(特训题)九年级化学上册第二单元我们周围的空气(培优训练题+情景创新题,含解析)(新版)新人教版.pdf
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1、第二单元我们周围的空气 课题 1 空气 【培优训练题】 1 (天津初赛)下列现象与环境污染无关 的是( ) A赤潮 B酸雨 C臭氧空洞 D火山爆发 2 (河南初赛)下列各组物质中,前者属于混合物,后者属于纯净物的是() A水银液氧 B钢铁汽油 C 洁净的空气蒸馏水D甲烷醋酸 3(永州考题改编) 某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(如图所示) 进行了大胆改进,设计如图所示实验方案进行实验(选用容积为45 mL 的 18180 mm的 试管作反应容器) ,收到了良好的效果。请你对比分析图I、图所示实验装置,回答下列 有关问题: (1)指出实验中A、B仪器的名称:A 、B 。 (2)
2、图实验中,注射器活塞将从10 mL 刻度处慢慢前移到约为 mL刻度处才停止。 (3)对照图实验,你认为图I 实验有何不足之处?(回答一点即可) 。 【情景创新题】 4 (原创题) 据腾讯网报道,北京拟将大气污染事件纳入法律援助范围。北京市司法局法律 援助工作处负责人表示:“当前, 国家倡导低碳、 环保, 今后随着社会的发展,因大气污染、 噪音污染等问题引发的相关民生内容可能会逐步进入法律援助范畴,特别是要加大工厂废 气、汽车尾气整治力度”。 (1) 9 月 1 日, 某市区出现罕见的浮尘天气。环境监测中心报告, 当天空气污染指数为270 290,首要污染物为可吸入颗粒物。依据下表判断,北京市空
3、气质量状况属于。 空气污染指数范围及相应的空气质量级别表 空气污染指数 (API)050 51100 101200 201300 301 空气质量状况(优)(良)(轻度污染)(中度污染)(重度污染) A优 B良 C轻度污染 D中度污染 (2)目前,大多数汽车使用的燃料是汽油或柴油,它们燃烧时产生的一些有害物质排放到 空气中,会造成空气污染。请你提出可减少汽车尾气污染空气的两项措施: 。 参考答案 1D 解析:火山爆发是一种自然现象,与人为对环境污染无关。 2C 解析:纯净物仅由一种物质组成,如水银(即金属汞)、液氧、甲烷、醋酸等,混合物 由两种或两种以上物质组成,如钢铁、汽油、洁净空气等。 3
4、 ( 1)集气瓶烧杯( 2)1 (3)易造成实验误差(或污染环境) 解析:图中选用作反应容器的试管容积为45 mL,氧气约占空气总体积的 1 5,故试管中的 红磷将管内空气中的氧气耗尽后,试管内气体体积将减少约9 mL,故待试管冷却后松开弹 簧夹,注射器活塞将从10 mL 刻度处慢慢前移到约为1 mL 刻度处才停止。图所示实验相 对图 I 所示实验更为精确。 4 ( 1)D (2)使用无铅汽油;改变发动机结构,使汽油、柴油完全燃烧;尾气经净化处 理后排放等合理答案 解析:解答问题(1)可将“天空气污染指数为270290”与题给表格数据对照,即可得出 正确结论。 课题 2 氧气 【培优训练题】
5、1 (陕西初赛)食品腐败的原因之一是因为有氧气存在而发生氧化反应。因此,吸收掉密封 的食品包装盒内的氧气就可以延长食品的保质期。下列哪种物质适宜封入食品包装盒中用来 吸收掉盒内的氧气,延长食品的保质期的是() A红磷B固体烧碱 C铁粉D生石灰 2. (全国复赛题)对下列实验指定容器中的水,其解释没有体现水的主要作用的是() A B C D 实 验 装 置 硫在氧气中燃 烧 测定空气中氧气含 量 铁丝在氧气中燃烧 探究燃烧的条件 解 释 集 气 瓶 中 的 水: 吸收放出的热 量 量筒中的水:通过 水体积的变化得出 O2体积 集气瓶中的水:冷却 溅落融熔物,防止集 气瓶炸裂 烧杯中的水:加热 铜
6、片;隔绝空气 3 (浙江初赛)带火星的木条在氧气中可以复燃。那么, 是不是只有纯净的氧气才能使带火 星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关探究实验。实验主要步骤如下:先制取一定量的 氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317 mL,然后采用某种方法得到5 瓶含氧量不同的空 气,最后用带火星的木条来试验,观察是否复燃。相关的数据见下表: 集气瓶 编号 瓶内预装水 体积 /mL 充入氧气 体积 /mL 瓶内空气 体积 /mL 瓶内空气里氧气 体积的百分比 木条能否复 燃 1 120 120 197 50.3% 能 2 97 97 220 % 能 3 90 90 227 42.7% 能 4 84 84
7、233 41.2% 能 5 81 81 236 40.4% 不能 (1)请指出得到5 瓶含氧量不同的空气的具体方法。 (2)试将上表空白处补充完整(保留1 位小数)。 (3)由该实验可得到的结论是。 【情景创新题】 4(原创题) 婴儿总是头部先娩出娘胎,为的是尽早吸入一口人间的新鲜空气而不至于窒息, 死者则是随着呼出最后尚存的一息游气而告谢世,这一切均和氧的功能有关。可是人却不能 长时间呼吸纯氧, 你知道这是为什么吗?人体各组织均不能承受过多的氧,这是因为氧本身 不靠酶催化就能与不饱和脂肪酸反应,并能破坏贮存这些酸的磷脂,而磷脂又是构成细胞生 物膜的主要成分,从而最终造成细胞死亡,这个过程叫做
8、脂质过氧化。此外,氧对细胞的破 坏还在于它可产生自由基,诱发癌症。下列有关氧气功效说法错误的是() A人体吸入纯氧会导致脂质过氧化 B毁灭细胞培养物的办法就是将它置于过饱和氧的环境中 C氧气能燃烧,可用作燃料 D氧气能使带火星的木条复燃,说明氧气能支持燃烧 参考答案 1C 解析:红磷常温下不能与氧气反应;固体烧碱、生石灰都不与氧气反应;铁在常温下 能与氧气反应生成氧化铁,所以用铁粉吸收盒内氧气。 2A 解析:硫燃烧生成有刺激性气味二氧化硫,为了防止二氧化硫污染空气,所以用水吸 收生成的二氧化硫。 3( 1)在集气瓶里预先加入一定体积的水,再用排水法收集氧气 (2)44.5 (3)当空气中氧气所
9、占体积比达到 41.2% 以上时,才能使带火星的木条复燃 解析:以编号1 为例,可在瓶内预装120 mL 水,然后再进行排水水法收集即可。应注意瓶 内氧气体积为充入的氧气体积与空气中氧气体积之和,如2 号集气瓶中氧气的体积百分比 为: 97+220 1 5 220+97 100%=44.5% ;通过此实验可知,并不是氧气浓度为任意值时带火星木条都 能复燃,瓶内空气中氧气的体积百分比至少在41.2%以上才行。 4C 解析:依据题给材料可迅速判断出A、B正确;选项C氧气不具有可燃性,不能用作燃 料。 课题 3 制取氧气 【培优训练题】 1 (大庆市初赛) 课堂上老师做了一个实验:将液态空气倒入一只
10、烧杯中,发现立即冒出大 量气泡, 把一根燃着的小木条置于烧杯口,小木条火焰熄灭;过一会儿再把燃着的小木条置 于烧杯口,此时小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺。据此实验现象回答下列问题: (1)由于液氮的沸点比液氧的沸点(填“高”或“低”) ,导致首先从液态 空气中蒸发出来。 (2)“过一会儿,小木条不但没有熄灭,反而燃烧更旺”,其原因是。 2. (泉州初赛)由实验测知:取3.5 g KMnO4晶体加热到220 ,分解放出的氧气多于按下 式计算的理论量。 2KMnO 4 = K2MnO 4 + MnO2 + O2 按下式计算的理论量为放出氧气0.354 g,换算成标准状况下的体积为248 mL ,
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