题。 雨霖铃 宋柳永 寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。都门帐饮无绪,留恋处, 兰舟催发。执手相看泪眼,竟无语凝噎。念去去,千里烟波,暮 霭沉沉楚天阔。多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节!今 宵酒醒何处?杨柳岸, 晓风残月。 此去经年, 应是良辰好景虚设。 便纵有千种风情,更与何人说? 11下列对雨霖铃的理解分析,不正确的一项是( ) A起首三句写别时之景。“寒蝉”“长亭”“晚”等词点 明了节令和地点,通过对景色的铺写为下文设伏笔。 B“执手”两句紧承上两句,用通俗的语言表达了深挚的 感情,形象逼真,凝练有力。 C作者把“杨
11、柳”“风”“残月”这三种最能触动离愁的 事物集中成一幅凄凉的图景,融情于景,故而能打动人心。 D“晓风残月”巧妙交代出酒醒时间已是清晨,此时词人 烂醉如泥,以至于彻夜露天而卧,可见离别伤感之重。 解析: D 项,说词人彻夜露天而卧没有根据。 答案: D 12“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”历来为人称道, 是流传千古的名句。请结合全词简要赏析。 答: _ _ _ 解析: 本题考查鉴赏诗歌表现手法及诗歌中的形象的能力。 对词句进行赏析时,先找出词句运用了哪些表现手法、哪些词用 得好等,再结合词句和全词的感情基调具体分析即可。 答案: “今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”将虚景实写, 设想离别后的场
12、景,衬托出词人酒醒后形单影只、寂寞孤凄的心 境,这也是词人长期漂泊的感受。在意象的选取上,用景写情, 真正做到 “景语即情语 ”。 “柳”与“留”谐音,写难留的离情; “晓风”凄冷,写别后的寒心; “残月”破碎,有今后难圆之意。 这几句景语, 将离人凄楚惆怅、 孤独忧伤的感情表现得十分充实、 真切,创造出一种特有的意境。 三、语言表达 13补写出下列句子中的空缺部分。 (1) 望 海 潮 中 具 体 描 写 杭 州 富 庶 繁 华 的 词 句 是 : _,_,_。 (2) 望 海 潮 中 描 绘 西 湖 美 景 的 千 古 名 句 是 : _,_,_。 (3)雨霖铃中的“ _,_” 两句将即将
13、离别的两人有千言万语要倾诉,却因气结声阻而一句 话也说不出来的情态形象地描绘了出来。 (4)雨霖铃中表现主题的词句是:_, _,_! 答案: (1)市列珠玑户盈罗绮竞豪奢 (2)重湖叠清嘉有三秋桂子十里荷花 (3)执手相看泪眼竟无语凝噎 (4)多情自古伤离别更那堪冷落清秋节 14某班一同学自拍自导的雨霖铃MV 播放后,老师提 出了一些修改意见,其中有一条是可在开播前加上一段解说词。 请你试着拟写。不少于100 个字。 答: _ _ _ 解析: 此题要求拟写解说词。拟写时需要对诗词有一定的了 解,然后连贯、得体地对其进行解说。解答此题的关键是抓住诗 词的内涵,用富有情感的语言表达自己的理解。 答
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