学校德育主任岗位竞聘报告.docx
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1、第 1 页 学校德育主任岗位竞聘报告 特征码 SdzgolVQZokvUEtJQPAp 尊敬的各位领导、各位评委: 大家好! 我首先感谢领导、同事们的信任和支持,给我这个机会参 加竞职演讲。我叫_,_年 9 月开始负责_中心小学德育工 作。 今天,我竞聘的职位是_中心小学德育主任。 现在,我想向大家谈谈我两年任期内的工作总目标:牢固 树立质量意识,在校长的领导下,认真地履行德育主任的工作 职责,力争取得实实在在的成绩。 两年重点工作:班主任队伍出特色,年级文化见实效。 班主任队伍建设:一是突出骨干班主任作用的发挥与辅射 作用,每个年级安排一至两名骨干班主任教师,开展结对子活 动。并通过举行班主
2、任工作经验交流、研讨等活动,促进班主 任间的相互学习,相互借鉴。鼓励班主任利用各种渠道,学习 搜集各种先进的班主任工作经验和班级管理方法,并灵活运用 于班主任实际工作中。二是通过学校搭建平台,推广部分班主 任的特色管理。目前,学校个别班主任在班级管理上有新招、 有特色、有实效,比如,低年级的“我给家长支一招” ,高年级 第 2 页 的“手抄报记录我成长的足迹”等,教育效果很好,这些已取 得成果的班级特色管理方法,老师们可以学习借鉴,也可以再 创新,通过学校搭建的平台,以点带面,以个体带动群体,推 动学校整体班主任队伍建设。 年级文化建设:经过一学期的建设,我校班级文化逐渐形 成,各班环境育人氛
3、围较强,做到了精心、精致,在班级文化 建设的基础上,抓年级组建设,突出年级文化氛围的渲染,强 调年级组作用的发挥,强化年级整体意识,以此构建年级(学 校)评价体系,将“三个好习惯”的养成教育落到实处。 下面介绍两年任期内的专题工作:培养良好习惯,塑造美 好人生。 著名教育家关鸿羽曾指出:“教育就是培养习惯” 。在小学 阶段,孩子养成教育的成败直接关系着他今后的人生之路,所 以,在本学期,我校经过反复分析研究,将学生的养成教育目 标定在培养“三个好习惯”上,即身心健康好习惯、为人处事 好习惯、自主学习好习惯。我们认为,健康的身体和心理,是 人生存的基石,是人一生中奋斗的本钱;良好的人际关系,是
4、人成功路上不可缺少的重要条件;学会自主学习,是人生存的 本领。此三类好习惯含概了养成教育的全部内容。因此,我校 将学生教育培养目标定位为“培养良好习惯,塑造美好人生” 。 所以,在今后的一段时间内,我校会将工作定位在培养学生良 好行为习惯上,所有的工作都以“三个好习惯”为主线,贯穿 第 3 页 起所有的活动,渗透到学生点滴的生活中,力争在两年内,有 一个质的飞跃。 下面就这一专题工作介绍如下两方面内容:如何开展;预 期成果。 将如何开展: 一、以年级文化为依托,进行养成教育; 强调年级组作用的发挥,工作的开展以年级文化为依托, 做到组内策划,组内管理,组内实施,组内评价。学校每学期 制定总目标
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