语文园地五(四年级语文下册最新汇编整理).pdf
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1、语文园地五(四年级语文下册最新汇编整理) 语文园地五(四年级语文下册最新 汇编整理) 语文园地五 .深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。 .在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能 力。 .发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。 .积累关于生命的名言警句。 .理解成语故事,体会其中蕴含的道理。 深化学生对生命的理解和认识,激发对生命的思考和热爱。 .发现并总结体会句子含义的方法,培养学生良好的阅读习惯。 .在口语交际和习作的过程中,进一步提高口头和书面的表达能 力。 .整理本组课文收集的相关资料。 .搜集关于生命的名言警句。 .投影仪。 语文园地五
2、(四年级语文下册最新汇编整理) 三课时 第一课时 一、谈话导入 生命,对于我们每个人来说都只有一次。如何让自己的生命在有 限的时间里得到无限的延伸, 是我们每一个人都应该认真思考的一个 问题。通过这组课文的学习, 相信大家一定对生命有了更加深刻的理 解和认识,这节课就让我们共同交流一下吧。 二、自主准备,口语交际 默读提示,了解本次口语交际的内容。 投影出示: ()说说自己了解到的生命现象。 ()讲讲自己知道的热爱生命的故事。 ()谈谈自己获得的感受、得到的启发。 回忆本组学习的几篇课文, 浏览搜集的资料, 阅读教材中提供 的三段文字。 选择自己感兴趣的内容, 确定交流的角度, 想一想自己打算
3、怎 样说。 自己轻声练习讲述。 三、畅所欲言 语文园地五(四年级语文下册最新汇编整理) 自由选择伙伴互相交流,互相评议、指正。教师参与部分小组 的交流,给予个别指导。 每小组推荐一名同学上台交流,要求讲话学生清楚流畅地表 达,听者认真、安静地倾听。 教师引导学生大胆进行评议、辩论。 四、总结评价 自我评价: 自己在这节课中表达是否清晰,思维是否敏捷,与同学的交流、 合作是否积极等。 教师评价: 总结本节课中学生突出的优点,提出存在的问题及改进意见。 第二课时 一、谈话导入,激发兴趣 在口语交际课上, 同学们畅谈了自己对于生命的理解和感悟,老 师认为大家的发言都很有见地。把你们所谈的内容进行加工
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