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1、七年级思想品德试题 一、单项选择题:(每题只有一个正确答案, 请选择正确答案填在后面的答题卡中, 每小题 3 分,共 60 分) 、当我们看见小草翠绿、树影婆娑,听见虫鸣鸟叫、人群喧闹,闻到清新空气、 百花芳香时,我们会感到万物欣欣向荣。世界因为有了生命才如此生动和精彩。因 此我们必须() 珍爱生命,善待生命只珍爱动植物的生命只珍爱珍稀野生动植物的生命善 待大自然,爱护环境,保护动植物 2、与动物、植物、微生物等比较,人的生命具有独特性。突出表现在() 人可以适应环境人是生命世界的一员人具有巨大的创造力人具 有无穷的智慧 3、因为每个人的生命具有独特性,所以我们应该() 强调个性发展,更加张扬
2、不再发挥优势,以免锋芒太露 更注意弥补不足,完善自我更珍爱生命,发挥优势,展示个人风采 4、有人估计,全世界的动物有150 多万种,目前已知的植物有50 万种,而微生物 这个“小世界”中的各种细菌大约就有1000 种。下列叙述中最能体现材料主题的是 ()。 在自然界中,生命以其丰富多彩的形态存在着,世界因为丰富的生命而精彩 人类是自然界的一部分,是生命世界中的一员 我们的衣食住行离不开大自然我们要与自然和谐相处 5、众多生命构成了一个共存共荣、息息相关的生命大系统。人类必须善待大自然, 爱护环境,保护动植物。下列叙述符合这一做法的是() 架网捕鸟在饭店就餐必须持珍稀“野味” 在树上绕绳晾晒衣服
3、、被褥积极参加义务植树活动 6、一个心理学家为了引导人们珍爱生命,在一次报告会上, 要求会场上的学生每人 拿一张纸,当场撕纸。然后,他告诉学生:“生命,就像你手中的纸一样脆弱。” 其实从“撕纸”的过程我们还能了解到() A、生命,都是短暂的B、生命,对人来说只有一次 C、生命,比纸还脆弱D 、生命,太容易被改变 7、在2003年 2月 1 日,美国的“哥伦比亚”号航天飞机在返航中失事,七名 宇航员魂归太空,这七位都是人类的杰出人物,培养出这样的人才需要几十年的时 间,但是他们的生命却在短短几秒钟的时间内就永远的消失了,留给我们的是伤心 的回忆和无比的惋惜。 对此事件理解正确的有()生命是顽强的
4、, 也是 脆弱的生命属于我们的只有一次,我们一定要善待自己我们每个人都要去 关爱与呵护周围的生命世界上没有十全十美的生命 A. B. C. D. 8、“你如喜欢你自己的价值,你就得给世界创造价值”。歌德这句话说明() 生命的价值在于对他人、对社会作出贡献生命的价值靠行动来实现创造 和奉献是社会发展的需要,也是实现个人价值的需要人生价值的实现,离不开 平凡的工作积累,干好本职工作是实现人生价值的重要基础 A. B. C. D. 9、“生命的质量在于追求,而不在于仅仅活着”,“有的人活着,他已经死了;有 的人死了,他还活着。”从这些语言中,你能体会到()生命以为奉献而闪烁 光彩生命很珍贵,好死不如
5、赖活着生命的意义不在于长短,而在于要不 断延伸生命的价值人生的价值在于创造和贡献。 A. B.C.D. 10、对“青春”的理解错误的是() A青春,花样年华 B.确立志向的最佳时期 C.趁着青春在,抓紧到处玩 D.青春,有欢乐,也有烦恼 11、在珍惜青春方面,下列做法错误的是() A.树立奉献意识 B上网聊天,一聊半天 C勤奋学习,掌握知识,提高技能 D在家中、学校里、社会上努力做有益于他人、社会的事 12、确立新的目标,是我们在新环境中成长的需要。这就要() 给自己提出的目标越小越好符合自己的实际,不能过高或过低 要使自己全面发展要有层次,实现的过程要循序渐进 A B. C. D. 13、离
6、开小学,跨进中学的大门,为了尽快适应新的学习生活,有必要加强自我管 理。这就是() A不听家长的管教,我行我素 B克服依赖心理,学习上自主,生活上自理、自立,行为上严格要求自己 C凡是自己的事情,都要自己作主,不让他人管 D生活上自理,学习上依靠老师 14、中学生活给我们提出了新的要求是() 加强自我管理,克服依赖心理在学习上做到自立,提高自主学习能力在生 活上做到自理、自立,行为上严格要求自己一切靠自己,不依靠任何人的帮助 A B. C. D. 15. 陈敏同学因母亲病逝, 内心受到极大的打击, 性格变得非常孤僻, 情绪低落。同 班同学主动关心、帮助她,并给她搞了一个“生日快乐”活动,她的内
7、心温暖了, 学习进步了。这说明良好的班集体() . 有利于我们的身心健康发展;有利于影响和教育每个成员,完善自己; 有利于个人才能的发展;有利于同学之间互相关心、互相爱护。 A B C D 16. 走进新的班集体,意味着我们又走进一个新的“家”。要建设好这个新“家”, 就必须做到()每一位同学都应该有主人翁的责任感要树立正确的舆 论,弘扬正气要发扬团结友爱的精神,建立融洽的同学关系自觉遵守班集体 纪律 A B C D 17为了建设班集体,成小龙经常主动地向班级提合理化建议。如,为了更好地保 持室内卫生,他建议每位同学准备一个废纸袋,装起自己的废纸与杂物;为了让同 学们广泛猎取知识,他建议每位同
8、学自觉捐书,建立“图书角”;为了更好地管理 班级,他建议用竞选方式产生班委会他的建议大都被班级采纳,并收到良好的 效果。 同学们风趣地称他为班仁的 “提案专家” 。这启示我们, 建立良好的班集体, 每个同学都应该() A处理好与其他同学的关系 B遵守班集体的纪律和有关规定 C以主人翁的态度维护集体荣誉和利益 D互相关心、互相帮助 18在新的班集体中,要建立良好的同学关系需要() A只和个别同学交往B随便给同学起绰号 C只和成绩好的同学交朋友D主动和同学交流沟 19小刚说:“我向往自由,然而班级纪律却让我觉得没有了自由空间。”小刚 的观点() A是正确的,因为有了纪律就会丧失自由 B是错误的,因
9、为纪律是集体利益的可靠保证,不受任何约束的自由是不存在的 C是正确的,因为纪律是对人行为的约束,会限制人才能的发展 D是正确的,因为这代表了许多同学的心声 20. 俗话说:“金无足赤,人无完人。”这表明() A.人没有完美无缺的,所以不必对自己要求高; B.人不会完美无缺,要多看自己的缺点和不足; C.人没有十全十美的,看待自己要全面; D.人没有完美无缺的时候,追求太高也是狂热。 答题卡 题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 9 2 0 答 案 二、出谋划策: 遇到下列类似的情况, 我该怎么办?请你帮我出个好主
10、意吧。每个 好主意 1 分,共 8 分) 模拟情景解决问题的办法 (一)进入初中后我发现周 围都是一些陌生的面孔,我 不愿主动与同学交往,因此 感到莫名的孤寂和烦躁,情 绪波动很大。 (二)我从小学开始便没养 成良好的学习习惯,特别是 在上课听课时总是精力分 散,放学后置学习一会儿便 管不住自己,总想玩一会儿, 不知该怎么办才好。 (三)我和小璐曾是一对好 朋友, 可是一个过分的玩笑, 导致两人的友谊出现了“危 机”,形同陌路人。事后, 我们都有悔意,也想向对方 道歉,但话到嘴边却总也说 不出口。 三、情景分析:( 9 分) 晚饭后,洋洋和父母一起坐在电视机前观看新闻,看到这样一则报道:仅为日
11、 常生活中的一次很小的摩擦,一群九年级学生围住一名拳打脚踢,甚至用砍刀朝其 头部、身上接连砍去,这名同学很快就倒在血泊中。这起校园暴力事件引起了洋洋 的思考。 如果你是洋洋,你认为该如何珍惜爱护我们的生命? 四、材料分析:( 9 分) 晋朝时,有一位强壮的青年叫周处在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在 充实的粮仓边唉声叹气, 便问何故,老人说:“乡里三害, 南山猛虎, 长桥蛟龙, 再加上你,祸害乡里,搅扰民生。”周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自 己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。 (1). 周处通过什么途径进行自我评价?(1 分)自我认识的途径还有哪些? (2 分) (2)
12、. 周处最终成为国家栋梁的经历给我们什么启示?(6 分) 五、实践探究题( 14分) 众志成城抗震救灾 2008年 5 月 12 日14 点 28 分,四川汶川发生了里氏8.0 级特大地震。 材料一:地震发生后, 中共中央总书记胡锦涛立即作出重要指示,要求尽快抢救 伤员,确保灾区人民群众生命安全。温家宝总理强调指出, 抢救人员是灾区抗震 救灾的当务之急和重中之重, 要尽一切力量, 不惜任何代价抢救人员。 救人是第 一位的工作, 我们的决策和部署要坚持以人为本,对人民负责, 经得起历史的检 验。 材料二:见图组(众志成城抢救生命;为灾区捐款;心系灾区,义务献血;服务 社会 奉献社会) (1)、请
13、问:在抗震救灾中,党和政府为什么要强调救人是第一位的工作?(6 分) (2)、组图中的事迹,体现了课本中的哪些观点?(8 分) 参考答案及评分标准 一、单项选择(每题3 分,共 60 分) 二、出谋划策 : (每个好主意 1 分,共 8 分) (一)、敞开心扉,以积极开放的心态主动与同学沟通交往; 积极参加集体活动,在活动中融入新的班集体; 将自己的心里话向家长、老师或同学诉说,请求他们的帮助。 (二)、加强自我约束,用名言警句来提醒自己; 请家长、老师或好朋友来监督和提醒自己; 每天为自己的行为作好记录,不断提醒自己,并制定明确的改正计划。 (三)、鼓足勇气,主动向对方表明自己的歉意。 给对
14、方写一封道歉信,勇敢地说出自己的错误,表明自己愿意和好的态度。 三、情景分析:( 9 分) 我们要学习法律知识,明确法律赋予的权利,学会依法保护自己的生命健康 权(3 分) 我们必须增强自我保护意识,掌握一些自我保护的常识,提高自我保护能力, 避免意外和危险的发生。 无论遇到怎样的危机和挫折, 都不能轻易放弃生存的希 望;( 2 分) 我们在珍惜、保护自己生命的同时,也要爱护、尊重他人的生命。当他人生命 遭遇困境需要帮助时,应尽自己所能伸出援助之手。(2 分) 四、材料分析:( 9 分) (1) 通过大人对自己的态度和评价认识自己。(1 分) 自我认识途径还有:通过自我观察、通过集体了解、自己
15、经常作自我检查。(2 分) (2) 要正确了解自己就要正视现实,实事求是,全面客观地看待自己 (2 分); 我们要用发展的眼光看待自己,把自己的昨天、 今天和明天联系起来; (2 分) 要重视他人的态度和评价, 通过他人了解自己, 经常作自我检查, 努力保持 优势,改进不足, 才能不断完善和更新自我, 以全新的自己面对新一天。 (2 分) 五、实践探究题( 14 分)(1)、人最宝贵的是生命,生命无价,应善待生命, 不抛弃、不放弃;( 3 分)要尊重每个人的生命,特别是当他人的生命处于危险 时刻需要帮助时,要伸出援助之手拯救生命。(3 分) (2)、人最宝贵的是生命;从日常点滴做起,创造生命价值;热心为他人、 为社会服务,推动社会进步,实现人生价值;积极参加公益活动,给有困难的 人带去关心与爱护;主动承担社会责任,养成亲社会行为;发扬团结协作、 自强不息、艰苦奋斗的民族精神;有爱心的人会自觉服务于人民、服务于社会、 服务于人类。(每个知识点2 分, 只要答出 4 点即可得 8 分)
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