合肥市蜀山区第二学期七年级语文期末试卷.pdf
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1、合肥市蜀山区2007 2008 学年度第二学期七年级语文期末试卷 一、卷面分(3 分) 二、语文知识积累与运用(25 分) 1、下面词语中加点字的注音全部正确的一项是(2 分)() A、菜畦 (w )澎湃 (p i)嫉 (j )妒回环曲 (q )折 B、彷 (p ng)徨 磐 (p n)石蓦 (m )然叱咤 (ch )风云 C、羸 (l i)弱 斫 (zhu )痕阴霾 (m i)寒风砭 (bi n)骨 D、眼睑 (ji n)恍 ( hu ng)惚抽搐 (ch )满目疮 (cng )痍 2、没有错别字的一组词语是(2 分)() A、人声鼎沸荒草凄凄力挽狂澜五彩斑斓 B、妇孺皆知锲而不舍浑身解数挣
2、脱羁绊 C、姗姗来迟迫不急待聊以自慰勇往直前 D、生意葱茏眼花瞭乱叽叽喳喳相得益彰 3、解释下列句子中加点的词语。(2 分) ( 1)淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃 的铁的兽脊似的,都远远地向船尾跑去了,但我却还以为 船慢。踊跃: ( 2)他们的燃料已经告罄 ,而温度计却指在零下 40 摄氏度。告罄: 4、 下面的说法 有错的一项是( 2 分) () A.艰难的国运与雄健的国民是一篇用散文形式写成的“黄河颂”,民族精神颂。作者李大钊是 中国最早的马克思主义者,中国共产党的创始人和早期领导人。 B.爸爸的花儿落了选自城南旧事,作者林海音,台湾作家。 C.孙权劝学选自资治通鉴,这部书是司马迁主持编纂
3、的一部编年体通史,记载了从战国到 五代共 1362 年间的史事。 D.从百草园到三味书屋、 社戏都是鲁迅先生的散文。 5、根据内容提示完成下面语段填空。(7 分) 打 开 初 中 七 年 级 下 册 语 文 课 本 , 我 们 看 到 了 一 个 广 阔 的 语 文 世 界 。 “ 黄 河 落 天 走 东 海,”领略了母亲河的雄伟气魄;我们与南朝的诗人吴均同住山中,观赏“山际见 来烟,”的有趣生活;在月光下走进幽静的竹林深处,聆听1000 多年前的王维“独 坐幽篁里,”的琴声与长啸,聆听刘文房在暮色中“,杳杳钟声晚”的 钟声;我们与李白在洛阳共度思乡之诳,耳畔是“,散入春风满洛城”的折杨柳 笛
4、声;我们与岑参相伴,同赴边塞,“故园东望路漫漫,”心头涌起的是对故土与亲人 的深深怀念;我们陪南宋诗人赵师秀坐在孤灯下度过“,闲敲棋子落灯花”的寂寞时 光。 6、阅读下面有关童年的读后感,回答问题。(6 分) 童年是苏联作家高尔基于1914 年完成的自传体小说三部曲中的第三部。这部小说讲述 的是作者一段幸酸的童年往事。读了这本书,使我深受感动。我从中也知道了高尔基许多童年 的故事。童年是一曲感人肺腑为悲歌,更是一首对不屈者的赞歌。这部小说使人在黑暗中 看到了光明,在邪恶中看到了善良,在冷酷中看到了人性的光芒,在悲剧的氛围中感受到人们战胜 悲剧命运的巨大力量。 ( 1)语段中第一句话有明显的知识
5、性错误,应将改为。 (1 分) ( 2)语段中第二句有一个错别字,应把改为。 (1 分) ( 3)文中后四句有两个病句找出来并加以改正。(4 分) A、第句 ,改为 B、第句 ,改为 7、下面是某校在开展“我也追星”综合性学习活动中对360 名初中生“追星对象”的调查统计扇形 图,请根据这个“追星对象”的调查情况,回答后面的问题。(4 分) ( 1)研究了图中的有关数据,你发现: ( 2)看了这一统计结果,你的建议是: 三阅读理解(37 分) (一)阅读下面短文,回答文后问题。(13 分) “人家说了再做,我是做了再说。” “人家说了也不一定做,我是做了也不一定说。” 作为学者和诗人的闻一多先
6、生,在 30 年代国立青岛大学的两年时间,我对他是有着深刻印象 的。那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓,他正向古代典籍钻探,有如向地壳寻求宝藏。仰之 弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍。他想吃尽、消化尽我们中华民族几 千年来的文化史,炯炯目光一直远射到有史以前。他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 1930 年到 1932 年, “望闻问切”也还只是在“望”的初级阶段。他从唐诗下手,目不窥园,足不下 楼,兀兀穷年,沥尽心血。杜甫晚年,疏懒得“一月不梳头”。闻先生也总是头发零乱,他是无暇及 此的。饭,几乎忘记了吃,他贪的是精神食粮 ;夜间睡得很少,为了研究,他惜寸阴、
7、分阴。深宵 灯火是他的伴侣,因它大开光明之路,“漂白了的四壁” 。 不动不响,无声无闻。一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。 几年辛苦,凝结而成唐诗杂论的硕果。 他并没有先“说” ,但他“做”了。做出了卓越的成绩。 “做”了,他自己也没有“说”。他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”赫然而出。 别人在赞美,在惊叹,而闻一多先生个人呢,也没有“说”。他又向“古典主义”迈进了。他潜心贯 注,心会神凝,成了“何妨一下楼”的主人。 做了再说,做了不说,这 仅是闻一多先生的一个方面,作为学者的方面。 1、文章自然段引用闻一多先生的话为开头有何作用?(2分) 2、用简洁的语言
8、概括第节的主要内容。(2 分) 3、自然段中画波浪线的句子使用了什么修辞手法?有何作用?(3 分) 4、段中和自然段中“精神食粮”和“这”分别指代什么?(4 分) “精神食粮” : “这” : 5、自然段中“一部校补赫然而出”和“他又向古典主义迈进了”的事例说明了什么?(2 分) (二)蜘蛛( 14 分) 那是一个夏日的午后,一场不算小的雨使走廊与小园子立刻呈现出一幅肮脏不堪的样子。 我提了一桶水,正想冲洗一下走廊,突然,在靠墙的地方,我发现了一只蜘蛛。它挺着鼓鼓 的肚皮,正十分吃力地从污染着泥水的地面上朝着干燥的地方爬。看到蜘蛛,我本能地有一种厌恶 的感觉,便抬起脚来,想把它踩死。 我之所以
9、讨厌蜘蛛,是因为无论在什么地方,它都会张起网来捕捉小虫。大小蛛网上挂着小 虫的残骸。无论是怎样整洁的房子,一有了蛛网,就会令人生厌,令人觉得这个屋子里的主人不勤 于打扫。因此,每当我拿了扫帚,或是竹竿,清理隐藏在角落里的蛛网时,总是生气地想把它们赶 尽杀绝。 我抬起脚来,心想,这一回,这只落难的蜘蛛是死定了;而它自己似乎也知道自己正面临生 死关头。它略一迟疑,便拼命地挣扎着,艰难地向墙角里爬。 不知是一种什么意念,我抬起的脚竟没有踩下去。我看到它那样惊恐,那样吃力地爬着,顿 然萌生了恻隐之心。我很快地挪开了脚,怔怔地注视着它,对于自己想弄死它的念头,反而感到不 安起来。 我从小就喜欢小动物,平
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