初三语文总复习--之专题复习人教版.pdf
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1、初三语文总复习 - 之专题复习 一、词语: 1、词语的感情色彩:根据感情色彩的不同可把词语分为褒义词、贬义词、中性词。 带有赞美、喜爱、肯定、尊敬等感情色彩的词语叫做褒义词,如坚定、顽强等。 带有贬斥、厌恶、不定、轻蔑等感情色彩的词语叫贬义词,如毒辣、折磨等。 不带褒贬感情色彩,既可以用在好的方面,也可以用在不好的方面,这类词是中性词。如结果、影响等。 词的感情色彩有时取决于一定的语言环境,褒义词可带上贬义,贬义词也能带上褒义。如狡猾、标致等。 2、词语解释常用的方法: (1)描述式解释:从词语反映出的状态、用途、作用等方面来描述词语的意义。 (2)用熟悉的同义词解释。如:“少顷”就是“一会儿
2、”; “徒手”就是“空手” 。 (3)先分解后综合(即拆注法),就是先分别解释构成词语的较难的部分,最后综合概括。 (4)语源解释法:就是既指出词语的来源(出处),词语的本义,又说明了引申义。 二、语法: 1、词类:有实词与虚词两大类。 (1)实词:表示实在的意义,能够作短语或句子的成分能够独立成句。 虚词:一般不表示实在的意义,不作短语或句子的成分(只有副词例外),它们的基本用途是表示语法关系。 A 、名词:表示人和事物名称的词。表示人的名称,如同志、作家;表示具体事物,河流、高山;表示抽象事物,如 政治、科学;表示时间名称,上午、夏天;表示处所名称:上海、中国;表示方位名称:上、下(简称方
3、位词) 名词的语法特点: 表示人称的名词,可以在后头加“们”表示多数方位词常用在其他名词后头,组成表示处所、 范围或时间的方位短语名词一般不受副词修饰。 B 、动词:是表示动作行为、发展变化、心理活动等意义的词。 表示动作、行为:坐、听;表示存现、消失或发展变化:有、发生;表示心理活动:爱、恨;表示使令:叫、让; 表示可能、意愿(能愿动词):能、会;表示趋向(趋向动词):来、去;表示判断(判断词):是。 动词的语法特点:动词一般受副词“不”的修饰。动词后面可以带“着、了、过”,表示动态。一部分动词可 以重叠,表示时间短暂或尝试的意思。判断词“是”主要是联结句子的主语和宾语。能愿动词后面不能跟名
4、词,能 愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语,也可以单独作谓语中心语。趋向动词可以单独作谓语中心语,也可以在 谓语中心语后面作补语。 C 、形容词:是表示事物的形状、性质、状态的词。 表示事物形状的:高、矮;表示事物性质的:漂亮、结实;表示事物状态的:快、慢; 形容词的语法特点:一部分形容词可以用重叠形式来加强语义。大多数形容词可以受副词“很”修饰。 D 、数词:是表示数目的词。 表确数(表示分数,整数和倍数);表概数:几、许多;表序数:第一、老三;数词的语法特点:数目增加,可以 用分数表示,也可以用倍数表示数目减少,只能用分数,不能用倍数。 E 、量词: 是表示事物和动作、行为单位的词。
5、表示事物单位的量词叫数量词。表示动作、行为单位的量词叫动量词。 表示事物单位的:个、只;表示动作、行为单位的:次、回,有时也借用某些名词来表示,如:脚、年; 量词的语法特点:量词经常和数词连用,组成数量短语,也称为数量启数量词。表示物量的数量词常用在名词 的前面。表示动量的数量词数量词常用在动词的后面。 F、代词:起代替或指示作用的词。 代词分为人称代词、疑问代词、指示代词三类。代词的语法特点:第二人称的敬称“您”不用于复数,如果需要 表示复数,就用“您几位”“您诸位”第三人称复数代词“他们”可专指男性,也可兼指男性和女性,“她们”则专指 女性注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人
6、,有时也可以包括听话人;“咱们”一定包括说话人和听 话人指示代词“那”用于远指,“这”用于近指代词用得不恰当,指代不明,可造成病句。 G 、副词:一般用在动词、形容词前边,表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情势、语气等。 表示范围:都、全;表示语气:可、倒;表示否定:不、没;表示时间:刚、恰好;表示程度:很、极;表示情势: 仿佛、渐渐。 副词的语法特点:副词主要用来修饰、限制动词或形容词,在动词、形容词前面作状语。副词有时用在形容词 后面,补充说明程度、结果,作补语。副词不能修饰名词、代词。 H 、连词:是用来连接词、短语或句子的词。一般连词:和、与、并、或、及;关联词:主要
7、用来连接复句中的分句 或句群中的句子。不但而且、虽然但是。 语法特点:一般连词的前后两部分可以调换而基本意思不变。关联词的主要在复句中进行运用。 I、介词:介词经常用在名词、代词等的前面,和这些词合起来,表示动作、行为、性状的起止、方向、处所、时间、 对象、方式、原因、目的、比较等。 常用介词及其用法(顺口溜) 自、从、以、当、为、按照, 由于、对于、为了、到 和、跟、把、比、在、关于 除了、同、对、向、往、朝 用在名词、代词前,组成介宾短语后,修饰、补充“动”“形”要记牢。 J、助词:是附着在实词、短语或句子上面,起辅助作用的词。助词可分三类:结构助词、动态助词、语气助词。结 构助词:的、得
8、;动态助词:着、了、过;语气助词:的、了、吗、吧、呢等。 K 、叹词:表示感叹、呼唤、应答等声音的词。如啊、嗯等。语法特点:一般独立成句,用逗号或感叹号隔开。 L、拟声词:是摹拟人或事物的声音的词。语法特点:在句子中相当于一个形容词。 (2) 、词类的辨别: 区分名词和非名词,名词前不能加“不”和“很”。区分形容词和动词,形容词可以用“很”来修饰,动词前不 能加“很”(表示心理活动的动词除外)区分形容词和副词,形容词能修饰名词,前面能加“很”;副词不能修饰名词, 前面不能加“很” 。区分连词和介词,前后能互换的是连词,前后不能互换的是介词。区分动词和介词,作谓语中心 语的只能是动词,组成介宾短
9、语修饰、补充动词、形容词的是介词。区分语气助词和叹词,语气助词一般用在句尾, 叹词往往独立成句,一般在句首。区分介词和副词,介词后面跟名词、代词,副词后面是动词或形容词。 2、短语:是由词和词组合而成的语言单位。 (1) 、并列短语:由两个或由两个以上的名词、动词或形容词等并列组成的短语,基本结构有名+名、名+代、代+代、 动 +动、形 +形、数量 +数量。特点:并列短语前后的词性一致。(名词和代词除外)并列短语两部分之间是平等关系, 没有修饰、限制关系。并列短语中的词一般颠倒过来意思不变。并列短语中词和词之间可以直接组合,也可以借用 虚词组合。 (2) 、偏正短语:定义参见课本。基本结构:中
10、心语是名词时,修饰限制成分是定语,用()表示。有如下结构: 形 +名、数量 +名、名 +名、代 +名中心语是动词或形容词时,修饰语是状语,用表示。有如下结构:形+动、副 +动、 数量 +动、副 +形。 (3) 、动宾短语:动词后边带上一个受动词支配的词,组成一个短语,这种短语叫做动宾短语。基本结构:动+名、 动 +代。特点:动宾短语前边的动词直接支配后边的名词、代词,后边的名词、代词受前边的动词的支配,它们之间是 支配和被支配的关系。动宾短语中受动词支配的名词、代词,是宾语。宾语一般在动词后面回答“谁”、 “什么”的 问题。使用动词短语时,要注意动词和宾语意义上的配合,否则造成动宾不搭配。 (
11、4) 、补充短语:包括动补短语和形补短语两大类。语法特点:在动词、形容词后面起补充、说明作用的成分是 补语,用表示。这类短语的中心语在前,前后两部分是被补充和补充的关系。补语在动词或形容词后边补充说 明怎么样、多久、多少等问题。有的补语前头常用结构助词“得”。 (5) 、主谓短语:定义详见课本。基本结构:名(代)+动、名(代) +形、名(代) +疑问代词、特殊的有:名+名, 如今天星期一;名+数量,如纸三张。特点:主谓短语前边的词表示“谁”或“什么”,后面的词说明前边的词“怎么 样” “干什么”或“是什么”。前后两部分是被陈述和陈述的关系。使用主谓短语加上语气,书面上加上标点就是一个 单句,表
12、达的意思是完整的。 (6) 、介宾短语:由介词和它的宾语构成的短语。基本结构:介词+名词、介词 +代词。语法特点:介宾短语在句 子中作为一个整体充当句子成分。介宾短语在为主中心语前做状语,在谓语中心语后面作补语。介宾短语有时也做 定语,后头必须带“的”。 (7) 、 “的”字短语:由动词、形容词、动宾短语加上“的”构成。基本结构:动词+的、形容词 +的、动宾短语 +的。 特点:“的”字短语在句中相当于一个名词。“的”字短语一般常做主语、宾语。 3、单句: (1) 、单句分类:按句子结构分为主谓句和非主谓句;按句子的用途或语气分为陈述句、疑问句、祈使句、感叹句。 (2) 、单句的成分:主语、谓语
13、、宾语、定语、状语、补语。 (3) 、分析步骤:第一步,理解句意分主谓,先把句子一分为二,分成主语和谓语,一般是主语在前,谓语在后; 第二步,找宾语,有的句子有,有的则没有,动词支配的对象就是宾语;第三步,压缩句子找中心语,中心语是受修饰、 补充或能支配宾语的主干成分;第四步,找定、状、补语。定语到主语中心语的前边和宾语中心语的前边去找,状语在 谓语中心语前面,补语在谓语中心语后面。常用分析单句成分的符号见课本。 (4) 、句子主干:是指把定语、状语、补语压缩后剩下的部分,即由主语的中心语,谓语的中心语和宾语的中心语 组成。摘取句子主干时,谓语中心词前有否定词语(不、没、没有)的句子,要把否定
14、词语放在主干中;碰到中心语是 并列短语时,要把整个并列结构摘出来。 4、复句:复句是由两个或几个意义上相关、结构上互不包含的单句形式组成的句子。 (1) 、如何区分单、复句:复句的分句间互不为成分,这是区分单、复句最重要的一点。复句的分句之间结构上 互不包含,就是说互相不作句子成分,没有句子成分之间的结构关系,这是复句的本质特征,也是复句和单句的最根本 的区别。不能看只有一个主语就断定不是复句。凡是一个主语管几个动词,只要中间用逗号或分号表示停顿,又互 不做成分,就是复句。有些关联词既可以用在复句的不同分句中,也可以用在单句中。如:只有热爱工作的人,才能 热爱生活。(单句) (2) 、复句的类
15、型:主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件这几种类型。判断复句关系,关联词很重 要,有一个顺口溜把难记的、易混的整理在一块,请牢记。 “不是”“而是”是并列, “不是”“就是”是选择, “尚且”“何况”是递进, “尽管”配“还”是转折。 “既然”配“就”是因果,“即使”配“也”是假设, “无论”“除非”和“不管” , “只有”“只要”讲条件。 (3) 、二重复句:结构上有两个层次的复句。组成主要有三种情况:单句+复句、复句 +单句、复句 +复句。划分步骤: 先看有几个分句,着键是看有几个主谓结构;找准句子的第一层(找的方法:找统领全句的关联词语。看关联词统领 的范围, 看关联词覆盖到哪
16、儿。从分句间的松紧关系看,松的就是第一层复句中有分号的地方往往是第一层。)总之, 要一直分析到所有的分句都是单句为止。 5、修改病句: (1) 、句子成分残缺:句子缺少了应该具备的成分,影响了意思的表达,就成了一种结构不完整的病句。常见的成 分残缺通常有主语残缺、定语中心语中心语残缺等。 (2) 、句子成分搭配不当:主语和谓语的搭配,要注意谓语能不能正确的陈述主语;动词和宾语的搭配,要注意动 词表示的动作行为能否支配宾语表示的事物;修饰语和中心语搭配,要注意对中心语的修饰是否合适。 (3) 、语序不合理:汉语的各种句子成分的排列次序是比较固定的,如主语在谓语前头,宾语、补语在动词、形容 词后头
17、,定语、状语在中心语前头,几个递加的定语、状语也有一定的排列顺序。 (4) 、句式杂糅:不同的句式可以表达相同的意思,但每次表达只能使用一种句式。把两种说法,两种句式杂糅在 一起,往往会造成结构上的混乱。 (5) 、前后表达不一致:在表达上不合情理,前后矛盾或前后不一致,也容易造成病句,前后矛盾大致有两种;一 种是用词前后矛盾,同一句内使用了两个含义相反的词语。另一种是前后情况的表达,互相矛盾。 (6) 、其他情况:指代不明、误用词类、重复罗嗦、滥用否定词、用词不当。 6、修辞: (1) 、常用的修辞方法:比喻(明喻、暗喻、借喻)、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问(无疑而问、自问自答)、 反
18、问 (2) 、句式的变换和选择: 句子按用途,可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。陈述句是告诉别人一件事;疑问句是询问别人一件事; 祈使句是用来要求别人做或不做什么的句子;感叹句是用来表示某种强烈的感情的句子。 句式的转换:主动句和被动句的转换、肯定句和否定句的转换。句式转换应注意的问题:A、句式变换,只是换一 种说法,换一种句式,不改变句子的原意;B、肯定句变否定句,一种方法是找反义词加“不”,还可以变双重否定句。 三、文体知识、文学常识: 文体知识: 1、记叙文:记叙的六要素有时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果;分类有以写人为主的、以写事为主的、 以状物为主的、以写景抒情为主的;记
19、叙文常用第一人称和第三人称,有的文章中运用第二人称,也是为了表达需要临 时改变;记叙的顺序有顺叙、倒叙、插叙;记叙文的范围较大,凡是以叙述、描写为主要表达方式的文章大都可以叫作 记叙文。通讯、新闻、传记、小说、回忆录、散文等都属于记叙文。 2、说明文:以说明为主要表达方式,对客观事物或整理进行介绍和解说的一种文体;分类有事物说明文和事理说明 文两大类;说明顺序有时间、空间、逻辑顺序(从原因到结果、从特点到用途、从整体到部分、从概括到具体、从主要 到次要、从现象到本质);说明方法主要有举例子、列数字、作比较、打比方、下定义、画图表、作诠释等。 3、议论文:以议论为主要表达方式,分析事理,阐明作者
20、的观点和主张的一种文体;议论文的三要素:论点、论据、 论证;论证方法:例证法、引证法、对比论证法、比喻论证法;论证方式有立论和驳论;驳论的方法有驳论点、驳论据、 驳论证;议论文的基本结构有引论、本论、结论三部分,在写法上是提出问题、分析问题、解决问题。 文学常识: 1、小说:小说以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会。小说的分类:长篇、中篇、短 篇;小说的三要素有人物、情节、环境;小说塑造人物的方法有正面描写(外貌、语言、行动、心理)、侧面描写(间接 描写) ;小说的情节一般包括开端、发展、高潮、结局四个部分;环境描写包括社会环境和自然环境;小说中的人物和情 节是虚构的,
21、因此小说中的第一人称“我”和作者要分开。 2、散文:散文是一种自由、灵活的抒写见闻感受的文体;散文分为叙事散文、抒情散文;散文揭示中心的方式有托 物言志、借景抒情等;散文的线索:往往有一条线索,把材料串成一个有机的整体。可以用人、事物、感情、景物、时 间、地点等作为线索。 3、诗歌: 诗歌的分类:从表达方式上可以分为抒情诗和叙事诗;从诗歌体裁上分为:古代诗歌和新诗两类,古代诗歌又可分 为近体诗和古体诗(古风),近体诗又分为格律诗(律诗五言律诗、七言律诗、绝句五言绝句、七言绝句) 、词、 曲;新诗包括自由诗(五四以来产生的白话诗)、散文诗(以散文形式表现抒情诗内容)、民歌(民间流传,集体创作的
22、诗) 。 4、戏剧:是一种综合的舞台艺术,它把文学、表演、雕塑、音乐舞蹈等多种艺术综合成一种独立的艺术样式。 戏剧的分类:按表现形式分为话剧、诗剧、歌剧、舞剧、戏曲;按内容性质分为悲剧、喜剧、正剧(悲喜剧);按题 材所涉及的方面分为现代剧、历史剧、神话剧、科学幻想剧、童话剧、儿童剧;按篇幅分为多幕剧和独幕剧。 戏剧文学,即剧本,剧本是舞台演出的基础,是戏剧的主要组成部分。剧本通常包括两部分:一是剧作家的舞台提 示,一是人物自身的台词;剧本的情节可分为:开端、发展、高潮、结局四部分;有的多幕剧在第一幕之前还有序幕, 结尾之后还有尾声。 5、常见文学知识梳理: A 、古籍和作品: (1) 、四书五
23、经:四书即、;五经即 、。 (2) 、 :原国学整理编辑。本书辑录先秦到南北朝儒、道、阴、阳、法、名、墨、纵横、杂、农、小说 家和学派的代表作品二十八种。 (3) 、:是我国第一部诗歌总集,收录了西周初年至春秋中叶约五百年间的305 篇作品。 通常称为 或,到汉代,儒家把它奉为经典,才称,共分为“风” 、 “雅” 、 “颂”三部分。 “风”又称“国 风”共一百六十篇,大都是各地民间歌谣,这是的精华,如 、。 “雅”分 、, 共一百零五篇,多系西周王室贵族文人的作品,也有少数民谣,内容大都是记述周朝历史、歌功颂德的。“颂”共 40 篇, 多是祭祀祖先的诗歌。 (4) 、:是我国第一部叙事详细、完
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