(完整版)中考化学实验题专项练习.pdf
《(完整版)中考化学实验题专项练习.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(完整版)中考化学实验题专项练习.pdf(15页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、1 实验题专项练习 1某化学兴趣小组设计了如右图所示实验装置,进行了以下实验。 (1)先打开 K1,关闭 K2和 K3,从长颈漏斗向 A 中加入足量的稀盐酸。 此时装置B 中发生反应的化学方程式为, 打开 K1的目的是 。 (2)然后关闭K1和 K3,打开 K2,将胶头滴管中的浓氢氧化钠溶液 挤入锥形瓶中。稍后打开K3,此时装置 C 和 D 中的现象分别 是、, 装置 C 中发生反应的化学方程式为。 若在( 2)实验过程中没有关闭K1,其它操作相同,则装置 B 的现象不同点是 _ 。 2某化学兴趣小组对水蒸气通过灼热的焦炭后,得到的混合气体主要成分产生了兴趣。同学们决定通 过实验进行探究。 【
2、提出猜想】该混合气体主要成分为一氧化碳、二氧化碳、氢气和水蒸气。 【查阅资料】a无水硫酸铜遇水由白色变为蓝色。 b碱石灰是固体氢氧化钠和氧化钙的混合物。 c氢气、一氧化碳均能在加热的条件下与氧化铜反应。 【实验过程】同学们在老师的指导下设计了如下图所示装置,并进行了实验(部分夹持仪器已略去)。 (1)装置 A 中无水硫酸铜变蓝,装置B 中澄清石灰水变浑浊。由此得出的结论为 _ 。 写出装置 B 中反应的化学方程式_ 。 (2)装置 C 和 D 中的药品分别为_ 。 (3)同学们通过观察装置E、 F中的现象后,证明了混合气中含有氢气。为了证明第四种气体的存在, 装置 G 中的药品、现象和结论是_
3、 。 【实验结论】猜想正确。 【实验反思】 经过讨论,同学们将上图中装置CH 进行了简化,改进后的装置如下图所示。 (3)干燥管中碱石灰的作用为。 (4)同学们为了验证通过干燥管后气体的成分,继续进行的实验为: 实验操作实验现象实验结论 在尖嘴处点燃气 体,。 。 。 。 2 3已知木炭粉(假设木炭粉中不含杂质)和氧化铁粉末在加热条件下能发生化学反应,某兴趣小组对 该反应展开了如下的探究活动。 【查阅资料】将CO 通入氯化钯溶液中,会出现黑色沉淀。 【实验过程】同学们设计了如下图所示装置(部分夹持仪器已略去)。 探究反应中产生气体的成分 称取 9.0 g 氧化铁和1.2 g 木炭粉, 混合均匀
4、后进行实验。打开止水夹a 通一段时间的氮气,关闭 a。 再对木炭粉和氧化铁粉末的混合物加热一段时间,观察到澄清石灰水变浑浊,氯化钯溶液中出现黑 色固体。 木炭粉与氧化铁粉末反应一定生成了气体; E 处酒精灯的作用是 _ ;B 中发生反应的化学方程式为_ ;加热前 通一段时间氮气的原因是_ 。 探究反应后剩余固体的成分 【提出猜想】 猜想 1:只含有铁;猜想 2:含有铁和木炭; 猜想 3:含有; 猜想 4:含有铁、木炭和氧化铁。 【实验验证】 小组同学测得剩余固体质量为6.6 g,将剩余固体置于烧杯中,向其中加入足量的稀盐酸,固体全 部溶解且有大量气泡出现,猜想不成立的是,剩余固体中含有的物质及
5、质量分别 为_ 。 4原煤在氧气中不完全燃烧会生成CO、CO2的混合气体。 同学们在实验室欲用下图所示的装置检验生 成的气体,准备了如下图所示的装置(其他仪器用品略)。 ( 1)装置 A 的作用是 _。 ( 2)装置 C 中发生反应的化学方程式为_; 装置 D 中发生反应的化学方程式为 _ 。 A B C D E 澄清氢氧化氯化钯 石灰水钠溶液溶液 3 ( 3) 上述装置组合后还有明显不足之处,你认为不足之处是_ 。 ( 4)为达到实验目的,将上述装置组合后进行实验,其接口顺序为:混合气体 _ 。 (填 “ah” 接口序号, 装置可重复使用) 来 XK 5化学实验小组同学从家中带来5 包白色固
6、体物质,分别有氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠、碳酸氢钠、 碳酸钙。化学实验小组同学在老师的指导下做了如下探究活动。 ( 1)查阅资料:碳酸氢钠易溶于水,溶液显碱性。 碳酸氢钠溶液与氯化钙溶液能共存。 碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应,化学反应方程式为: Na2CO3+ CaCl2 = Ca CO3 + 2NaCl (2)实验探究:同学们从5 包白色固体物质中任取3 包混合后,按以下步骤进行实验。 实验步骤实验现象结论 取混合后的白色粉 末于试管中, 滴加稀盐 酸,将产生的气体通入 澄清的石灰水。 有气体产生 澄清的石灰水变浑浊 混合后的白色粉末中可能有: _ 取混合后的白色粉 末于试管中, 加水充分 溶
7、解。 试管底部有难溶物出现, 试管外壁无明显变化 混合后的白色粉末中一定有: _ 一定没有: _ 取步骤的上层清 液于试管中, 滴加酚酞 试剂。 溶液变成红色 混合后的白色粉末中 _ (3)老师引导同学们讨论了上述实验探究过程,进行了全面反思。 老师指出:步骤的上层氢液中只含有一种碳酸盐。为进一步确定步骤中的成分,你的实验方 案是 _ 。 (4)实验反思:通过上面实验,混合后的白色粉末是_ 。 6实验是学习化学的重要手段之一。某班同学分成两个小组,利用右下图所示装置进行如下实验,请 你参与他们的实验过程。 4 (1)第一小组同学的实验: ( 2)第二小组同学的实验: 位置A B C 分液漏斗
8、药品X 溶液稀盐酸 水(滴有石蕊溶 液) 碳酸钠溶液 操作关闭 K1,打开 K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加碳酸钠溶液 现象 操作关闭 K2,打开 K1 现象 B 中液体沿导管流入A 中, A 中有无色气体产生 写出 A 中 X 溶液的溶质(至少写两种) 7.做完 “ 铁在氧气里燃烧” 的实验后,小名同学有两个疑惑不解的问题,于是他进行了以下探究活动。 【问题 1】铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢? 【查阅资料1】 ( 1)自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和 Fe2O3两种( FeO 极易被氧化为 Fe2O3) ; ( 2)铁的氧化物均能溶于酸的溶液。 【实验探究】 将冷却后的黑色物质
9、碾碎,装入试管,加入_溶液,观察到的现象是 _ ,说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还含有铁。 【问题 2】铁燃烧的产物为什么不是Fe2O3呢? 【查阅资料2】 ( 1)Fe3O4和 Fe2O3的分解温度、铁的熔点见表: ( 2)Fe2O3高温时分解成 Fe3O4。 位置A B C 分液漏斗 药品澄清石灰水碳酸钠溶液澄清石灰水稀盐酸 操作关闭 K1,打开 K2和分液漏斗的活塞,缓慢滴加稀盐酸 现象,并写出 C 中反应的化学方程式 操作关闭 K2,打开 K1 现象B 中液体沿导管流入A 中, A 中有白色沉淀产生 上述现象产生的原因 Fe3O4Fe2O3铁 分解温度 /1538 1400 熔点 /
10、1535 5 【理论探讨】 结合表中数据,可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_之间,在此温度范围内 _已分解,所以铁在氧气里燃烧的产物是_。 【拓展延伸】 ( 1)实验中为了防止集气瓶炸裂,必须_ ; ( 2)有些食品包装盒的透明盖内放有黑色的FeO 粉末,若粉末的颜色_,就说明包装盒 破损进气,这样售货员就能及时发现并处理。 ( 3)下列铁的氧化物中,铁元素的质量分数由大到小的顺序是_(填字母)。 A. FeO B. Fe2O3 C. Fe3O4 8下图所示是气体制取与性质验证的组合实验。打开A 中分液漏斗活塞后,A、B、C、D、 E 中均可 观察到明显现象。 ( 1)A 中发生反应的化学
11、方程式为_ 。 ( 2) B 中的现象是_ , 发生反应的化学方程式为_ 。 ( 3) E 中的现象是_ , 发生反应的化学方程式为_ 。 ( 4)用 F 装置收集气体的依据是_ _ 。 9亚硝酸钠( NaNO2)是一种外观极像食盐,且具有与食盐一样咸味的有毒物质,因此,这种工业盐 常被冒充食盐掺假或被误作食盐使用,导致多起中毒事故发生。某校化学实验室有一瓶标签破损的 试剂瓶, 盛放的药品可能是氯化钠固体,也可能是亚硝酸钠固体,该校化学小组同学通过实验手段 确定该瓶盛放的药品的成分。其主要探究过程如下: 【提出假设】该药品的成分是NaCl 。 【查阅资料】 亚硝酸钠氯化钠 溶解性15时溶解度为
12、81.5g 15时溶解度为35.8g 熔点 271801 沸点320 时发生分解有氧气等气体产生 1413 6 【实验过程】化学小组同学根据自己的假设,设计实验验证。请你帮助他们完成实验报告。 ( 1)小华同学设计的实验如下: 实验装置 实验主要过程 检查装置气密性。操作如下: 先将导管伸入液面下,用手 紧握试管, 观察到_ ,松开手 后,导管口有液面上升。 加入药品,加热,导管口有大量气泡生成。 收集气体。 停止加热。熄灭酒精灯前,应_ ,目的 是_ 。 (2)小明同学根据小华的实验判断该药品的成分是_ 。他又结合两物质的溶解性知识, 设计了另一种实验方案,得到了同样的结论。 其实验方案是_
13、 。 10 某化学实验小组在进行有关CO2的实验时用到了如下图所示的装置。 (1)用 A 装置检 验 CO2,试剂 X 为 _ ,可观察到的现象是_ , 反应的化学方程式是_ ;若用该装置吸收CO2时,试剂 X 最好选用_ 。 (2)如图 B 所示,挤压胶头滴管,将NaOH 溶液挤入瓶中振荡,观察到的现象是_ ,其原因是_ 。 11某化学兴趣小组的同学将一枚洁净的铁钉放入食盐水中(如图,装置气密性良好),一段时间后,发 现装置中右侧导管中的液面升高,铁钉生锈,试管底部有黑色固体物质。 提出问题 导管中液体为何升高?黑色固体物质又是什么? 猜想与假设 该黑色固体可能含有:Fe、 Fe2O3、 F
14、eCl3、 C 四种物质。 猜想分析 影响右侧导管中的液面升高的物质是_ 。 不可能含有氯化铁,理由是_ 。 一定含有碳,理由是_ 。 实验验证 验证黑色固体中一定含有碳所选用的试剂是_ 。 检验黑色固体中是否含有铁的实验方法是_ 。 结论:铁钉在食盐水中比在纯水中生锈快。 7 12甲、乙两小组同学分别用下图所示装置(夹持仪器已略去)做兴趣实验。 (1)甲组实验: 在 A 装置的锥形瓶中加入大理石,向长颈漏斗中注入稀盐酸,A 中反应的化学方程式为 _ 。 连接 A、B 装置,打开a、c,关闭 b,向 B 中集气瓶内充入气体, 检验集气瓶中气体已收集满的方法是_ 。 关闭 a、c,打开 b,用冷
15、毛巾捂住B 中集气瓶,一段时间后,观察 到 B 装置中的现象是_ _ , B 中反应的化学方程式为_ 。 (2)乙组实验: 【资料】氯化氢气体和氨气均极易溶于水,且两者反应生成白色固体氯化铵(NH4Cl) 。 在 c 右端的导管口套一个气球,在A 的锥形瓶中放入浓盐酸,向长颈漏斗中注入浓硫酸,有 HCl 气体产生,待A 中的空气被排净后,连接A、B 装置,打开a、c,关闭 b,气球微微鼓 起。产生HCl 气体的原因是 _ 。 关闭 a,将 A 中的药品替换为NaOH 固体和浓氨水,待A 中的空气被排净后,连接A、B 装 置,打开a,一段时间后关闭a,B 中集气瓶内有白烟产生。冷却至室温后气球恢
16、复原状 。关 闭 c 打开 b, B 中导管内的液面无任何变化 。产生上述现象的原因是_ _ 。 13某同学对 “ 菠菜中富含可溶性草酸盐和碳酸盐,与豆腐同食会引起结石” 的说法产生了兴趣。 探究一菠菜里是否含有可溶性草酸盐和碳酸盐? 【查阅资料】 (1)可溶的草酸盐、碳酸盐能与CaCl2溶液反应生成难溶于水的草酸钙( CaC2O4) 、碳酸钙。 (2)醋酸(化学式用HAc 表示)不与草酸钙反应,但能与碳酸钙反应生成可溶性盐。 【实验流程】 根据流程回答问题: (1)操作是 _ _ 。 (2)加入足量CaCl2溶液的目的是_ _ 。 (3)已知气体D 能使澄清石灰水变浑浊,步骤的化学反应方程式
17、为_ _ 。 【实验结论】菠菜里含有可溶性草酸盐和碳酸盐。 探究二人体结石的主要成分是草酸钙,草酸钙高温分解的产物是什么? NaOH 溶液 A B 操作 加入足量 CaCl2溶液 加入足量 醋酸溶液 白色 沉淀 B 菠菜样品在 少量开水中煮 沸 23min 溶液 A 白色 沉淀 C 无色 气体 D 残渣 8 【查阅资料】 (1)草酸钙高温完全分解得到两种气态氧化物 和一种固态氧化物。 (2)12.8 g 的草酸钙分解过程中温度与剩余固体 的质量关系如右图所示。 【实验分析】 (1)草酸钙高温完全分解的化学方程式为_ 。 (2)通过上图数据分析,700时剩余固体的成分是_ 。 请你设计实验,验证
18、700时剩余固体的成分。来源 :学科网 实验操作实验现象实验结论 14学了炼铁原理后,小明想用此原理测定某一生锈铁粉中氧化铁的质量分数。于是他取m1 g 生锈的 铁粉样品,按下图所示装置进行实验,测定该样品中氧化铁的质量分数(铁锈按氧化铁处理)。 ( 1)装置 A 中反应的化学方程式是_。 ( 2)某同学欲通过B 装置反应前后的质量变化,测定该样品中氧化铁的质量分数。 B 中 的最佳试剂是_ (填序号), 实验时 B 中反应的化学方程式是_。 澄清石灰水 氢氧化钠浓溶液 稀盐酸 水 ( 3)上述实验过程中,CO 气体除作为反应物外,还能起到的作用是:实验开始时,排尽装置 中的空气,防止加热时发
19、生爆炸;停止加热后,防止A 中生成物被氧化,B 中的溶液倒 吸入 A 中; _ 。 ( 4)完全反应后,甲同学称得铁粉的质量为m2 g,同时测得装置 B 增重 m3 g,则铁粉样品中氧化 铁的质量分数为_。 15实验室常用的干燥剂“ 碱石灰 ” 是 CaO 和 NaOH 固体的混合物。同学们为 确认一瓶久置的“ 碱石灰 ” 样品的成分,进行如下实验探究。 友情提示: 带孔玻璃 球泡可以使液体和 气体充分接触 9 查阅资料: 1Ca(OH)2、Na2CO3溶于水无明显的温度变化。 2CaCl2+Na2CO3=2NaCl+CaCO3 。 3CaCl2溶液呈中性。 (1)滤渣 B 中一定含有 _,产
20、生该物质的化学方程式可能是_(写出一个即可) 。 (2)滤液 C 成分的探究。 【猜想】滤液C 中的溶质可能为NaOH ; Na2CO3; NaOH 和 Ca(OH)2; _。 【设计方案并进行实验】甲、乙、丙同学分别设计如下方案并进行探究: 甲同学:取滤液C 少许放入试管中,滴加足量的稀盐酸,产生大量无色气体,则滤液C 中的溶质 是 Na2CO3。 乙同学:取滤液C 少许放入试管中,滴加足量的无色酚酞,液体变成红色,则滤液C 中的溶质一 定含有 NaOH。 丙同学:取滤液C 少许放入试管中,滴加Ca(OH)2溶液,有白色沉淀产生。向上层清液中滴加无 色酚酞,无色酚酞变成红色,则滤液C 中的溶
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 完整版 中考 化学 实验 专项 练习
链接地址:https://www.31doc.com/p-5604065.html