江苏省南京市中考政治复习宝典.pdf
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1、目录 一、考纲知识速查细目 第一部分:八年级(上册)1-5 第二部分:八年级(下册)5-11 第三部分 :九年级(全册)11-25 二、 2011 年时政热点专题 专题一:回眸“十一五”展望“十二五” 25-26 专题二:弘扬世博精神共建和谐社会26-28 专题三: 2011 年两会:28-29 专题四:观亚运盛会扬中华神威29-30 专题五:回眸深圳三十周年改革开放显神威30-31 专题六:利比亚撤侨彰显中国力量31-32 专题七:学习先进人物收获心灵感动32-34 专题八:低碳经济、低碳生活34-35 专题九:实施“两个战略”建设创新型国家35-37 一、考纲知识速查细目 第一部分:八年级
2、(上册) 第一课 1为什么要孝敬父母? 答: (1)父母赋予我们生命,哺育我们成长,教给我们知识、技能和做人的道理。 (2)父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱。 (3)孝敬父母既是为人的基本要求,也是中华民族的传统美德。 (4)在现代社会,孝敬父母同样是基本的道德规范。 2怎样孝敬父母? (1)听从父母的正确教导,认真学习,踏实做人。 (2)体谅父母的困难,生活上俭朴,不向父母提过分的要求。 (3)亲近关心帮助父母衣食上首先想着父母,主动承担家务,减轻父母负担。 (4)赡养父母。 3应该怎样解决与父母之间的矛盾和冲突? 答: (1)要认识自己的变化和特点,主动与父母沟通,让父母了解我们的
3、变化,理解我们的愿 望。 (2)客观地看待自己与父母在知识和能力上的差距,从内心尊重父母,愉快地接受父母正确 的意见、建议。 (3)了解父母的辛苦、困难,体谅父母的情绪和需要,关心父母的身体和心理状况,给予父 母更多的精神安慰。 (4)调节、控制自己的情绪、态度,克服逆反心理。 (5)妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。 第二课理解老师 1 新型的师生关系的特点是平等、民主、互相尊重、和谐和互助的师生关系 2 学生和老师应该如何交往? 答: (1)客观认识初中时期师生关系的特点,摆正自己的位置,在追求独立自主的同时,自觉 接受老师的指导。 (2)正确对待老师的表扬和批评。 (3)了解老
4、师的优点和长处。 (4)理解和宽容老师的缺点、过失。不要冷淡和疏远老师,避免以逆反的态度顶撞老师。 (5)乐于与老师交往并虚心向老师求教。 3. 尊重老师表现在哪些方面?(或怎样尊敬老师?) (1)虚心听取老师的教诲(2)感激老师的关心和教育(3)与老师交往时有礼貌(4)关心体 谅和帮助老师 第三课有朋友的感觉和第四课交友的智慧 1友情有什么重要作用? 答: (1) 友谊是心灵的需要。友情是一种重要的精神需要,离开了朋友,失去了友谊,人就会感 到孤独。 (2) 友谊与我们成长同行。在成长道路上,朋友给予我们很多。寂寞、孤独和苦恼时,给予我 们温暖;成功时,与我们分享喜悦与快乐;失败时,激励我们
5、继续前进;顺利时,告诫我们 冷静;遇到挫折时,给予我们信心、勇气和力量。 2了解什么是益友、诤友、损友。 (1)所谓“益友”是指品德高尚、志同道合,有益于自己进步的朋友。我们的成长离不开“益 友”,我们交友时要选择“益友”。 (2) 善交益友包括乐交“诤友”。“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足, 批评和帮助我们的朋友。朋友之间应该成为诤友,一方面要乐于接受同学的批评,另一方面要 敢于并善于提出批评。 “损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。和好人交朋友,会潜移默化地受到好的影响;与 坏人交“朋友”,也会不知不觉地受到侵蚀。 3分析江湖义气、哥们义气与真正友谊的区别? (1)
6、友谊与“江湖义气”是有本质区别的。“江湖义气”只讲“友情”,不讲是非,其结果是 助长坏思想、坏行为的产生,最终必然是一害朋友,二害自己,三害集体。 (2) 有人把“江湖义气”看做是“够朋友”,这种看法很容易导致不良的后果。很多青少年就是 因为分不清真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。 4怎样才能获得真挚的友情?(怎样交友?) 答: (1)善交益友、乐交诤友。 (2)远离损友。 (3)掌握交友的艺术:真挚的友谊是用心培育的结果。敞开心扉,坦诚地与他人交流, 真诚地帮助别人,朋友一定会向我们走来。对待同学和朋友要心胸宽阔,理解体谅,严以 律己,宽以待人。真正的友谊不包含
7、嫉妒。当朋友取得某方面的成绩时,我们应该欣赏并 真诚地赞美她的成功。要主动热情,要坚持原则。 第五课男生女生之间 男女生交往的原则:自然和适度原则 第六课从众与自主 1什么是从众? 大家怎么认为, 自己就怎么认为; 大家怎么做, 自己就跟着怎么做。心理学把这种现象称为“从 众现象”。 2从众主要表现为心理从众和行为从众。 3从众有哪些积极和消极作用? (1)积极作用:有的从众有利于个人识大体、顾大局,保证团队成员统一认识和行动,增强团 体的凝聚力和战斗力;有利于个体获得安全感和自信心;有助于学习他人的经验,扩大视野, 修正自己的思维方式,减少不必要的烦恼和误会等。 (2)消极作用:从众会弱化自
8、我意识,束缚独立思考,抑制开放、竞争、开拓和进取的意识, 阻碍独立性的培养,窒息个性的发展,扼杀创新精神和创造力等。盲目从众不仅会阻碍个人的 发展,也会影响到集体的事业。不少青少年的违法犯罪就是从盲目从众开始的。 4导致盲目从众的原因有哪些? 答: (1) 缺乏独立思考和明辨是非的能力是盲目从众的主要原因之一。 (2) 社会群体的压力和影响是从众的另一个重要原因。 (3) 缺乏抵御非正式团体和外部不良影响的能力,是青少年从众的又一个重要原因。 5你认为怎样才能避免盲目从众? 答: (1) 独立思考,明辨是非。 (2)自主选择,勇于负责。( 重要途径 ) (3)增强抵挡团体不合理压力的能力、学会
9、抵制外部不良的诱惑. 第七课 1. 追星本身无所谓好坏,但追到何种程度却有是非利弊之分 2“追星”的利与弊。 “追星”在青少年中是普遍存在的现象,有一定的合理性,它本身无所谓好与坏。但怎样“追 星”、对明星崇拜到何种程度,却有是非利弊之分。 如果对明星盲目崇拜、疯狂迷恋, 以至丧失自我, 就会妨碍我们的学习,影响我们的生活。“追 星”也可以成为促进我们成长的一种动力。 3、如何正确的看待偶像? ()要全面地评价偶像,既看到其长处和优点,也要看到其不足缺点,这是对待偶像的理性 和成熟的态度 ()用理性的态度看待偶像,用批判的眼光审视偶像 ()学习偶像成功背后的奋斗精神和优秀品质 第八课一念之差
10、1.身边有哪些危险的诱惑? 黄、赌、毒和邪教的诱惑。电子游戏机的诱惑。 2. 怎样拒绝不良诱惑? (1) 面对不良诱惑首先要思考它会给我们的生活和学习带来什么不良影响,客观地分析其危害 性,理智地拒绝。 (2) 把时间和精力放在学习和健康的娱乐上,不涉足营业性歌舞厅、不健康的录像厅、游戏厅和 网吧等容易滋生黄、赌、毒和其他不良现象的场所。 (3) 学会控制自己的欲望和冲动。特别是在没人监督的时候,要严格要求自己,克制自己的冲动 和欲望,不做自己想做而不应该做的事情。 (4) 遵守道德规范、法律法规和校纪校规。 第九课一步之遥 1.什么是违法? 指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为。 2
11、.违法行为的分类: 按触犯的法律分为:民事违法行为、行政违法行为、刑事违法行为、违宪行为。 按情节轻重分为:一般违法行为(包括民事违法行为和行政违法行为)和严重违法行为(又 称犯罪) 3. 什么是犯罪?它有什么特征? 犯罪指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。 特征: (1)严重社会危害性(2)触犯刑法(3)依法应受刑罚处罚 3.对违法行为的制裁: 民事违法行为民事制裁 行政违法行为行政制裁 刑事违法行为刑事制裁(刑罚处罚分主刑和附加刑) 违宪行为违宪制裁 4.为什么要惩处犯罪分子? ()一方面为了保护公民的合法权益保卫国家安全,保障国家建设顺利进行。 (2)另一方面为了遏制
12、教育犯罪分子,使其崖勒马。 5. 一般违法与犯罪的关系 区别 - 是否有严重社会危害性、是否触犯刑法、是否受到刑罚处罚 联系 - 一般违法和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 6. 如何看待“大错不犯小错不断”的观点? (1)大错与小错的关系:大错往往是从小错开始的,小错如不注意及时改掉,也会发展为大 错,一般违法如不改掉,也会发展为犯罪,两者没有不可逾越的鸿沟。它们都城具有社会的危 害性。(2)上面的观点是一种法律意识淡漠的表现。(3)我们青少年有了小错要及时改正,不 要让其发展下去酿成大错,小错易改,大错难改,要防微杜渐,勿以恶小而为之。将一些坏思 想坏行为消灭在萌芽状态。 第十课顺境与逆境 1
13、.什么是顺境?有助于我们成长的良好环境就是顺境。 2. 顺境有什么作用? (1) 积极作用:为我们的成长创造了有利条件。使我们感受到安全和愉悦,我们安心学习、 享受生活、锻炼才智、发展能力。 (2)消极作用: 长期的顺境容易使我们精神懈怠不思进取,缺乏忧患意识,陷入盲目乐观的 危险状态。 3. 如何正确对待顺境? 一是珍惜美好时光,抓住机遇,成就自已,更上一层楼。心存感激,刻苦学习,不辜负亲 人的期盼。一是要提高警惕,居安思危。 5.逆境有什么作用? 积极作用:对意志坚强者,使人激发斗志,能磨砺意志,从而成功。是磨炼人的最高学府。 消极作用:对有的人来说,会打击人的自信,消磨人的意志,摧残人的
14、身心,使人一蹶不振。 6.顺境与逆境可互相转化。 当身处顺境时,如果忘乎所以,就可能出现“寒潮”或“冬天”;当我们遭遇磨难时,只要不 气馁,它就会成为磨炼意志的熔炉 第十一课与挫折同行 1.什么是挫折?它有什么特点? 挫折是指人们在争取成功或实现理想过程中的失利、失败。它具有普遍性和两面性。 2.挫折有什么作用? 消极作用:给人身体和心理上的打击,造成烦恼和痛苦,使生活道路变得曲折。 积极作用:能增长人的知识才干,激发人的进取精神,磨炼人的意志,提高人的适应能力, 成就人的伟业。 3.怎样战胜挫折? (1) 冷静看待挫折。 明白人生难免有挫折、遭遇挫折是极为正常的,不怨天尤人, 而是正视现实,
15、 直面挑战,把它当成丰富人生经历和走向成功的垫脚石。 (2) 乐观面对挫折。用乐观的态度笑对挫折,以豁达心态对待暂时的成败,赢得起也输得起,拿 得起也放得下。乐观的态度可以帮助我们树立积极向上的信心,消除挫折的消极影响。 (3) 坚强战胜挫折。 坚强的意志是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强的意志,有助于我们战胜困 难、承受挫折和适应环境,对于我们的学习、生活和未来人生的发展具有重要的意义。培养自 己的意志品质,就要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性和自制力。 (4) 树立人生理想。 树立远大的人生理想,就确立了前进的方向,就能有勇气和力量去战胜人生 道路上的艰难险阻。要树立远大的人生理想,就要把它
16、与祖国、人民的命运紧紧地联系起来。 4战胜困难与挫折的途径和方法。 碰到难以克服的困难,我们要用灵活的策略、理智的态度来化解。一方面要及时降低期望值, 另一方面要果断地改变目标。还可以尝试进行一些活动,如散步、打球、听音乐等,也可以参 加一些集体活动,转移情绪,减轻心中的烦恼。还可以主动向他人倾诉自己的苦恼、郁闷,或 是请师长、专家进行辅导等来消除积郁,走出困境,走向成功。同时应学会运用一些心理疏导 的方法进行自我疏导、自我排解。 5 培养坚强意志有什么重要意义? 是战胜挫折最可靠的保证。培养坚强意志有助于我们战胜困难、承受挫折和适应环境,对于 我们的学习、生活和以后的发展有重要意义。 6 如
17、何培养自己的意志品质? 具体地说,要提高行动的自觉性、果断性、坚韧性,增强自制力。 第二部分:八年级(下册) 第二课哭泣的自然 1、环境问题及其表现 环境问题:主要是指环境污染和生态环境的破坏。 环境问题的主要表现:水土流失严重;沙漠化迅速扩展;草原退化加剧;森林 资源锐减;生物物种加速灭绝;地下水水位下降;水体污染加重;固体废弃物存放量 过大,垃圾包围城市;环境污染向农村蔓延等。 2、造成我国环境问题的主要原因 造成我国环境问题的因素是多方面的。来自人口的压力,构成了对中国生态环境的最大 威胁,人们迫于生存,毁林开荒、围湖造田、乱采滥伐、破坏植被等;中国的工业化起步晚、 起点低,而且面临快速
18、发展的形势,容易使人们只注重眼前利益而忽视长远利益,注重经济而 忽视生态,以损害环境为代价换取经注的一时繁荣。 第三课做大自然的朋友 1、 人类该如何面对大自然的哭泣?(人类为什么要实施可持续发展战略,控制人口增长?) (面对严峻的人口、资源、环境形势,人类唯一的选择是什么?) 地球上的资源是有限的,而人类的过度消耗及人口的不断膨胀、自然环境被破坏,使得自 然已经很难满足人类的需要,环境已经不能适应人类的生存。因此,人类惟一的选择是:实施 可持续发展战略,控制人口增长,节约资源,保护环境。 2、什么是可持续发展战略?我国为什么要实施可持续发展战略? 含义: 可持续发展就是既满足于当代人的需求,
19、而又不损害后代人满足其需求能力的发展。 我国实施可持续发展战略的原因:中国正处在社会主义初级阶段,面对人口、资源、环境 方面的国情,在社会主义现代化建设的全过程中都必须实施可持续发展战略,支持以人为本的 全面、协调、可持续发展的科学观,正确处理好人口、资源、环境之间的关系。只有这样,才 能使我国可持续发展能力不断增强,生态环境得到改善,资源利用效率提高,才能促进人与自 然的协调,推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展的道路。 3、面对严峻的人口、资源、环境形势,我国采取的措施 制定了计划生育的基本国策,保护环境的基本国策,实施了可持续发展战略。 4、中学生如何以实际行动保护
20、环境,保护自然? 我们可以从身边的小事做起,树立环保意识,保护我们的家园。 在校园里,我们可以通过积极参与创建“绿色校园”活动,为参与和开展更为广泛的环 保行动做好必要的知识储备; 在家庭和社区周围,做一些我们可以身体力行的活动,如:种植花草树木、搞好环境卫 生、营造优美的生活环境等,保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传 环保知识等; 参与并推动社区环境保护,关注并积极投身到保护环境的行动中去,从而带动更多的人 参与到保护环境的行动之中。 第四课共同的需要 1、如何理解“我们的生活离不开公共利益”?(公共利益对社会发展、我们的生活以至我 们个人成长的作用?) 我们共享地球上
21、的土地、森林、水域和矿产,利用和开发各种资源,共同维护生态环境, 这一切使我们获得了生存的可能;公共卫生事业的发展,使我们的健康水平不断提高;义 务教育和各种社会保障制度使我们获得了日益平等的发展机会;稳固的国防和公共安全系统 使我们的生活安宁和谐公共利益,无论对于社会发展,还是我们个人的成长,都是必不可 少的。 2、公共设施遭到破坏,寿命短的原因,作为青少年学生,我们该如何做? 公共设施寿命短反映了人们道德的缺失,一些人缺乏社会责任感,认为损坏了公共财物也 不会危及自身利益;一些人自私自利,图一时方便,而做出损坏公共设施的作为。 从自身做起,从点滴做起,在生活中践行社会主义荣辱观,做文明市民
22、;建议有关部门加 以关注,齐抓共管,使社会主义荣辱观的基本要求体现在社会管理中,齐心协力共建和谐、文 明、富裕的家园。 第五课公私之间 1、面对利益的冲突,我们应该正确处理公共利益与个人利益的关系?(学会选择) 面对利益的冲突,我们应该学会选择,做出正确的决定。优先考虑公共利益,放弃或牺 牲某些个人利益群体利益,这不仅能最大限度地实现公共利益,而且从长远看也是对个人利益 的最大保护。面对利益的冲突,我们应该俦考虑社会的整体利益、长远利益和共同利益。 在优先保证公共利益的前提下,也要考虑个人利益的正当性与合理性,促进个人利益的充分实 现。 第六课公共利益的维护 在维护公共利益方面,中学生应该怎样
23、做? 要履行自己的职责形成公德意识、 遵守社会规范在心灵深处培养关怀他人,心系 社会的情怀养成责任意识和奉献意识。 第七课中华民族大家庭 (一)、民族团结 1、党和政府高度重视民族问题制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施: 实行民族区域自治;培养和使用少数民族干部保护和发展少数民族文化。实施西部大 开发战略,大学生志愿服务西部计划;青藏铁路通车;支援贫困地区教育事业等。 2、实行民族区域自治的含义和特点:在中央政府的统一领导下,各少数民族聚居的地方 实行区域自治设立自治机关,行使自治权力。 3、尊重各民族文化包括: 尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯尊重各民族的语言文字。
24、 4、维护各民族的团结的重要意义: (1)有利于维护国家统一和领土完整;(2)有利于巩固国防,保持边疆的稳定;(3) 有利于增强中华民族的凝聚力和战斗力,实现中华民族的伟大复兴;(4)有利于社会主义现代 化建设的顺利进行;(5)有利于构建社会主义和谐社会;(6)民族团结是国家统一、繁荣昌 盛的前提和保证;(7)加强民族团结,维护祖国统一是中华民族的最高利益,也是各民族人民 的共同愿望。 5、中学生在维护民族团结方面,应怎样做? 尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字。心系各族伙伴,互相关心,互相帮助,共 同进步,积极参与“手拉手”互助活动。要敢于同一切破坏民族团结、制造民族分裂的言行 作斗争
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