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1、. . 一、单选题(每题20 分) 1、 (难度系数1)在舞台添加小猫角色,它的所有设置均为默认设置。舞台布局和程序运行 结果如下图所示。 舞台布局程序运行结果 运行以下哪段程序后,可以得到以上结果。() AB CD 以上程序都不对 2、(难度系数2)小猫看到远处好久不见的朋友,于是跳起来说“你好 !”想引起朋友的注意, 执行以下程序后,小猫说“你好!”一共几秒?() A 0 B 2 C4 D 8 . . 3、 (难度系数3)当角色执行完这段程序后,舞台可能出现的图形是?() A、正三角形B、正四边形C、正六边形D、正八边形 4、 (难度系数4)执行完这段程序后,变量b 的值可能是?() A、
2、11 B、65 C、 130 D、6065 . . 5、(难度系数5)小红想做一个月亮围绕地球旋转的动画,如图,舞台有两个角色:“地球” “月球”,并写如下程序,小红希望运行程序后,月球以地球为中心做圆周运动。() A、B、 B、D、 . . 二、编程题 1、难度系数2,满分 50 分 准备工作: 导入背景库中的“ bedroom2 ”,并导入角色库中的“Abby ”“Candy”角色。 编程实现: Abby 打扫完房间,房间停电了,Abby 点上了一根蜡烛。想象停电后,点上蜡烛的效果。 图 1.“关灯以前” 图 2.“关灯后” . . 具体要求: 1、程序开始运行时,显示如图1.“关灯以前”
3、 2、2 秒以后,背景变暗,屏幕左边的墙上出现比小猫自身还要大的影子,如图2.“关灯后”。 3、之后一直保持图2 效果 4、蜡烛、 Abby 、影子之间和大小应大致正确。 将程序保存在桌面,命名为“1.sb2” 评判标准: 10 分:程序运行后,按图1 的效果显示并保持至少2 秒钟; 30 分:在 10 分的基础上,能按图2 的要求背景变暗,出现Abby 阴影; 50 分:在 30 分的基础上,背景中的圣诞树仍可见,蜡烛、Abby 、影子之间的位置关系 基本正确, Abby 和影子的大小关系符号逻辑。 2、难度系数3,满分 50 分 编程实现: 今天天气多云, 小熊在海边散步,他的头顶飘来一朵
4、云,一阵风吹来, 云飘走了, 越飘越远,最后消失在空中。 具体要求: 1、舞台背景选择图示背景,增加云朵、小熊角色。 2、程序开始运行时,“小熊”“云朵”角色出现在图 1 所示的位置。 3、“云朵”角色能实现“从小熊头顶飘离,并向右上角平滑地漂移,越飘越高,越飘越小,直 到最后消失”的动画效果。 将程序保存在桌面,命名为“2.sb2” 图 1 图 2 图 3 图 4 . . 评判标准: 10 分:能够设置出题目要求的舞台背景,增加气球角色,小熊与云朵的位置相对正确。 30 分:在 10 分的基础上,程序开始运行后,云朵的位置和大小发生变化。 50 分:在 30 分的基础上,实现了完整的云朵向右
5、上角平滑地漂移,越飘越高,越飘越小, 直到最后消失的完整效果。 3、难度系数3,满分 50 分 编程实现: 今天是妈妈的生日,Abby 想用零钱给爸爸买一个生日蛋糕。售货阿姨告诉Abby : 大号蛋糕要150 元,中号蛋糕要120 元,小号蛋糕要90 元。并询问Abby 需要购买哪款蛋 糕。 Abby 数了数自己的零用钱,并告诉阿姨自己零用钱总数。阿姨根据Abby 持有的零用 钱数量,为她推荐了一款最合适她的蛋糕。 具体要求: 1、根据图案所示,选择恰当的人物。 2、根据图样的顺序,实现每一幅图样的功能。显示说话内容的时间均为2 秒。 3、售货阿姨根据Abby 有多少零用钱,推荐Abby 可以
6、买的最大一款蛋糕,如果Abby 的零 用钱不足90 元,售货阿姨要说“非常抱歉,你的零用钱不够” 图 1 图 2 图 3 图 4 将程序保存在桌面,命名为“3.sb2” . . 评判标准: 10 分:至少能实现图1 场景的要求功能,角色和说的内容。 30 分:在10 分的基础上,实现图1- 图 4 的场景、角色和说的内容即使没有正确推荐可购 买的蛋糕。 50分 : 在30分 的 基 础 上 , 实 现 了 推 荐 可 购 买 的 蛋 糕 的 逻 辑 , 测 试 需 要 输 入 160,150,130,120,90,80 这 6 个数据,并全部推荐正确符号逻辑。 4、难度系数5,步骤 1 满分
7、50 分,步骤2 满分 50 分 准备工作: 导入背景库中的“ greek theater ”,保留默认的小猫角色。 编程实现: 步骤 1: 让小猫可以判断出你输入的内容是否是两位的整数。 具体要求: 1. 小猫提示使用者输入一个两位的整数; 2. 如果使用者输入的内容中含有字母,或含有字母,或含有符号(例如“/”、“+ ”等),或含 有小数点,或输入的整数位数不是两位,则提示使用者“ 错误!你输入的不是两位整数!” 2 秒钟,并再次让使用者输入; 3. 如果使用者确实输入了两位整数,则提示使用者“好的, 你输入的是: ”把使用者输入的两 位整数提示出来,并保持2 秒钟。例如使用者输入了“11
8、”,则小猫应提示“ 好的,你输入的 是: 11”。程序停止运行。 场景如图1 和图 2 所示: 图 1 图 2 将程序保存到桌面,命名为“5-1.sb2 ”。 评判标准: 10 分:能够设置出题目要求的舞台背景和角色,并能正确地提示并让使用者输入。 30 分:在 10 分标准的基础上,至少能判断出一种不是两位整数的情况。 50 分:在 30 分标准的基础上,对含有字母、含有符号、含有小数点、不是两位整数的不符 . . 合要求的情况均能正确判断且小猫继续提问:在输入正确时可以正确提示且程序停止运行。 步骤 2: 实现加法口算练习程序。 让小猫利用步骤1 实现的方法和过程来输入两个两位整数,随后询
9、问这两个整数所构成加法 算式的计算结果,例如输入的两个两位整数为“11”和“29”时的提示如图 3 所示。 小猫根据使用者的计算结果提示计算的结果是否正确:当结果不正确时提示如图4,并且在 2 秒钟后再次提问;当结果正确时提示如图5,并且程序停止运行。 图 3 图 4 图 5 将程序保存到桌面,命名为“5-2.sb2 ”。 评判标准: 0 分:本题的步骤1 没有得到满分; 30 分:能够在使用者正确输入了两个两位整数以后进行如图3 所示的提问。 50 分:在 30 分标准的基础上,能够判断使用者输入的结果是否正确并正确地提示和控制程 序运行的流程。 5、难度系数6,满分 50 分 . . 编程实现: 设置舞台背景为蓝色,选择画笔为白色,粗细2.以坐标( 0,0)点为中心,绘制 一个如图所示的蜘蛛网。它是三层结构,基本单元中最小的三角形边长为50,每向外延伸 一层,边长增加50。 将程序保存在桌面,命名为“5.sb2” 注意: 1、点击绿旗,小猫能够瞬间绘制出蜘蛛网图案,中间不可停顿 2、蜘蛛网的大小、形状、颜色与题目要求一致。 评判标准: 5 分:设置背景为蓝色,画笔为白色,粗细为2。 10 分:能够绘制出三角形。 10 分:能够绘制出最内层的正六边形。 15 分:能够绘制三层蜘蛛网图案。 10 分:小猫在绘制过程中不可停顿,瞬间即可得到图案。
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