如何推进“两学一做”学习教育常态化.docx
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1、第 1 页 如何推进“两学一做”学习教育常态化 特征码 JwEKKdZEcmaPMMYIuBix 如何推进“两学一做”学习教育常态化 开展“两学一做”学习教育,是以习近平同志为核心的 党中央加强党的思想政治建设的一项重大部署,是协调推进 “四个全面”战略布局特别是推动全面从严治党向基层延伸的 有力抓手。一年来的实践证明, “两学一做”学习教育是党内教 育的良好形式,是新形势下加强思想政治建设、基层党组织建 设、党员队伍建设的成功实践。 然而,在基层,由于工作任务繁重复杂,很多基层党组 织将“两学一做”学习教育形式化,重点强调“做”而忽视 “学” ,认为只要把上级交代的任务完成就行了,这种现象正
2、在 基层蔓延,长此下去,不利于基层干部队伍建设,不利于各基 层党组织的健康发展。因此,推进“两学一做”学习教育常态 化势在必行。 推进“两学一做”学习教育常态化要“对症下药” 。首 先,要让党员干部明白“两学一做”学习教育不是活动,不是 形式,而是一项长期教育,是为了抓好工作要求,切实为民服 务,提升政治素养的机会。其次, “两学一做”学习教育基础在 第 2 页 “学” ,如果忽略了学习,只强调实践,就会出现能力不足、做 得不到位的情况。因此,要制定长期的学习计划、定期开展集 中学习,切实动起来、严起来,把“两学一做”学习教育常态 化制度化;最后,严格要求党员按时参加学习教育,做好考勤, 积极
3、开展“我是党员、争做标兵”活动,评选党员“标兵” ,对 不参加学习教育的党员严肃批评教育管理,要切实找出党组织、 支部书记、党员存在的“病状”然后“对症下药” 。 推进“两学一做”学习教育常态化要净化环境。俗话说 “近朱者赤,近墨者黑” ,我们都明白环境能改变一个人的习惯, 如果在一个良好学习环境氛围中,忽视学习就会变得“鹤立鸡 群” ,从而焕发其学好知识文化的热情。因此,基层党组织要搞 好学习环境,改善学习风气,营造学习氛围。各党组织可以通 过带头学习、 “强制”学习、督促学习,让全体党员同志们集中 学习、自主学习、积极学习,潜移默化的让学习教育形成惯例, 逐步实现常态化。 推进“两学一做”学习教育常态化要持之以恒。 “骐骥 一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍”强调的就是持之以恒 的力量,只有制定好“两学一做”学习计划,每月坚持定期学 习至少 2 次,严格落实,逐步形成制度化,才能有效实现常态 化;只有长期坚持“集中学+自学”的模式,把集中上党课、集 中谈论和课后自学相结合,才能深化学习效果,加深学习印象, 焕发学习热情、激发学习斗志和积极性,变“要我学”为“我 第 3 页 要学” ,真正推进”两学一做“学习教育常态化制度化。
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