北师大版(北京)八年级全册物理第三章运动和力单元练习题.pdf
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1、第 1 页 第三章运动和力 一、选择题 1.力的国际单位是() A. 千克 B. 牛顿 C. 帕斯卡 D. 焦耳 2.一个小球从斜面上向下滚动,球受到的重力方向是() A. 垂直于斜面向下B. 沿斜面向下C. 竖直向下D. 任何方向都可以 3.如图( a)所示,木块与小车一起向右做匀速直线运动,某时刻观察到如图(b)所示的现象,由此可判 断() A. 小车突然加速运动B. 小车突然减速运动 C. 小车保持匀速运动 D. 小车可能做加速、也可能做减速运动 4.如图所示是 “ 皮划艇静水 ” 项目体育图标。在奥运会上运动员用船桨向后划水时皮划艇就会向前运动,那 么使皮划艇前进的力的施力物体是()
2、A.船桨 B.湖水 C.运动员 D.皮划艇 5.如图所示,在水平地面上,一条形磁铁附近的一铁块处于静止状态。下列说法中正确的是() A.铁块受到的重力和铁块对地面的压力是一对平衡力 B.地面对铁块的支持力和铁块受到的重力是一对平衡力 C.磁铁受到铁块的吸引力和地面对铁块的摩擦力是一对平衡力 D.铁块受到磁铁的吸引力和磁铁受到铁块的吸引力是一对平衡力 第 2 页 6.一人用100N 的水平力推着一个重150N 的木箱在地板上匀速前进,如图所示,若另一人再加给木箱 50N 竖直向下的力,那么() A. 木箱共受到四个力的作用 B. 木箱的运动状态保持不变 C. 木箱重变为200N D. 木箱的运动
3、状态要发生改变 7. 下列关于惯性的说法正确的是() A. 航天员在空间站会失去惯性B. 利用惯性可将衣服上的灰尘拍掉 C. 驾驶员系安全带是为了减小惯性D. 高速行驶的火车不容易停下来,说明速度越大惯性越大 8.如图所示,密闭汽车在水平路面上向右匀速直线行驶,汽车内连着的电视机受力情况是() A. B. C. D. 9.按我国交通管理部门的规定,座在汽车前排的司机和乘客,都应系上安全带这主要是为了减轻下列哪 种情况出现时,可能对人生造成的伤害() A. 汽车以很大的速度做匀速直线运动时B. 汽车紧急刹车时 C. 汽车突然起动时 D. 汽车突然加速时 10.许多高档轿车中都安装了安全气囊,特定
4、情况下它会“ 蹦” 出来,以免身体直接撞到车身上而受伤,如 图所示,安全气囊最有可能“ 蹦” 出来的情况是() A. 高速公路上疾速行驶时B. 与前方物体发生猛烈碰撞时 C. 刚开始突然起动时D. 盘山公路上缓慢行驶时 第 3 页 11.某同学做 “ 探索弹力和弹簧伸长的关系” 实验他先把弹簧平放在桌面上使其自然伸长,用直尺测出弹 簧的原长L0 , 再把弹簧竖直悬挂起来,挂上砝码后测出弹簧伸长后的长度L,把 LL0作为弹簧的伸长 x,这样操作,由于弹簧自身重力的影响,最后画出下图中的图线可能是哪一个图?() A. B. C. D. 12.有一气球以25 m/s 的速度匀速上升到某一高度后,从气
5、球上脱落一物体,这个物体离开气球后,将 ( ) A. 立即下落B. 以原来的速度继续上升C. 继续上升一段距离后下落D. 静止一段时间后下落 二、填空题 13.力的作用效果表现在:力可以改变物体的_力可以改变物体的_。 14.作用在 _物体上的两个力,如果大小_,方向 _,并且在 _上,则这两个 力彼此平衡,彼此平衡的两个力的合力一定为_ 15.在“ 探究阻力对物体运动的影响” 的实验中,在水平木板上先后铺上粗糙程度不同的毛巾和棉布;让小 车从斜面顶端由静止滑下,如图所示,观察和比较小车在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距离。 实验中每次均让小车从斜面顶端由静止滑下的目的是使小车每次在水平面
6、上开始滑行时速度大小 _(选填 “ 相等 ” 或“ 不相等 ” )。 实验中是通过改变_来改变小车所受阻力的大小的。 实验中发现:小车在毛巾表面上滑行的距离最短,在木板上滑行的距离最远,说明小车受到的阻力 越小,速度减小得越_(选填 “ 快 ” 或“ 慢” )。 推理:本实验中,如果小车在水平面上滑行时受到的阻力为零,它将做_。 16.每一个测力计都有一定的_范围,允许测量最大的力就是它的最后刻度数,这个刻度数,叫做 弹簧测力计的 _。 17.一个重为40N 的物体放在水平地面上,用10N 的水平向右的推力作用下静止不动,则所受的阻力大小 为_N,方向 _ 18.在水平桌面上有一质量为1kg
7、的长方体用4N 的水平拉力向右拉,长方体静止不动,此时它所受的摩 擦力为 _N;拉力增大至6N 时长方体做匀速直线运动;若拉力增大至8N 时长方体所受的摩擦力为 _N 第 4 页 19.如图,物体在水平推力作用下,从甲图位置运动到乙图位置的过程中摩擦力将_(选填 “ 变大 ” 、 “ 变小 ” 或“ 不变 ” ). 20.放在地面上的木箱重100N,当用 10N 的水平力推它时,木箱没有动,则地面对木箱的摩擦力是 _N;当木箱受到20N 水平推力时,木箱恰好做匀速直线运动,它受到的摩擦力是_N 21.观察图中左图,说明力的作用效果不仅跟力的大小、方向有关,还跟力的_有关;观察图中右 图发现,用
8、手指向下压铅笔尖,手感到疼痛,此事实说明_; 22.用下列方法制作如图所示的“ 喷气火箭 ” : 将气球吹大,并用夹子把口封紧; 从一根吸管上剪取一 小段,用胶带把它固定在气球上; 将一根细绳穿过吸管,并水平拉直,作为“ 喷气火箭 ” 运动的轨道, 把封口的夹子松开,气球就会向_(选填 “ 左” 或“ 右 ” )运动,使气球由静止变为运动的力的施力物 体是 _,此现象说明力可以改变物体的_ 三、实验探究题 23. 在探究 “ 阻力对物体运动的影响” 的实验中,在水平桌面上铺上粗糙程度不同的物体(如毛巾、棉衣、 木板等),让小车自斜面顶端由静止开始滑下,观察同一小车从同一斜面的同一高度滑下后,在
9、不同表面 上运动的距离,如图所示 (1)结论:平面越光滑,小车运动的距离越远,这说明小车受到的阻力越_,速度减小得越 _ (2)推理:如果运动物体不受力,它将永远做_ 24. 第 5 页 (1)用如图甲所示的器材判断重力的方向是否竖直,缓慢改变木板的倾角,可观察到悬线OA 的方向 _(不变 /改变) .若要进一步验证重力方向向下的结论,还应进行的操作是_. (2)用如图乙所示的装置探究二力平衡的条件,若卡片的重力对实验造成了影响,这个影响是_. (3)将一根针插在底座上,把折成V 字形的铝箔条水平架在针的顶端.当带电的塑料棒靠近铝箔条的一端 时,铝箔条会被推着旋转起来,如图丙所示,说明铝箔条与
10、带电塑料棒带_ (同种 /异种 )电荷,产 生_力,同时说明力可以改变物体的_. 25. 在学完弹力后,同学们在“ 制作弹簧测力计 ” 的活动课中发现:在一定的范围内,弹簧受到的拉力越 大,弹簧的长度就会越长,根据这一现象,小明和小丽提出如下猜想,究竟谁的正确呢?它们决定一起 通过实验来验证自己的猜想 (1)小明和小丽利用一根弹簧、若干个相同的钩码、刻度尺等器材设计实验,实验记录数据如下表: 1 拉力(钩码总重)F/N 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 2 橡皮筋的总长度l/cm 4.50 5.10 5.70 6.31 A 7.50 3 橡皮筋伸长的长度l/cm 0 0.60 1.2
11、0 1.81 B 3.00 表中有一组数据没有记录,请根据如图补充A 处数据为 _ cm,B 处数据为 _ cm 根据表中数据,两个同学中_猜想是正确的 (2)在学完摩擦力之后,小丽同学又用弹簧测力计探究滑动摩擦力大小与哪些因素有关时,进行了甲、 乙、丙三次实验,如图所示 由_两个实验可知,滑动摩擦力的大小与压力大小有关 由图甲和图丙两个实验可知,滑动摩擦力的大小与_有关 (3)在研究滑动摩擦力实验中,小丽同学主要应用下列哪一种研究物理问题的方法 A. 类比法 B. 控制变量法 C. 推理法 D. 等效替代法 四、综合题 第 6 页 26.根据题意作图 (1) 如图甲中挂在竖直墙上质量为2kg
12、 的球受到细绳的拉力为15N,请你用力的示意图表示球受到拉力和 球对墙面的压力 (2)如图乙所示,一个物体静止在粗糙斜面上,请用力的示意图法表示出物体所受到的力 (3)小明把一个长方形小纸箱A 放在百货的手扶电梯上如图丙所示,小纸箱随着手扶电梯匀速上升,请 你画出小纸箱所受力的示意图 27.请同学们阅读自学下列文章牛顿第三定律 观察和实验表明:两个物体之间的作用总是相互的一个物体对另一个物体有力的作用,后一个物体一 定同时对前一个物体有力的作用,力是物体与物体间的相互作用,物体间相互作用的这一对力,常常叫 做作用力和反作用力把相互作用的两个力分成为作用力和反作用力并不是绝对的我们可以把其中一
13、个力叫做作用力,另一个力就叫做反作用力 牛顿第三定律作用力和反作用力之间存在什么样的关系呢? 把两个弹簧秤A 和 B连接在一起 (如图示) 用手拉弹簧秤,可以看到两个弹簧秤的指针同时移动弹簧秤 B 的示数指出弹簧秤A 对它的作用力F的大小,而弹簧秤A 的示数指出弹簧秤B对它的反作用力F的大 小可以看出,两个弹簧秤的示数是相等的改变手拉弹簧的力,弹簧秤的示数也随着改变,但两个示 数总相等这说明作用力和反作用力大小相等,方向相反 两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等,方向相反,作用在一条直线上这就是牛顿第三定 律 牛顿第三定律在生活和生产中应用很广泛人走路时用脚蹬地脚对地面施加一个作用力,地
14、面同时给 脚一个反作用力,使人前进轮船的螺旋桨旋转时,用力向后推水,水同时给螺旋桨一个反作用力,推 动轮船前进摩托车的发动机驱动后轮转动,由于轮胎和地面间有摩擦,车轮向后推地面,地面给车轮 一个向前的反作用力,使摩托车前进摩托车的牵引力就是这样产生的如果把后轮架空,不让它跟地 面接触,这时让发动机驱动后轮转动,由于车轮不推地面,地面也不产生向前推车的力,摩托车就不能 前进 请同学们根据上述自学的知识,回答下列问题: (1)两个物体之间的作用力和反作用力,总是大小_,方向 _,作用在 _,这就是 牛顿第三定律 第 7 页 (2)以卵击石,石头没有损伤而鸡蛋破了,这一现象中,石头对鸡蛋的作用力大小
15、_(填空 “ 大 于” 、“ 等于 ” 或“ 小于 ” )鸡蛋对石头的作用力大小 (3)人走路时用脚蹬地,脚对地施加一个作用力F1 , 地面同时给脚一个反作用力F2, 则这两个力 的大小关系是_ A F1F2 B F1F2C F1=F2 (4)下列现象中,不是一对作用力与反作用力的是 A. 划船时,船桨对水的力与水对桨的力 B. 汽车行驶时,汽车轮后推地面的力与地面对车轮向前的力 C. 地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 D. 静止在桌面上的茶杯,所受的重力与桌面对它的支持力 E. 提水时,手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 答案解析 一、选择题 1.【答案】 B 【解析】:A、千克是质量的单位
16、,A 不正确; B、牛顿是力的单位,B正确; C、帕斯卡是压强的单位,C 不正确; D、焦耳是功和能的单位,D 不正确 故选 B 【分析】在国际单位中,力的单位是牛顿,简称牛,符号为 N 2.【答案】 C 【解析】:无论小球斜面上运动还是在其它接触面上运动,重力的方向总是竖直向下的,故小球受到的 重力的方向竖直向下故选 C 【分析】重力的方向总是竖直向下的 3.【答案】 B 【解析】由于木块与小车一起向右做匀速直线运动,当小车突然减速运动时, 木块底部也随之减速,而木块的上部由于惯性仍要保持原来的匀速直线运动状态, 所以会出现如图(b)所示的现象选项A、C、 D 均如图( b)所示的现象不符
17、故选 B 【分析】分析此类惯性现象的问题时,一定要关注与物体相关联的其它物体的运动方向和运动状态的变化 情况,还要结合被研究对象所表现出来的运动特征进行总体把握,切忌主观臆断 第 8 页 4.【答案】 B 【解析】利用力的作用相互的特点解释。 用船桨向后划水时,由于力的作用是相互的,浆会受到水对它的反作用力,此力向前使皮划艇前进,此 力的施力物体是湖水。 故答案为: B。 【分析】物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力). 5.【答案】 B 【解析】A、这两个力不共物,不反向,不符合题意 B、这两个力满足了等大、反向、共线、共物这四个条件是一对平衡力,B
18、符合题意 C、这两个力不共物,不是平衡力,不符合题意 D、这两个力不共物,不是平衡力是一对作用力与反作用力,不符合题意 故答案为: B 【分析】二力平衡的条件:作用在同一物体上的两个力,如果大小相等、方向相反、并且在同一直线上, 则这两个力二力平衡时合力为零. 物体间力的作用是相互的. (一个物体对别的物体施力时,也同时受到后者对它的力). 6.【答案】 D 【解析】 【解答】解:(1)开始木箱做匀速运动,处于平衡状态,摩擦力等于推力,f=F=100N,木箱 与地面接触面的粗糙程度不变,另一个人给木箱一个50N 竖直向下的压力后, 木箱受到的滑动摩擦力f 变大,大于推力,木箱受力不平衡,不再做
19、匀速直线运动,运动状态发生改变; (2)木箱在水平方向受:推力、摩擦力作用;在竖直方向受:重力、压力、地面的支持力作用因此, 木箱共受 5 个力的作用 故选 D 【分析】滑动摩擦力与压力和接触面的粗糙程度有关,在接触面粗糙程度不变时,压力越大,摩擦力越 大;对木箱进行受力分析,然后答题 7.【答案】 B 【解析】【解答】 解: A、物体的惯性只与物体的质量有关,与所在位置无关,航天员在空间站也有惯性, 故说法错误; B、当拍打衣服时,衣服由静止变为运动,而灰尘由于惯性仍保持原来的静止状态不变,于是从衣服上脱 落,故说法正确; C、驾驶员系安全带是为了防止惯性造成伤害,但不能减小惯性,故说法错误
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- 北师大 北京 年级 物理 第三 运动 单元 练习题
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