班级心理辅导记录.pdf
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1、班级心理辅导记录 辅导地点:办公室辅导时间5 月 11日班主任: 学生姓 名 郜利洋班级四年级性别男年龄11 辅导缘由: 郜利洋同学,表现比较浮躁,上课易开小差,爱和别人打架,听不懂老师的讲 课时,就不愿意听,作业也不怎么完成,错误率高。 初步分析: 该生成长环境特殊,其母跟他相处的时间不多,一别就是几年,也从不过问, 他与父亲相互之间也缺乏沟通。夫妻离异,父亲常常拿孩子当出气筒,致使该生误以 为父亲也不喜欢他,养成了一种逆反心理。 辅导过程: 通过家访或把孩子父亲请到“家长学校”来学习相结合的办法,提高家长自身 素质,帮助他掌握正确的教子方法主要是“晓之以理,动之以情,践之以行”的 科学方法
2、。并向孩子父亲坚定地表示,不管怎样,我都会与他一起努力,共同探讨, 齐心协力做好孩子思想的转变工作,让他也树立起信心。 辅导效果: 1、师生反映:该生学习自觉性有了一些提高,作业基本能按时完成,上课也能坚持 听讲,课后乐于与同学们一起玩,学习习惯好转明显。 2、父亲反映:该生在家比以前懂事了,有时也能帮父亲做点家务。 班级心理辅导记录 辅导地点:办公室辅导时间: 9 月 22 日班主任: 学生姓唐成涵班级五年级性别男年龄12 名 辅导缘由: 该生在刚进入小学学习开始, 就表现的反应比其他同学慢,开智 比较晚 , 家长认为她比较笨 , 她的学习也一直处于班级中下。 初步分析: 通过观察,该女生长
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