江苏省无锡市滨湖中学九年级化学上学期12月月考试卷(含解析)新人教版.pdf
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1、江苏省无锡市滨湖中学2015 届九年级化学上学期12 月月考试卷 一、选择题(共15 小题,每小题1 分,满分15 分) 1化学推动了社会的进步,使我们的生活绚丽多彩下列事实中, 发生化学变化的是 () A将石油进行分馏B用海水晒盐 C切割大理石作建筑材料D用乙醇汽油作燃料驱动汽车 考点:化 学变化和物理变化的判别. 专题:分 析比较法 分析:A、根据化学变化的定义和石油分馏过程中是否有新物质生成判断 B、根据化学变化的定义和用海水晒盐过程中是否有新物质生成判断 C、根据化学变化的定义和切割大理石过程中是否有新物质生成判断 D、根据化学变化的定义和用乙醇汽油作燃料过程中是否有新物质生成判断 解
2、答:解 :化学变化是指生成了其它物质的变化,其特征是有新物质生成 A、在石油分馏过程中,根据石油中各成分的沸点不同,把各成分分开,没有新物质 生成,是物理变化,所以错误 B、在海水晒盐过程中,水蒸发散失到空气中,食盐留下来,没有新物质生成,是物 理变化,所以错误 C、在切割大理石过程中,只是大理石的形状发生了变化,没有新物质生成,是物理 变化,所以错误 D、在用乙醇汽油作燃料过程中,乙醇和氧气变成了二氧化碳和水,有新物质生成, 是化学变化,所以正确 故选 D 点评:物 理变化与化学变化是初中化学最基本的概念,是考查的热点之一,正确理解定义, 明确二者的本质区别:是否有其它物质生成,是解题的关键
3、所在 2 ( 1 分)生活中的下列物质,属于纯净物的是() A木炭B过 氧化氢溶液C液氧D石灰石 考点:纯 净物和混合物的判别. 专题:物 质的分类 分析:物 质分为混合物和纯净物,混合物是由两种或两种以上的物质组成;纯净物是由一种 物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质;由两种或 两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中,其 中一种元素是氧元素 解答:解 :A、木炭是碳和杂质的混合物,故选项错误; B、过氧化氢溶液是过氧化氢、水的混合物,故选项错误; C、液氧中只有氧分子,属于纯净物,故选项正确; D、石灰石是碳酸钙和杂质的混合物,故选项错误
4、; 故选 C 点评:本 考点考查了物质的分类,要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基 本概念,并能够区分应用本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中 3 ( 1 分)某融雪剂含有Na2SiO3(硅酸钠),Na2SiO3中 Si 元素的化合价为() A+4 价B+2 价C+3 价D+1 价 考点:有 关元素化合价的计算. 专题:化 学式的计算 分析:根 据在化合物中正负化合价代数和为零,结合硅酸钠的化学式进行解答本题 解答:解 :钠元素显 +1 价,氧元素显2 价,设硅元素的化合价是x,根据在化合物中正负 化合价代数和为零,可得:(+1)2+x+( 2)3=0,则x=+4 价
5、 故选: A 点评:本 题难度不大, 掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本 题 4 ( 1 分)下列仪器的选用或实验操作正确的是() A 倾倒液体 B 排水法收集氧 气 C 存放酒精灯 D 量 8mL水 考点:液 体药品的取用;测量容器- 量筒;加热器皿-酒精灯;氧气的收集方法. 专题:常 见仪器及化学实验基本操作 分析:A、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断根据量筒读数时视线要与凹液 面的最低处保持水平进行分析判断 B、排水法收集气体应短进长出 C、根据酒精灯的使用注意事项分析 D、在量液体时, 要根据所量的体积来选择大小恰当的量筒(否则会造成较大的误差) 解
6、答:解 :A、向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要对准手心,瓶口紧挨;图中 烧杯没从嘴部倾倒、细口瓶未倾斜,所示操作错误 B、排水法收集气体应短进长出,所示操作正确 C、酒精灯帽有如下作用:一防止酒精挥发,造成浪费二是防止酒精挥发后,灯芯 上留有水分,使用时难以点燃,图中所示操作错误 D、实验中应根据所取溶液的体积,尽量选用能一次量取的最小规格的量筒分次量 取也能引起误差如量取8mL液体,应选用 10mL 量筒,所示操作错误 故选 B 点评:本 题难度不大,掌握常见仪器的名称、用途、使用注意事项及常见化学实验操作的注 意事项等是正确解题的关键 5 ( 1 分)下列实验现象描述与事实不符合
7、的是() A镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量 B干冰在空气中升华周围出现白雾 C将铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上有红色固体析出 D硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰 考点:金 属的化学性质; 氧气与碳、 磷、硫、 铁等物质的反应现象;二氧化碳的物理性质. 专题:实 验现象的观察和记录 分析:A、镁能和稀盐酸反应生成氢气,放出热量; B、根据干冰的性质进行分析判断; C、铁和硫酸铜反应能生成硫酸亚铁和铜,铜是红色的,硫酸亚铁溶液是浅绿色的; D、根据硫在空气中的燃烧现象分析 解答:解 :A、镁与稀盐酸反应产生气体,放出热量正确; B、干冰(固体的二氧化碳)升华时吸收大量的热,干冰在空气中升华周围出
8、现白雾, 故选项说法正确; C、将铁钉放在硫酸铜溶液中,一段时间后,铁钉上有红色固体附着,蓝色溶液逐渐 变为浅绿色正确; D、硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,故错误 故选 D 点评:本 题主要考查实验现象方面的知识,解答时要注意掌握各种物质的颜色、状态,要正 确地运用金属活动性顺序 6 ( 1 分)室内污染的主要成分之甲醛(化学式为CH2O) ,它来源于室内装潢所用的油 漆胶合板等材料下列关于甲醛的说法正确的是() A甲醛是一种氧化物 B甲醛中碳元素质量分数为40% C甲醛分子中含有氢分子 D甲醛是由一个碳原子和两个氢原子、一个氧原子构成 考点:化 学式的书写及意义;从组成上识别氧化物;元
9、素的质量分数计算. 专题:化 学用语和质量守恒定律 分析:A、氧化物是只含有两种元素且其中一种元素是氧元素的化合物,据此进行分析判断 B、根据化合物中某元素质量分数公式进行分析判断 C、根据分子是由原子构成的进行分析判断 D、根据甲醛化学式的含义进行分析判断 解答:解 :A、由甲醛的化学式可知,甲醛是由碳、氢、氧三种元素组成的,不属于氧化物, 故选项说法错误 B、甲醛中碳元素的质量分数为100%=40%,故选项说法正确 C、分子是由原子构成的,1 个甲醛分子中含有两个氢原子,不含氢分子, 故选项说法 错误 D、由甲醛的化学式可知,一个甲醛分子是由1 个碳原子、 2 个氢原子、 1 个氧原子构
10、成的,故选项说法错误 故选: B 点评:本 题难度不大,掌握化学式的含义、氧化物的特征等并能灵活运用是正确解答本题的 关键 7 ( 1 分)下面是某同学用连线的方式对某一主题内容进行归纳的情况,其中有错误的一组 是() A易燃物与易爆物安全知识B 物质的组成与结构 C燃烧与灭火D 环境保护与物质使用 考点:易 燃物和易爆物安全知识;水资源的污染与防治;酸雨的产生、危害及防治;分子、 原子、离子、元素与物质之间的关系;燃烧与燃烧的条件. 专题:化 学与环境保护;物质的微观构成与物质的宏观组成;化学与生活 分析:A、根据易燃物与易爆物的知识解答; B、根据物质的组成和构成解答; C、根据燃烧的条件
11、和灭火的方法解答; D、根据化学与环境的知识分析解答 解答:解 :A、油库内要严禁烟火,正确;氢气是可燃性气体,点燃或加热前要检验纯度, 正确;天然气的密度小于空气,泄漏会向上飘,报警器应该安装在房顶,正确; B、水是由氢元素和氧元素组成的,氧气是由氧分子构成的,氯化钠是由钠离子和氯 离子构成的,正确; C、物质与氧气反应不一定燃烧,错误;增大可燃物与氧气的接触面积能促进燃烧, 正确;木柴引燃不能提高煤的着火点,错误; D、使用无磷洗衣粉能减少水污染,正确;使用乙醇汽油能减少空气污染,正确;使 用新型能源能减少酸雨的形成,正确; 故选 C 点评:掌 握化学与生活的知识以及常见物质爹性质是正确解
12、答本题的关键 8 (1 分) (2011?徐州)科学研究表明,氨气在常压下就可液化为液氮,液氨可用作汽车的 清洁燃料, 其燃烧时的主要反应为4NH3+3O22X+6H2O 下列说法中不正确的是() A氨气在常压下液化是物理变化BX的化学式为N2 C液氨具有可燃性属于化学性质D液氨属于混合物 考点:化 学变化和物理变化的判别;纯净物和混合物的判别;化学性质与物理性质的差别及 应用;质量守恒定律及其应用. 专题:结 合课本知识的信息;压轴实验题 分析:氨 气在常压下液化为液氨,过程中没有生成新物质,属于物理变化;可燃性属于化学 性质; 根据质量守恒定律,反应前后原子的种类和数目都不变,因此可知X的
13、化学式; 液氨属于纯净物质的化合物,不属于混合物 解答:解 :A、氨气在常压下液化的过程中没有新物质生成,是物理变化正确; B、由反应的化学方程式可知,每个X中含有 2 个氮原子,是氮气正确; C、物质的可燃性需要通过化学变化表现出来,属于化学性质正确; D、液氨是由一种物质组成的,属于纯净物错误 故选 D 点评:本 考点考查了物理性质和化学性质的区分、质量守恒定律等,并能够在比较的基础上 进行应用,本考点的基础性比较强,主要出现在选择题和填空题中 9 ( 1 分)下列反应中,只用一步反应不能实现的是() ACO2CaCO3BH2CO3COCCuO CuDH2O2O2 考点:物 质的相互转化和
14、制备;二氧化碳的化学性质. 专题:物 质的制备 分析:A、二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水; B、碳酸不能一步转化成一氧化碳; C、加热条件下,氧化铜和一氧化碳反应生成铜和二氧化碳; D、过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解能生成水和氧气 解答:解 :A、二氧化碳和氢氧化钙反应能够生成碳酸钙,即该反应只用一步反应能实现; B、碳酸不能一步反应生成一氧化碳,即该反应只用一步反应不能实现; C、氧化铜通过一步反应能够生成铜,即该反应只用一步反应能实现; D、过氧化氢通过一步反应能够生成氧气,即该反应只用一步反应能实现 故选: B 点评:本 题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合反
15、应发生的条件进行 分析、判断,从而得出正确的结论 10 (1 分) (2011?铜仁地区)如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无 毒气体的微观示意图,其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是() A此反应有单质生成 B原子在化学变化中是不可分的 C图中生成物全部是化合物 D参加反应的两种分子的个数比为1:1 考点:微 粒观点及模型图的应用. 专题:微 观粒子模拟图型;化学反应模拟图型 分析:根 据变化微观示意图及粒子构成模拟图,可判断该变化为两种化合物的分子通过原子 的重新结合生成一种单质分子和一种化合物分子 解答:解 :去除干扰粒子得图: A、生成物分子中有同种原子构成的单质
16、分子,因此反应中有单质生成;故A正确; B、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变,可判断原子在化学变化中是不 可分的;故B正确; C、生成物的分子一种为不同种原子构成的化合物分子,一种为同种原子构成的单质 分子,因此反应中既有单质又有化合物生成;故C不正确; D、反应前后都有1 个构成相同的化合物的分子,说明该分子未参加反应,因此,参 加反应的两种分子的个数比为1:1;故 D正确; 故选: C 点评:根 据变化微观示意图及粒子构成模拟图,根据分子由原子构成等特点,正确判断变化 中的物质构成与粒子个数关系,是解答本题的基本方法 11 (1 分)根据实践经验,你认为下列家庭小实验不能成功的是
17、() A用过滤的方法把硬水变成软水 B在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使锁的开启变得更灵活 C将红墨水滴入水中证明分子总是在不断地运动 D用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑 考点:化 学实验方案设计与评价;蜡烛燃烧实验;硬水与软水;分子的定义与分子的特性; 碳单质的物理性质及用途. 专题:简 单实验方案的设计与评价 分析:硬 水是指含有较多钙、镁离子的水;软水是指含有较少钙、镁离子的水;石墨具有润 滑性;红墨水滴入水中变红色,证明分子总是在不断地运动;蜡烛不完全燃烧能生成 炭黑,据此分析 解答:解 :A、硬水和软水的鉴别方法是:用肥皂水或加热过滤不能区分,故符合题意; B、铅笔芯是石墨制的,石墨具有
18、润滑作用,因此在锁孔里放入适量铅笔粉末,能使 锁的开启变得更灵活,故不符合题意; C、红墨水滴入水中变红色,证明分子总是在不断地运动,故不符合题意; D、蜡烛不完全燃烧能生成炭黑,故用冷碟子放在蜡烛火焰上方制取炭黑;故不符合 题意; 故选 A 点评:本 题主要考查物质的性质和用途,物质具有多种性质,解答时应该理解物质的用途是 由物质的哪种性质决定的 12 (1 分)A、B、C、D、E是初中常见的5 种物质, 其中 2 种是气体单质, 3 种是化合物 它 们之间的转化关系如图所示下列有关判断不正确的是() AB和 C性质不同是由于分子的构成不同 BA和 D是单质 CB、C、 E是化合物 DE一定
19、是甲烷 考点:物 质的鉴别、推断;常见气体的检验与除杂方法. 专题:常 见物质的推断题 分析:根 据题设条件,按步分析,逻辑推理,层层推进,“对号入座”,得出结论根据常 见的无色气体的性质、物质的简单分类和物质的相互转化关系,可以得出本题正确的 答案 解答:解 :初中阶段学过的常见气体有氧气、氮气、氢气、一氧化碳、二氧化碳、甲烷、乙 炔、水蒸气等, 由图示可知A+E H2O+B , 在所学的常见气体中,甲烷和乙炔燃烧均符合这一转化规律, 由此可以确定B是二氧化碳 由图示可知A+D H2O,在所学的常见气体中,氢气燃烧符合这一转化规律,通过燃烧 是可燃物与氧气发生的反应这一氧化反应的共同点可知,
20、A是氧气,同时说明D是氢 气, E是甲烷或乙炔 由图示可知A+C B,由于A是氧气, B是二氧化碳, C又是气体,因此可以确定C是 一氧化碳 由于上述推断均符合图示的转化关系,因此上述推断的结果是正确的 故 A为氧气; B为二氧化碳; C为一氧化碳; D为氢气; E为甲烷或乙炔; 故选 D 点评:本 题主要考查常见的无色气体的性质、物质的简单分类和物质的相互转化关系,难度 较大解答本题时,应注意:(1)联系常见的气体有哪些?(2)在推断中要抓住不 同转化关系的结合点; ( 3)得出结论时要充分利用课本知识和已知条件 13 (1 分)某同学利用括号内的物质设计的下列各实验方案中,你认为可行的是(
21、) A除去 CO2中少量 O2(通过灼热的铜网) B除去 CO2中少量 CO (足量澄清石灰水) C除去二氧化碳中的一氧化碳(点燃) D区别氮气、氧气和二氧化碳(燃着的木条) 考点:物 质除杂或净化的探究;常见气体的检验与除杂方法. 专题:物 质的分离、除杂、提纯与共存问题 分析:根 据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除 去杂质,同时被提纯物质不得改变除杂质题至少要满足两个条件:加入的试剂只 能与杂质反应,不能与原物质反应;反应后不能引入新的杂质;而鉴别要求出现不 同的现象 解答:解 :A、混合气通过灼热的铜网后,氧气会与铜反应生成氧化铜,而氮气和铜不反应,
22、 所以最后就只剩氮气了,故A正确; B、一氧化碳不能和石灰水反应,石灰水反而会把二氧化碳除去,故B正确; C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够通氧气点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、 不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;且除去气体中的气体杂 质不能使用气体,否则会引入新的气体杂质,故C错误; D、氮气和二氧化碳都不能支持木条的燃烧,因此不能鉴别,故D错误 故选: A 点评:物 质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条 件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键 14 (1 分) (2006?济宁)某气体由H2,CO2,
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