四年级语文下册教学计划4(四年级下册最新汇编整理).pdf
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1、教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 1 教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 第一单元 一、教材分析: 本组课文以“走遍千山万水”为主题。它虽然是选取有关山水景物的文章 来组织单元,但实际上暗含着围绕学习描写景物的方法来编排,比如按照一定 的顺序描写景物的方法。除此以外,还要了解排比句式并学习运用,体会优美 语句表情达意的作用。这一组课文语言优美,易于朗读背诵,在诵读中体会山 水景物之美。古诗词三首中的独坐敬亭山 、 望洞庭以及忆江南都 是名家写大好河山的,画面感强,有拓展的空间。 教学时重视诗词的朗读指导。采用多种形式训练学生诵读。避免单纯的朗 读技巧指导,要紧密联系诗词的内容和体
2、验作者的思想感情,启发学生思考。 桂 林山水这是一篇情景交融的游记,教学时既要让学生了解桂林山水的特点, 还要让学生体会作者表达的情感,使情和景的自然结合贯穿教学的始终。七月 的天山中的天山是我国西北边疆的一条大山脉,连绵几千里,横亘塔里木盆 地和准噶尔盆地之间,把广阔的新疆分为南北两半。教学时,可先让学生自己 去发现,并说出自己的感受。然后,对他们的发言作评价,对独到的见解加以 肯定和鼓励,不够到位的则加以点拨,引导他们再次回文探究。 二、教学目标: 1、会认、会写本单元的生字,正确读写有关的词语,能借查字典和联系上 下文,读懂词句的意思,积累佳句。 2、背诵三首古诗,默写独坐敬亭山、 望洞
3、庭,学习通过看注释,边 想象画面等方法,感知诗词大意,用自己的话说说诗句的意思。 3、能正确、流利、有感情的朗读课文,背诵自己喜欢的段落,能说出有关 教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 2 景物的特点。 4、感受景物的美好,培养热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情。 5、了解作者的语言表达特点, 领悟作者的写作方法, 能模仿课文例段写话。 三、教学重难点: 1、品味诗句,理解诗句句意,指导背诵,积累语言。 2、了解景物,想象其美景、在学习语言的过程中体会景物的特点,激发爱 美的情感 ,受到美的熏陶。 3、学习作者观察和表达的方法,练习理清课文的条理。 、在细心观察的基础上,抓住景物的特点,
4、进行习作,顺序清晰,生动 具体. 四、课时安排: 教学本组教材可用1214 课时,其中精读课文67 课时,略读课文12 课时,口语交际1 课时,习作 2 课时, “我的发现”“日积月累”“宽带网” 2 课 时。 具体安排: 、古诗词三首3 课时 2、桂林山水2 课时 3、记金华的双龙洞2 课时 4、七月的天山1 课时 语文园地一5 课时 第二单元 一、教材分析: 教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 3 本组教材是以“以诚待人”为专题编写的。课文的内容生动、感人,从不 同的角度赞美了诚实、守信等道德规范,使学生懂得诚实、守信比金钱、财富 更重要;要用自己的劳动去维护个人的尊严;无论做什么事
5、都要讲究认真,讲 究实在;遇事要将心比心,多为别人想想等。整组课文充满丰富的人文内涵。 本组 4 篇课文的语言简洁生动,叙事条理清楚,尤其是对人物语言、行动、外 貌等描写,十分逼真,这些都是孩子们学习语文的好材料。除课文之外,还在 “语文园地”里安排了“日积月累” “趣味语文”等栏目,让学生积累有关诚信 方面的古诗文名句和由“信”字组成的词语,这不仅能丰富语言积累,而且能 使学生受到中华民族传统美德的熏陶。 “语文园地”中的“口语交际”和“习作” 是让学生通过说和写的语文实践活动,加深对“诚信”这一专题的理解;提高 语言的表达能力。 二、教学目标: 1、会认、会写本单元的生字,正确读写有关的词
6、语,能借查字典和联系上 下文,读懂词句的意思,积累佳句。 2、指导学生有感情地朗读课文, 引导学生理解课文内容,体会父亲在还车 之举中表现出的高尚品质,帮助学生树立诚信的观念。学习以诚恳的态度、真 诚的语言与他人交流,懂得真诚待人是一种良好的品德。 3、学习作者叙述清楚, 有条理的表达方式能找出文中描写人物神态、动作、 和语言的句子,体会人物的品质。 4、学习独立阅读课文、培养自学能力。 5、积累有关诚信的词语及古诗文名句。激发学生待人诚恳、讲信用的思想 情感。 三、教学重难点: 教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 4 1、正确理解课文内容,有感情朗读课文。 2、引导学生懂得在生活中与人
7、相处,理解含义深刻的句子教学要求。 3、学习作者叙述清楚,有条理的表达方式,体会人物的品质。 4、学习独立阅读课文、培养自学能力。 四、课时安排: 教学本组教材可用1013 课时,其中精读课文45 课时,略读课文23 课时,口语交际1 课时,习作 2 课时, “我的发现”“日积月累”“趣味语文” 1 2 课时 具体安排: 5、 中彩那天3 课时 6、 万年牢2 课时 7、 将心比心1 课时 语文园地二5 课时 第三单元 一、教材简析 本组围绕“大自然的启示”这个主题取材。启示包括两个方面的意思:一 是要保护好生态平衡,否则会受到大自然的惩罚;二是要从大自然获得启示, 从而进行发明创造。本组的几
8、篇课文,通过具体而生动的事例说明了大自然所 给人的一些启示,具有深刻的启发性。这些课文,都表明了一定的道理,比较 适合默读训练,可引导学生一边默读课文,一边提出自己不懂的问题,然后通 过讨论,交流自己的看法,明白课文阐述的道理。 二、教学要求 教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 5 1、掌握本单元生字新词, 加强词语的积累; 引导学生关注自然、 了解自然, 在对自然的观察、了解、发现中受到有益的启示。 2、发展学生的观察、想象等思维品质。 3、进一步提高学生把握文章主要内容的能力,继续培养学生的默读与自学 能力。 4、能初步把握文章的主要内容, 体会文章表达的思想感情。 能联系上下文,
9、理解词句的意思,体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。 5、完成语文园地中的各项能力训练,特别是口语交际训练,要培养学生搜 集和表达的能力。而习作注重学生在综合性学习中的发现,注重细心体验在活 动中的经历,注重体会,把自己的观察、发现写出来。 三、教学重难点: 1、联系上下文 ,理解词语;体会关键语句在表情达意方面的作用。 2、把握文章的主要内容,体会文章表达的思想感情;引导学生在自然现象 中受到有益的启示。 3、组织学生参加综合性实践活动,引导学生在活动中有所发现, 有所体会。 4、帮助学生把自己在活动中的发现、体会再现,进一步提炼,最终有条理 地表达出来。 四、课时安排: 8、自然之道2
10、 课时 9、黄河是怎样变化的2 课时 10、蝙蝠和雷达2 课时 11、大自然的启示2 课时 语文园地三5 课时 教学计划 4 (四年级下册最新汇编整理) 6 合计13课时 第四单元 一、 教材分析 本组教材围绕以“战争与和平”这个专题,选编了几篇适合四年级学生特 点的课文。夜莺的歌声小英雄雨来都是讲的战争中机智勇敢的小英雄的 故事。 一个中国孩子的呼声通过一个中国孩子写给联合国秘书长加利的信, 呼吁国际社会一致行动,维护和平,制止战争。儿童诗歌和我们一样享受春 天是孩子们呼唤和平的共同心声。每篇课文都紧紧围绕专题,给学生越来越 鲜明的情感体验,让学生越来越清晰地认识到战争打破了多少童年的幻想,
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