初中电学重点题型归类练习(0614170956).pdf
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1、电学重点题型归类训练 1 实物图的连接 (1)图中两灯并联,S 是总开关, S1只控制灯泡L1,请将所缺的导线补上。并画出电路图 (2)在图中只接通开关S时,两灯都亮,同时接通S和 S1时 L1亮, L2不亮。并画出电路图 2 串并联电路识别 (1)如图 3 所示,开关S1闭合,当S2由 1 掷到 2,电流表和电压表的示数变化情况是() A电流表示数变小,电压表示数变大B电流表示数变小,电压表示数不变 C电流表示数变大,电压表示数不变D电流表示数不变,电压表示数变小 (2)在图甲所示的电路中,闭合开关S 后,电压表的示数为2V,两个电流表的指针指在图乙所示的同一位 置。则电灯L1中的电流I1A
2、,L1的电阻 R1 ,电路的总电阻R;电灯 L1消耗的电 功率 P1与 L2消耗的电功率P2之比为。 3 电流表与电压表 在如图 5( a)所示电路中,当闭合开关后,两个电压表指针偏转均如图5( b)所示,则电阻R1和R2两端的 电压分别为() A5.6V 1.4V B7 V 1.4V C1.4V 7V D1.4V 5.6V 小明按图所示的电路进行实验,已知L1的额定功率为1.6 瓦 L2的额定电压为3 伏。闭合开关S后,灯泡 L2恰好正常发光,电流表A1和 A2的指针均指在如图所示的位置。则电压表V2的示数为伏,灯泡L2 的额定功率为瓦(灯泡L1、 L2的阻值恒定) 。 4 分压原理 小明观
3、察了市场上的测重仪后,设计了如图四 个电路( R是定值电阻,R1是滑动变阻器) 可以测量人体重的电路是() 如右图所示电路,电源电压不变,当滑动变阻器的滑片P 向右滑动时,各电表示数的变化情况是() A 变小、 V1变大, V2变小BA 变大、 V1变大, V2变小 C A 变小、 V1变小, V2变大DA 变大、 V1变小, V2变大 5 短路分析 图 6 中,开关 S 始终闭合,如果要使L1和 L2串联,必须闭合开关;若要使L1和 L2并联,须闭合 开关;若同时闭合开关会造成电源短路。 S L1 L2 S1 S1 S L1 L2 。 小施学校的教学楼有东、南、西、北四扇大门,放学后要求都要
4、将门关上。平时传达室的蒋师傅住在南门, 每天都要跑三个地方检查门是否关上,非常辛苦。小施学了电学后为减轻蒋师傅的工作量,设计了一电路 图,即三个门中只要有门没关好(相当于一个开关断开),则代表该扇门的指示灯就会发光。上列电路图 中符合要求的是:() 6 等效电路 如图 23-甲所示电路,滑动变阻器的最大阻值为R1=40 ,电源电压及灯 L 的电阻保持不变。当滑片滑到b 端时,将S1、S2均闭合,电流表A1、A2的示数分别为如图23 乙、丙 所示;当S1、S2均断开且滑片P 置于变阻器的中点时,电流表A1的 示数为 0.4A,求: (1)电源的电压;(2)R2的电阻; (3)灯 L 的电阻。 如
5、图电路甲,电源电压为6V 保持不变,其中电阻R1和 R2如图乙所示。当闭合开关S1、S2和 S3,且滑动变 阻器 R3的滑片 P在左端时,电流表示数为0.5 安。求: (1)电阻 R1和 R2的阻值。 (2)滑动变阻器R3 的最大阻值。 (3)若 R3的滑片 P移动到滑动变阻器的正中间,闭合开 关 S1,断开开关S2和 S3,则电压表的示数为多大? (4)同时闭合开关S1、 S2和 S3,且滑动变阻器P 移动到 右端时,电路会出现什么现象? 7 电学实验综合 小明进行 “ 测量小灯泡的功率” 的实验时,提供的器材有:6V 蓄电池、 电流表( 00.6A ,0-3A) 、电压表 (0-3V ,0
6、-15V ) 、滑动变阻器(501.5A) 、 额定电压为2. 5V 的小电灯(正常发光时的电阻约为7) 、开关各一个,导线 若干。 (1)小明在实验中电流表应该选择的量程,电压表应该选择的量程; (2)、他实验的电路图如图所示,请你在虚线框内根据该电路图画出实物连接图。 (3)、若闭合开关后,发现灯泡不发光,电流表的示数为零,电压表的示数为6V,产生此故障的原因可能是下列 情况中的和(填写序号) A.小电灯短路B.小电灯的灯丝断了C.小电灯的灯座接触不良 D.电压表的正、负接线柱反接E.变阻器滑片接触不良 (4)、排除故障后,调节滑动变阻器测得如表中所示的三组数据,则小电 灯的额定功率为W。
7、 在做 “ 测定小灯泡的电功率” 实验时,选用的器材有电压为6V 的电源,额定电压为25V 的小灯泡,以 及滑动变阻器、电流表、电压表、开关和导线等。下图是没有连接完的实物电路。 (1)请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整。 (2)连好电路闭合开关,发现电压表指针偏转很小,其原因可能是(写出一种即可)。 (3)经适当调整后,闭合开关,移动滑片P 到某处,发现电压表的示数为22V ,要测量小灯泡的额定功率, 应将滑片P向端滑动。 (4)通过移动滑片P,测得多组数据,绘制成U - I,图像如上图。据此可计算出小灯泡正常发光 时,滑动变阻器消耗的功率是W(设电源电压保持不变)。 小明、小亮和小敏
8、共同设计了一种测定水平方向风力的装置。其原理如图21(甲)所示:绝缘轻弹簧的左 端固定在 D 点,右端与中心有孔、表面竖直的金属迎风板相连,一起套在左端也固定在O 点的粗细均匀、电阻随 长度均匀变化,且水平放置的金属杆上,迎风板与金属杆接触良好;电路中左端导线与金属杆的左端相连,右端 导线连接在迎风板上并可随迎风板移动,R 是定值电阻,a、 b、c、d 为四个接线 柱。 (1)在他们的设计中,若要求在风力增大时,接人 电路的电表的示数也随之而增大,则应该() A在 a、b 之间接电流表,在c、d 之间连接导线 B只在 a、b 之间接电流表 C在 c、d 之间接电压表,在a、 b 之间连接导线
9、D只在 c、d 之间接电压表 (2)为了较准确的测出水平方向风力的大小,三位同学先对选定的轻弹簧和金属杆进行了两项测量。 小明利用测量的数据作出了原长为40 cm 的轻弹簧的长度l 与所受压力F 的关系图象 见图 21(乙) 。由图可知:该弹 簧每缩短 10 cm,弹簧受到的压力将增加_N。 小亮和小敏设计了图21(丙)所示的电路,用来测量长度 为 50 cm 的金属杆的电阻。他们备选的部分器材有: A电源(能够提供3V 的稳定电压) B电流表A(量程 00.6 A) C电压表V(量程 03 V ) D滑动变阻器R1,(阻值变化范围为0-5) E滑动变阻器R2(阻值变化范围为 010) 选好器
10、材后,小亮和小敏在实验中正确操作,他们记录的测量数据如下表。 根据他们的测量数据可以知道:他们实验中选用的滑动变阻器是_(填器材的序 号字母);他们测出的金属杆的电阻是_。 (3)三位同学最后根据的要求,按图21(甲)进行组装时,除用到上述选定的轻弹簧、金属杆和中备选 的电源、电表外,还选了阻值R=3 的定值电阻。如果无风时, O 点到迎风板的距离以及轻弹簧的长度均等于弹 簧的原长,则该装置能够测量的最大水平风力是N。 (4)对小明、小亮和小敏设计的测定水平方向风力的装置,从力的角度,请你指出可能对测量准确度产生影 响的因素之一:。 8 电路故障判断 如图甲是测定小灯泡电阻时正确的实验图。但某
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