2019年中考语文作文预测及优秀范文17篇汇总.pdf
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1、最新2019年中考语文作文预测及优秀范文17篇汇总 一、作文(本大题共17小题,共850.0分) 1 ?阅读下面的文字,根据要求作文。 懂得,是一次又一次自我重塑的过程。成长的道路上有太多的酸甜 苦辣,那点点滴滴的青春故事,让我们慢慢懂得,而后又渐渐成长。懂 得感恩,便能润泽心灵;懂得审美,便能富有情趣;懂得奋斗,才会成 就幸福 请你讲述这样的故事,表达自己的看法,抒发自己的情感。以“懂 得“为题,写一篇不少于600字的作文。 (参考例文)【例文】 懂得 记得我曾经读过一个越南男孩与妹妹平分生命的故事,妹妹 染上重病, 需要输血,年仅十岁的哥哥虽然认为输血就会失去生命,却依然义无返顾地 说:“
2、请把我的一半生命分给妹妹吧! ”一句朴实的话使在场的所有医护人 员都感到震撼,也使无数读者感到震撼。正因为分享是无私的爱,这爱才是 最美丽的,也是人类最需要的。分享不会使穷人变富,也不会使富人变穷, 但是这小小 的一个善举会使心灵的距离慢慢贴近,使幸福成双,让忧愁减半。 培根说过:“如果你将快乐告诉一个朋友,那么你将得到两份快乐, 如果你将忧愁告诉一个朋友,那么你将分掉一半忧愁。”毫无疑问,这是对 分享的最好诠释。也许商场上的口蜜腹剑,情场上的阴奉阳违,沙场上的刀 光剑影,赛场上的故意犯规,会让你觉得分享离我们很远,但是这些只是万 里晴空中偶尔飘过的几条阴云。其实在我们身边,分亨无处不在,真情
3、无处 不在。李桂林、 陆建芬夫妇为了教育,扎根山村同苗族村寨儿童分享知识与 文明。 与轮椅为伴的李丽用爱心向世人分享生命的美好。今年上海奥运盛 会上,中国人民与世界人民分享中华文化,这些都是分享,生活因分享而充 实,世界因分享而美丽。 曾经有过这样一则报道:“一位老猎人误杀了一只怀孕的母鹿,内疚 不已,于是它在山中搭了一个窝棚,日夜守护着那片森林,确保森林里的动 物,不在受到任何伤害。”所以分享并不是只存在人与人之间,人与动物之 间的分享也是必不可少的。 分享让我懂得了:不能只为满足自己的私欲而忽略分享,走进自然放 飞心境,与万物分享这个地球,分享宁静与安逸。分享是一个结,一个千年 的情结,连
4、着你我他。分享是一张网,一张无边的大网,网着每个人的心。 分享是一种爱,一种无私的博爱, 构成了人类情感的最高境界。分享,你让 我懂得了爱,让我 - 生 受用 (这是应该有的作文思路)【审题立意】这是一篇命题作文,题目是“懂 得二题目是一个词语,这个词语本身就是关键词。“懂得“ 应该是“深深地 知道、理解 “ 的意思。在成长的道路上,有太多的“酸甜苦辣“ ,这些都会让 人深深地知道和理解生活的真谛。由此可见, 文章的材料的选择是非常宽泛 的, 牛?活中点点滴滴的故事都可以入文。因此,耍选择对口己感触最深的、 影响最大的、情感得到洗礼的材料作文,来表达积极健康的思想和认知。 【思路点拨】写作时,
5、依据题目的特点和要求,要突出表现题目中的关键 词语。结构文章时,注意内容上起、承、转、合,最好能写岀文章的“波澜 =能运用“以小见大”的写法,从小事情揭示大主题,给人以深刻的启示。 语言上,要准确通顺,富有表现力与感染力。 【文体选择】文章没有体裁上的限制,选择自己擅长的文体写作即可。 【论证方法】如果写成议论文的话,就要注意采用适当的论证方法,论证 方法是为了证明了论点服务的,事实论据和道理论据一定要名人事例或名言, 要为大家所熟知。 这是一篇结构严谨的议论文。第一段用曾经读过的一个越南男孩与妹妹平分 生命的故事。引出本文的论题:分享。第二段运用道理论证和举例论证证明 了人类之间的分享。第三
6、段用举例论证证明了动物之间也有分享。最后段 总结全文,得出结论。本文论证方法精当,语言严谨周密。确实是一篇相当 不错的考场作文。 2?请以“春天,我们一起”为题目,写一篇文章。 要求: 你可以大胆选择你最能驾驭的文体,表达你的真情实感; 不少于750字; 文中不要出现真实的校名、姓名,如需要可用“心代替,否则扣分; 不得抄袭。 (参考例文)【范文】 春天,我们一起看,春天踏着蓬勃的步伐,矫健而来;闻,春天撒着幽香 的花瓣,清新而来;听,春天敲着苏醒的钟声, 朝气 而来。盼望着,它来了, 可我似乎早已感受到它的存在。 春是家庭生活中,和父母间棉意的撒娇。 家,是每个人的避风港,是心灵的归宿。在那
7、儿,跟父母耍赖撒娇都是 司空见惯,因为在他们心中,我们永远是孩了。他们渴望听到偶尔孩子气的 要求,就算是无理取闹,还是会感受到温存的爱。那是一朵朵棉花糖似的云 朵被风吹进心扉 -轻轻的,却甜甜的。每每回到家,一个不同寻常的、亲热 的“妈咪 “都仿佛送入心田一缕春风,一丝春的写意。 春是校园生活中,和同学间相辅的前进。 学校里,汇聚着一拨同龄的有缘人, 在那里,我们共同成长 , 共同成熟, 共同学习。手拉手,心贴心,是相互合作,是相辅相成,在知识的大洋中寻 找浮木;在知识的洞穴里越掘越深;在知识的巅峰上更高一层前进- 从 不吝啬,而且我们都坚信,大洋的彼岸是盛放的桃林、洞穴的深处是潺潺的 溪水、
8、巅峰的高处是 天上人间。春,它向我们微笑着招手, 它在前进每一步, 留下足 迹的芬芳。 春是社会生活中,和陌生人间无名的互助。 街头,青年扶着老人横过马路;巷尾,男人帮着女人搬运重物; 树边, 成年人帮着小孩摘下玩具他们脸上堆着笑容,心中洋溢着幸福,他们不知 晓对方姓谁名谁,却乐于给予。或者只是举手之劳,只是易如反掌,只是触 手可及,可带给他人的帮助却是偌大的。在这无名的给予中,春姑娘撒播善 良的种子,奏响和谐的交响曲。 吹吧,这初春的暖风,吹在我们身上,也吹进我们的心房,很细腻,很 滋润。春天不遥远,正时刻在我们身边:家门口、教师、大街上,春天宛若 无处不在,总和我们在一起,不曾离去 (这是
9、应该有的作文思路)【审题立意】这是一道命题作文。首先,题目 中的“春天 点明了内容涉及的时间范围、季节。“我们“ 则是人称的使用 规定。“我们 可以理解为人、植物、动物、自然风景等。写人最好写自己 身边的人,包括老师、同学、亲人、朋友等。“在一起”最好写植物、动物 最好写能给口己带来积极影响, 起到促进人生的作用, 使自己的人生、 理想、 感悟更高尚、深刻。本文适合写作记叙文。 【选材构思】本文适合写作记叙文。可以写发生在春天里发生的故事,可 以写春天的小草萌发、茁壮成长的景象,可以写小燕筑巢北归的情景等等, 表达自己对春天春或天景色的赞美、喜爱之情,也可以写出自己自己在春天 里的感悟和思考。
10、 【注意事项】本文叙事要抓住重点,重点写出“在一起 的意义或感悟。 可以写春天的美好景物、事物,写岀“在一起“给自己带来的影响、感悟。 为此,应该在叙事基础上,采用抒情、议论等表达方式,使文章的主旨更鲜 明突出。 【技法点拨】选好构思角度。可以釆用虚实结合,以实为主的写法;选择 好写作的角度会使文章更有新意和吸引力,能否出新的关键在于思维的广度 和深度。一般地说,由实而虚。 这篇抒情散文的语言朴实无华,具有较强的感染力。小作者从“春是家庭生 活中,和父母间棉意的撒娇“、“春是校园生活中,和同学间相辅的前进 “、 “春是社会生活中,和陌生人间无名的互助 等 角度来描写春,意蕴深刻。 3.作文。
11、每个人的心中,总会有一面属于自己的风帆。那面风帆或许是自己正在 追寻的理想,或许是自己铭刻在心的快乐、勇敢、自信也或许是自 己心中美好的感恩之情、真挚的友爱之情 请以“扬起的风帆 “ 为题目, 写一篇文章。 要求: (1)将题目补充完整: (2)内容具体,有真情实感; (3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于600字; (5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 (参考例文)【例文】 扬起人生的风帆 人生就像一只小帆船, 风口浪尖,风雨兼程。人们常祝愿扬帆启程的船: “一路顺风但那只是心愿而已。其实船一出海,便风向无定,时时会碰上惊 涛骇浪,你是无法“一路顺风“ 的。诚然 , 人生没
12、有磨难是幸福的,但他未必 能体验到人生的精彩。 李太白 曾吟下:“行路难,行路难,多歧路,今安在。 只有经历重重磨难,穿越惊涛骇浪,他才能“长风破浪会有时,直挂云 帆济沧海” , 真正体会到战胜逆境的人生是最“美”的。所以,我们要在“逆 风” 中创造“顺风”,在“顺风”中谨慎把舵,扬起人生的风帆。 帆愈大,愈能乘风;风愈大,愈能吹帆。风既能推波助澜,助船航行, 又会带来暴风骤雨,断帆沉船,这是正反二个方面的辨证关系。所以在远航 时,你还得把握好人生的风与帆。在人生的航船上,风是动力,是激情;帆 是心灵,是欲望。我们首先要 给自己的人生树立理想, 找到自已前进的动力, 才能扬起远航的 风帆。小时
13、候,我想当军人,保家卫国。长大点,还想当科 学家, 建设祖国耍想当军人, 我必须热爱祖国, 强健体魄;要想当科 学家, 我必须开拓视野,丰富自己的知识。现在我明白了,我脚 下的路还很长很长, 要扬帆远航,就要努力学习,给自己打造一张适合自己的帆。当下,我的知 识浅薄,只能在近海颠簸。不过我坚信,只要我不断积累知识,吸取长辈们 的航海经验,总有一天会劈波斩浪,扬帆远航! 当然,在行进途中, 还经常会刮来“妖风”。 有些人被“金钱的妖风” 所迷,卷入贪婪的漩涡;有些人被“权利的妖风”所惑,撞上了礁石这就 是因为他们“帆 里的欲望太大,才会船毁人亡!其实,在人生的道路上, 不一定非要乘豪华游轮,平平
14、淡淡地乘一艘小帆船,在逆风中仍以四十五度 角向前移动,不是很好么? 仔细看看你身边不起眼的工人、农民、小商、小贩他们都很幸福, 因为他们懂得收敛自己的欲望,知足常乐。台湾有一买菜阿妈,攒了30年 的菜钱,统统捐给了慈善机构,感动了千万人。这老阿妈的“船 “和“帆 “ 虽小,但却能扬起她的人生风帆,活出不平凡的人生。我们要在逆境中创造 顺境,当一名好水手, 操控好 自己的帆船,避开重重礁石, 驶向理想的彼岸! (这是应该有的作文思路)【审题立意】以“扬起的风帆 为标题 , 标题中 有几个关键性词语:“扬起风帆”,“风帆”原义指船帆,在这里取起引申 义,指希望、信心。这个题目可以转化为另一个意思:
15、对XX充满了信心或 希望。根据引题中的提示,我们可以补充的内容有:理想、追求、亲情、友 情、关爱、快乐、勇敢、自信、努力、奋斗从这个思路出发,写作难度就 降低下来了。 【思路点拨】可以写成记叙文,通过一件或几件事,让你感悟到了XX的 重要性,于是发出了“扬起XX风帆, ,的呼喊;也可以写成议论文,通过讲 事实、摆道理,或正反事例的对比,论证XX的重要 性,突出中心。 【形式创新】写作是地可采用有创意的作文形式,女h撷取若干事件,以 片段组合的方式来表现 XX的主旨。如扬起亲情的风帆, 可以用一句歌词 作为开头总起全文,再分别从母爱、父爱、兄弟情三个片断写自己对亲情的 感受,最后再次点题。扬起希
16、望的风帆,也可以写历史上的不同人物, 如李白、苏轼、陶渊明等面对困境的不同表现,给自己的深刻启示,从而获 得信心,对前途充满希望,这种写法可能会更能获得阅卷老师的青睐。 【文体选择】木题要求文体自选,根据分析,我们可以写记叙文, 写出真情 实感,具有一定的文采; 也可以写成议论文, 注意论点 的鲜明、论据的典型、 论证充分与思路清晰。 【例文点评】这是一篇激情洋溢的议论文, 作文以李白的诗引出中心论点, “我们要在“逆风, 中创造“顺风, ,在“顺风 “中谨慎把舵 , 扬起人生的 风帆。接着小作者用比喻的方式,分析“风“ 与“帆, 之 间的关系,并 结合自己的经历,指出只有找到动力,方能扬起风
17、帆;为了让论证更完整严 密,小作者又补充论述了“妖风 横行时 , 我们应如何对待,最后扩及到我 们身边的普通大众,由他们对生活的追求,得出结论:无论船帆的大与小, 我们都要掌控好自己的“帆,驶向理想的彼岸!写作思路清晰,并能结 合生活中的普通人物来论证,让读者感觉真实,而不是在空喊口号。 4.阅读下面的材料,按耍求作文。 给自己一个笑脸,让自己拥有一份坦然,给自己一条退路, 让自己拥 有一份希望,给自己一个祝福,让自己拥有一份快乐 - 亲爱的同学们, 你愿意给自己一个什么呢? 请以给自己一个 _ 为题写一篇作文。 要求:(1)结合个人生活经历,选取真实的生活片段; (2)字数不少于600字,每
18、少50字扣1分,此项最多扣3分; (3)错别字每一个扣1分,最多扣3分,重复出现不计。 (参考例文 )微笑 (这是应该有的作文思路 )【例文】 给自己一个微笑绝壁上的苍松,迎风挺立,仰观宇宙之大, 俯观物类之盛, 何其壮哉!悬崖上挂的瀑布, 吐珠喷玉,“飞流直 下三千尺, 疑是银河落九天”,何其雄哉!冰山上绽放的雪莲,冰清玉洁,虽无花之妖 艳,却全是雪白一身,何其美哉! 苍松居于绝壁,环境不可谓不险,但在险境中它给了自己勇气,于是 它成就了自己的雄姿;瀑布挂于悬崖,地势不可谓不高, 但在高崖之上它给 了自己胆量,于是它舞出了生命的壮美; 雪莲 身居冰山,气候不可谓不恶劣, 但它在严寒之中给了自
19、己温暖,于是它拥有了最美的身姿。它们给自己一个 微笑,生命之花会顿时绽放。 人生之路,谁能一帆风顺呢?大家还记得越王勾践吧?作为堂堂的一 国之君,失去了国土,失去了名誉,远去了亲友,可他并没有失去生活的信 心。在最寒冷的时候, 他给自己一个微笑, 温暖着自己复国的信心, 真是“有 志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆, 三千越甲可吞吴”。试想,如果当初不给自己以鼓励,不能卧薪尝胆,如何 能够灭吴雪耻? 饱受屈辱的司马迁,如果没有心中的那份坚守,如何能够在文学的天 空里留下那精彩的笔;身患残疾的霍金,如果没有心中的那份追求,如何 能够在科学的舞台上绽放如此夺目的光彩;
20、历经挫折的刘翔,如果没有心中 的那份自信,如何能够在赛场上再次飞翔。是啊,正是找准了前行的道路, 注入了生命的源泉,聋哑艺术家邰丽华于手臂之间勾勒出了人性的圣洁,邮 递员王顺友在雪域高原上写下了生命的壮歌。 没有巨浪的雄壮,一弯曲折回环的溪流也能激起清越悠扬的鸣响;没 有蓝天的广阔,一片悠游天地的白云,也能享受生命的诗情画意;没有雄鹰 的矫健,一只娇小玲珑的燕雀也能惹人爱怜。朋友,给自己一个微笑吧,你 的世界也许会顿时春暖花开。 【审题立意】 】“给自己一个”, 横线上所填的内容大多是抽象的事物, 比如目标、压力、信心、闲适、想念、希望等,也可以是带有象征意义的具 体事物,比如大海、蓝天、梅花
21、等。这些象征意义的具体事物,对初中生来 说有点难度。 【思路点拨】这里的“自己 可以指“我 “,可使用第一人称的写法来写文 章,也可使用第二、三人称,“给自己一个微笑 是别人的一种体验,写 作时,要注意到这一点,可按后面的思路来写,作文更容易出彩。 【写法点拨】可以在文前加一段优美的文字作为题记;也可以在文章中加 入几个相得益彰的小题目;也可以把一般人使用的第三人称写法改为第一人 称,等等。本文适合前半部分使用记叙表达方式,文章最后以议论收尾,照 应标题。 【文体选择】本文适合写记叙文,也适合写议论文。 【例文点评】本文精妙之处在于采用“文采飞扬法=锤炼语言,一气呵成, 错落有致。开篇两段,均
22、用排比带出,或绘自然之画面,或说自然哲理,语 言灵动生辉,字字珠巩。结尾时的排比,照应开篇,却又自然升华了主题, 难能可贵。尤其是“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”、“卧薪尝胆,? 三千越甲可吞吴”等诗句的引入,更让文章平添了浓厚的文化底蕴,让人叹 服。 5?题目:一张笑脸 要求: (1)写一篇600字左右的文章 (2)不得透露个人相关信息 (3)不得抄袭 (参考例文 )【例文】 一张笑脸 微笑,是生中最常见的,微笑,是给人温暖的源泉,是心灵的太阳。 微笑,有时不仅给人温暖,它可以给人力量,给自己力量。前段时间, 我心情不太好, 见谁都板着一张脸。 那天,我准备出 去散散心,走在院子里, 无意
23、中,看见一片淡紫色的小花,便蹲下来仔细地看。真可爱 ! 淡紫色的花 瓣吃力地张着, 犹如一只只展 翅欲飞的蝴蝶, 金黄的花蕊在阳光下微微颤抖, 阳光的洗礼下,一朵朵花儿都绽放着最美丽的微笑,望着蓝夭。 “开的这么辛苦,可有谁在意呢?”我不禁微微叹息,这么美丽的花儿, 却没有一个人去注意,实在太可惜了。 “这朵在意,那朵也在意,还有二一个稚嫩的声音在我耳边响起。我惊异 地回过头,看见一个小女孩撅着嘴,指着那些花朵 姐 姐你看,她们多高 兴,她们在笑啊 “ 是啊,那些重重叠叠的花朵们,的确那么开心。小女孩的话点醒了我。 花儿们不求人们庄重地注目,尽管知道自己很渺小,却依然用自己一点儿微 薄的力量装
24、扮着这个世界。她们认为生活是那么的美好,她们的笑容是如此 的灿烂,我不禁感到有些羞愧,生活中充满着阳光与快乐,而我却整天郁郁 寡欢,那么渺小没人注意的花儿都能发现生活的美丽,为什么我这个受过教 育的人却 不能发现呢?于是, 每天走在院子里, 我都会去看一看那些微笑着 的花朵,想让他们的笑容感染鼓励我,让我对生活充满信心。 初二来临,学业加重,我再也没有时间和精力去天天看那些花朵,取而 代之的是匆匆地从她们身边走过,但我却变得比以前更加快乐了,微笑时刻 装在我心中。 气温转凉了,在一个假日,又是无意中,我发现那一大片小花凋零了。 我心中不觉一惊 ! 我想起那曾经吃力张开的、微笑的花瓣落在地上的情
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