XX小学口语交际与作文竞赛活动方案.pdf
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1、蔡庄小学口语交际与作文竞赛活动方案 一、 活动目的 1.为进一步提高我校学主的口语交际水平、作文水平以及语文素养, 丰富校园文化生活,推进“书香校园”建设,激发学生口语表达、读书和 写作的兴趣,养成学生爱读、会说、善写的习惯,促进学生的口语交际和 课外阅读,提高他们的写作能力; 2?通过活动,给同学提供一个属于自己的平台,培养学生口语交际 能力、作文能力和语文素养的提高; 3?通过学生手中的笔,使学生学会感恩, 学会热爱生活, 珍惜生 命。 “我手写我心,我心写我情”,从而真实地反映儿童的内心世界。同时, 促使各教师加强对口语交际的课题研究,不断提高口语交际能力与作文教 学效果。 4?一、 二
2、年级进行写话竞赛, 三至六年级学生口语交际和作文竞赛。 二、 出题范围: 本次作文竞赛活动,语文教研组统一出题出本年级的题,结合教材 内容,旨在让学生贴近生活,从生活中选取素材,并乐于表达。 三、 参赛对象及要求: 1?低段、中段、高段的学生。(每个班级选出6名学生代表本班参 赛) 2?各参赛选手提前准备好学习用品,预备铃声后,在五楼西大厅 教室静候监考老师到场。 3.由学校统一发放作文稿纸。 4.要求参加比赛的学生注意作文书写的格式,作文内容健康向上, 做到书写工整、规范、美观。 5?参赛后由阅卷教师评分后上交教研组,(评分不出现并列,背诵 作文评分标准降低) , 教研组长及时总结参赛结果并
3、填写统计表(附 后)。 四、 参赛时间:2017年11月29 口星期三下午第一、二节课。 五、 参赛地点:五楼西大厅 六、 奖项设置:高学段设一等奖一名,二等奖一名,三等奖二名。中 段设一等奖一名,二等奖二名,三等奖三名。低学段一等奖一名,二等奖 三名,三等奖四名。 七、 监考老师:景玉花张 菊 俞天晔(负责取图片材料) 八、 阅卷老师:蔡妍李海霞土雪娟 戴洁萍王秀梅张 梅 李元刚(以 上老师负责批阅二、四、六年级作文)荣波 蔡月云李娜秦小敏 赵霞 董 菊萍徐建梅(以上老师负责批阅一、三、五年级作文) 九、 要求: 请参赛年级的语文老师借此活动契机,强化学生的口语交 际和作文训练与指导,提升学
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