秋九年级化学上册期中复习讲义(教师版)新人教版.pdf
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1、2012 年秋九年级化学上册期中复习讲义(教师版)新人教版 1掌握并理解化学中的基本概念. 2掌握并理解常见的身边物质的性质及其其实验和操作. 3能正确书写化学式并进行简单的计算. 4理解质量守恒定律的含义并进行计算. 一、物质的变化及其性质 1、判断化学性质与物理性质,化学变化与物理变化 物理变化化学变化 概念没有生成新物质的变化生成了新物质的变化 判断依据是否有新物质的生成 伴随现象 物质的外形,状态发生改变等伴随能量的变化、发光放热、颜色改变、 生成气体、产生沉淀等 实例 矿石粉碎、水蒸发、碘升华及溶 液的结晶等 木炭燃烧、铁生锈、食物腐烂等 说明 化学变化常伴随发光、放热等现象发生,但
2、是有发光、放热等 现象产生的变化,不一定是化学变化 2、常见的化学反应:化合反应、分解反应、氧化反应 、化合反应:由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应,叫做化合反应。【多变一】 、分解反应:由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应,叫做分解反应。【一变多】 、氧化反应:物质与氧发生的化学反应. 3、燃烧、爆炸、缓慢氧化和自燃之间的联系与区别 物理性质化学性质 概念物质不需要发生化学变化就表现出来的性 质 物质在化学变化中表现出来的性 质 性质确定由感觉器官直接感知或仪器测得通过具体的化学变化可知 性质内容颜色、气味、状态、熔沸点、硬度、密度、 溶解性、挥发性等 助燃性、可燃性、还原性、
3、 氧化性、稳定性等 知识梳理 考试要求 一、基本概念 缓慢氧化 氧化反应 (放热) 剧烈氧化 (燃烧) 条件:与氧气接触温度达到着火点以上 影响因素:与氧气的接触面积大小,氧气的浓度 类型: 一般:安静的燃烧 有限空间内急速燃烧:爆炸 一般情况下:呼吸,金属生锈,食物腐败变质 自燃:产生的热量无法及时扩散,达到着火点 注意:易燃易爆物不仅仅指物质本身能够燃烧或爆炸,而且那些能帮助其燃烧或爆炸的物质也算是易燃易爆物, 比如氯酸钾或者高锰酸钾,都属于易燃易爆物 4、火光与火焰,烟与雾的区别 火光:固态物质燃烧是发出的就是火光. 火焰:气态或者液态物质燃烧的时候产生火焰 烟:指的是固体小颗粒. 雾:
4、指的是小液滴. 5、催化剂 在化学反应 里能改变其他物质的化学反应速率 ,而本身的 质量 和化学性质 在化学反应前后都没有发生改变的物质 叫催化剂 . 1、日常生活中发生的下列变化都属于化学变化的是()答案 :C A. 玻璃杯被摔碎,米饭变馊 B. 酒精挥发,湿衣服变干 C. 汽油燃烧,轮胎爆炸 D. 菜刀生锈,牛奶变质 2、 (2012 鄂州) 下列现象中,不是化学变化引起的是答案 :D A 古建筑中石像变模糊 B. 地下煤层自燃 C 溶洞的形成 D. 北方湖面出现“冬捞碱夏盐” 3、 (2012 北京) 下列变化中,属于化学变化的是答案 :A A蜡烛燃烧B冰雪融化C香水挥发D干冰升华 4、
5、下列选项那个都是是化合反应()答案 :B 镁+氧气氧化镁碱式碳酸铜氧化铜 +水+二氧化碳 碳酸钠 +水 +二氧化碳碳酸氢钠乙炔 +氧气 水+二氧化碳锌硫酸硫酸锌+氢气 A. B. C. D. 5、下列说法中正确的是()答案 D 例题精讲 A由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应 B物质与氧气的反应就叫氧化反应 C氧化反应一定是化合反应 D 分解反应的反应物一定是一种 6、下列说法正确的是()答案 B A. 铁丝在纯氧气中能燃烧而在空气中不燃烧,说明铁丝的着火点因不同物质而改变 B. 硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰,而在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰,说明燃烧现象与氧气的浓度有关 C. 爆炸就是发生了
6、急剧的化学变化 D.缓慢氧化最终必引起自燃 7、下列四种变化中有一种与其它三种变化在本质上不同,这一种变化是()答案 C A.氧化 B.生锈 C.蒸发 D.燃烧 8、燃烧、缓慢氧化、自燃的相同点是()答案 D A.需要点燃B.很剧烈 C.放出大量的热D.属于氧化反应 9、 (2012成都 ) 下列属于化学变化的是答案 A A天然气燃烧 B干冰升华 C琢磨金刚石 D冰淇淋融化 10、(2012 达州 ) 下列属于化学变化的是()答案 B A.海水晒盐 B、植物光合作用 C、冰雪融化 D、玻璃破碎 11、 (2011 年江苏苏州,18 题)下列对催化剂描述正确的是答案 D A任何化学反应都需要催化
7、剂 B催化剂在反应前后本身的质量发生了变化 C只有分解反应才需要催化剂 D某些化学反应可以有多种催化剂 12、关于催化剂的叙述中正确的是()答案 C A. 在反应中使用催化剂,反应速率一定加快 B. 不使用催化剂过氧化氢反应不能发生 C. 催化剂可以改变化学反应速率 D. 催化剂在化学反应前后,化学性质没有改变,质量有所减少 二、物质的组成和结构 1、分子、原子、离子、元素的概念、区别、联系 2、化合 价,化 学式 (1) 化学式:用元素符号表示物质组成的式子。 化学式表示的意义: 宏观上:表示一种物质;表示这种物质的元素组成; 微观上:表示该物质的一个分子;表示该物质一个分子的构成(即该分子
8、中各原子的个数比)。 例如: H2SO4表示每一个H2SO4分子中含有 2个、 1个 S和4个 O; 又如 : 磷在氧气中燃烧生成的五氧化二磷,它是由磷元素和氧元素组成的,每个五氧化二磷分子中有2个磷原子和 5 个氧原子,所以五氧化二磷的化学式为P2O5。 物质的组成是通过实验测定的,因此化学式的书写必须依据实验的结果,除此之外, 还可以应用元素化合价来推求。 (2)化合价 化学上用化合价表示元素原子之间相互化合的数目,单质中元素的化合价为0。 化合价的表示方法:通常在元素符号或原子团的正上方用“+n”“- n”表示,如 +2 Mg 、 -1 OH等。 应用化合价推断物质化学式的根据是: 这种
9、化合物确实存在;化合物各元素正负化合价的代数和为零。 3、原子团 SO4 2- 硫酸根离子,显-2 价; NO3 - 硝酸根离子,显-1 价; CO3 2- 碳酸根离子,显-2 价; OH - 氢氧根离子,显-1 价; NH 4 + 铵根离子,显+1 价 元素原子分子离子 概念间的联系具有相同核电荷 数(即质子数)的 一类原子的总称 化学变化中的 最小粒子 分子是保持物质 化学性质的最小 粒子 离子是带电的原 子或离子团, 离子 也是构成物质的 一种粒子 区分着眼于种类, 不表 示个数, 没有数量 多少的含义 即表示种类, 又讲 个数, 有数量多少 的含义 即表示种类, 也可 以表示个数, 有
10、数 量多少的含义 带点的离子或者 离子团, 可以表示 所带电荷量的多 少 使用范围及举例应用于描述物质 的宏观组成, 例如 可以说, “水里含 有氢元素和氧元 素”或“水是由 氢元素和氧元素 组成的”, 但不能 说“水是由二个 氢元素和一个氧 元素所组成的”。 应用于描述物质 的微观结构。例 如,“一个水分子 是由两个氢原子 和一个氧原子构 成的”, 但不能说 “一个水分子是 由氢元素和氧元 素组成的”。 应用于描述物质 的宏观组成, 例如 可以水是由水分 子组成的 . 应用于描述物质 的宏观组成, 但在 中学阶段不要求 掌握 . 4、原子的构成;相对原子(分子)质量 原子结构示意图: 相对原
11、子质量:是以一个 12C 原子质量的 1/12 作为标准,任何一种原子的平均原子质量跟一个 12C 原子 质量的1/12 的比值,称为该原子的相对原子质量. 相对分子质量:化学式中各个原子的相对原子质量的总和,就是相对分子质量. 1、苯丙胺类药物有强烈兴奋中枢神经的作用,属于体育运动员的违禁药物。 对其中化学式为C9H13N的化合物的下列说法中,错误的是()答案 B A. 由 C、 H、N三种元素组成 B. 燃烧产物只有CO2和 H2O C. 属于有机物 D. 分子中 C、H、N原子个数比为9:13:1 2、凉开水中不宜养鱼,其主要原因是凉开水中几乎不含有()答案 D A. 氧元素 B. 水分
12、子 C. 氧原子 D. 氧分子 3、下列化学符号中,既表示一种单质,又表示一个原子,还表示一种元素的是()答案 D A. H B. O2 C. NaCl D. C 4、我国研制成功一种相对原子质量为18,质子数为8 的氧原子构成的双原子分子气体,下列说法正确的是() A. 这种原子的核外不一定有8 个电子答案 B B. 这种气体的相对分子质量为36 C. 这气体中氧元素的化合价不为零 D. 这种原子和氢原子构成水分子的相对质量为18 5、在 H2、 H2O、H2SO4三种物质中都含有()答案 A A. 2 个氢原子 B. 1个氢分子 C. 氢元素 D. 2个氢元素 6、 【2012潍坊】下列结
13、构示意图,表示阴离子的是答案 D A B C D 7、 【2012滨州】根据下列三种微粒结构示意图,所获取信息不正确的是答案 A 例题精讲 核电荷数 电子数 +16 2 8 6 原子核 电子层 A化学性质相同 B它们表示两种元素 C表示的是原子,表示的是离子 D表示的元素是金属元素 8、 【2012福州】下列化学用语与含义相符的是答案 A A MgCl2氯化镁 BCa +2钙离子 C 2H 2 个氢元素 DO2 2 个氧原子 9、 【2012重庆】下列化学符号表示2 个氢分子的是答案 B A 2H B 2H2 C2H + D 2H2O 10、 【2012苏州】下列物质名称和对应的化学式都正确的
14、一组是答案 C A. 铝 aL. B.硫酸钠 NaSO4 C.氧化亚铁Fe2O3 D.氯化按 NH4Cl 11、 【2012苏州】下列有关物质所含元素质量比的数值正确的是答案 A A.水(H2O) m (H):m(O)=1:8 B.乙炔 (C2H2) m(C):m(H)=2:1 C.氨气 (NH3) m(N):m(H)=14:1 D.二氧化硫 (SO2) m(S):m(O) = 1:2 12、 【2012泸州】 KNO 3是农业上常用的一种化肥,KNO3中氮元素的化合价是答案 C A 3 B 4 C 5 D 2 13、 【2012泰安】化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。下列对化学用语
15、解释不正确的是 A2H2 个氢元素 BN2氮气 C 2H2O 2 个水分子 DMg 2+镁离子 答案 A 14、 【2012乐山】“毒胶囊”泛指利用由工业皮革废料为原料生产的含重金属铬(Cr)超标的胶囊, 其中含有可能引起人体肾伤害的+6 价的铬。下列铬的化合物中铬呈+6 价的是答案 D ACr2(SO4)3 BCrCl2 CCr2O3 DK2CrO4 15、 【2012宿迁】下列关于二甲醚(C2H6O )的说法错误的是()答案 D A.由碳、氢、氧三种元素组成 B.相对分子质量为46 C. 个二甲醚分子中含有9 个原子 D.碳、氢、氧三种元素的质量比为2 : 6 : 1 16、 【2012铜
16、仁】下列化合物中氮元素化合价为+4 价的是()答案 B A氨( NH3)B二氧化氮( NO2)C硝酸钠( NaNO 3)D五氧化二氮(N2O5) 17、 【2012连云港】下列化学用语表达正确的是()答案 D A钠原子结构示意图:B硫离子: S 2 C两个氮分子:2N D氧化铝: Al2O3 18、 【2012 泸州】某元素原子失去1 个电子后形成的粒子与Ne有相同的核外电子数,下列说法正确的是 A该元素位于周期表第二行 B该粒子为阴离子答案 D C该粒子核电荷数为10 D该粒子为Na + 三、物质的分类 1、混合物和纯净物的比较 混合物纯净物 区别 宏观组成:有两种或两种以上物质组成; 微观
17、组成:由构成不同物质的微粒构成; 无固定组成,无固定物理性质;各物 质保持其原有的性质 宏观组成:由同种物质组成;微 观组成:有构成同种物质的微粒构成; 有固定组成,有固定性质;各成 分不保持其原有的性质 联系 举例氧气、氯化钠、水等粗盐、空气、合金、溶液、泥土等 2、单质与化合物的比较 单质化合物 概念由同种元素组成的纯净物有不同种元素组成的纯净物 组成 宏观:由同种元素组成 微观:分子由同种元素的原子构成 宏观:由不同种元素组成 微观:分子由不同种元素的原子构成 分类按化学性质:金属、非金属、稀有气体氧化物、酸、碱、盐等 联系 都是纯净物,都是固定的组成 1、某物质中只含有一种元素,则该物
18、质()答案 D A. 一定是单质 B. 一定是混合物 C. 一定是纯净物 D. 一定不是化合物 2、生活中常见的下列物质中,属于纯净物的是答案 D A清澈的矿泉水 B医用生理盐水 C澄清的石灰水 D透明的冰水 3、单质和化合物的区别在于()答案 C A是否由同种分子构成B是否由同种物质组成 C是否由同种元素组成D是否由同种电子构成 例题精讲 纯净物混合物 不同种物质简单混合 用过滤、结晶等方法分离 单质 化合物 某些不同种单质通过化合反应 某些化合物在一定条件下分解 二、 身边常见的物质 一、空气与氧气 1、空气的污染及其防治, 空气的污染成分:粉尘及有害气体(一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮)
19、空气污染的来源:矿物燃料(煤和石油)的燃烧、工厂的废气及其机动车的尾气(主要是一氧化碳) 空气污染的防治:改变燃烧方式,开发新能源,植树造林,增强人们的环保意识 2空气的成分,氧气的性质及主要用途,氧气的工业制法 空气成分研究的科学家:舍勒和普利斯特里(制得了氧气),拉瓦锡(得出了空气的组成) 空气组成研究的反应:红磷在空气中燃烧 4P + 5O2 点燃 2P2O5 空气的成分:按体积分数,氮气78% ,氧气 21% ,稀有气体0.94%,二氧化碳0.03%,其他杂质0.03% 注意:空气中各成分的主要性质及用途(如氮气、惰性气体) 氧气的化学性质比较活泼,在高温条件下能与许多物质发生剧烈的化
20、学反应。主要体现在较强的氧化性,及 助燃性 a. 与金属发生反应 2Mg + O 2 点燃 2MgO(注意石棉网的使用)现象:发出耀眼的白光,生成一种白色的粉末状固体; 3Fe + 2O 2 点燃 Fe3O4(注意瓶底留有少量的沙或者水)现象:火星四射,生成一种黑色的固体; b. 与非金属发生反应 2H2 + O2 点燃 2H2O (淡蓝色火焰,在干冷烧杯内壁出现水珠) C + O 2 点燃 CO2在空气中燃烧持续红热,在氧气中燃烧发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 S + O 2 点燃 SO2在空气中产生淡蓝色火焰,在氧气中产生明亮的蓝紫色火焰,生成一种刺激性气味的气体 4P +
21、5O2 点燃 2P2O5放出大量的白烟 c. 与化合物发生反应 2CO + O2 点燃 2CO2(蓝色的火焰); CH4 + 2 O 2 点燃 2H2O + CO2(明亮的蓝色火焰) 注意:在空气中燃烧是淡蓝色火焰 氧气的主要用途:支持燃烧,提供呼吸(气焊、气割、炼钢、液氧炸弹、呼吸等) 氧气的工业制法:分离液态空气法。利用空气中氮气的沸点比氧气的沸点低,使氮气首先从液态空气中蒸发 出来,留下的就是液态氧气。(物理变化) 3掌握:氧气的实验室制法 反应原料:氯酸钾(KClO3,白色)和二氧化锰(MnO 2,黑色),双氧水和二氧化锰;或高锰酸钾(KMnO4, 紫红 色固体)直接加热 反应条件:无
22、需加热加热 反应原理: 2H2O2 2 MnO 2H2O+ O2; 2KMnO 4 K2MnO 4 + MnO2+ O2 发生装置:两种 收集方法:向上排空气法(氧气的密度大于空气);排水集气法(氧气难溶于 水) 反应步骤:仅以氯酸钾制氧气说明 a. 按照要求安装反应仪器; b. 检验反应装置的气密性; c. 装入反应物质,注意,反应物质为粉末状的,应该用药匙或者纸槽; d. 首先预热,然后对准固体下方固定加热; e如果用排水法收集,当导管均匀放出气泡的时候开始收集气体; f. 用排水法收集时,反应结束应该首先将导管移出水面,然后熄灭酒精灯; (否则会使水倒流至试管中,可能使试管破裂) g.
23、待反应仪器冷却后,进行拆洗。 注意事项: a. 如果反应物品为高锰酸钾时,发生装置中导管口部还需要塞上少量棉花,避免高锰酸钾粉末堵塞 导管; b. 试管应略微向下倾斜(防止冷凝水回流,使试管底部破裂),导管应略微深入试管; 如果用向上排空气法收集,注意要用磨口玻璃片,并且导管口应该尽量伸入集气瓶底部。 二、水 1、水的分布,水污染的原因及防治,水与人类的关系 水的分布:地球表面积的3/4 被水覆盖,江河湖海,动植物体内 造成水污染的主要途径:a. 工业生产中的“三废”(废气、废水、废渣)排放; b. 生活污水的任意排放 c农业上的农药、化肥随雨水流入河中或向地下渗透等. 防治水污染的主要措施:
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