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1、2016 年江苏省徐州市中考化学试卷 一、选择题(共10 小题,每小题3 分,满分30 分) 1 ( 3 分) (2016?徐州)学校开展的下列活动,不符合“ 改善环境质量,推动绿色发展” 理念 是() A栽花护绿,与植物交朋友B布袋购物,减少“ 白色污染 ” C焚烧垃圾,净化校园环境D绿色出行,倡导“ 低碳生活 ” 2 ( 3 分) (2016?徐州)下列关于水的说法正确的是() A水通电能分解成氢气和氧气 B澄清的河水是纯净物 C水结冰属于化学变化D淡水资源丰富不需节约 3 ( 3 分) (2016?徐州)下列关于微粒的说法正确的是() A物质都是由分子构成的 B热胀冷缩是由于微粒大小发生
2、了变化 C原子和离子不能相互转化 D构成物质的微粒是在不停地运动的 4 ( 3 分) (2016?徐州)下列实验操作正确的是() A 测定溶液酸碱度B 氧气验满 C 熄灭酒精灯D 倾倒液体 5 ( 3 分) (2016?徐州)下列有关实验的描述错误的是() A用肥皂水可区分硬水和蒸馏水 B稀释浓硫酸时,应将水倒入浓硫酸中 C用氢氧化钠溶液可以除去一氧化碳中混有的二氧化碳 D蒸发结晶时,当蒸发皿中出现较多固体可停止加热 6 (3 分) (2016?徐州)为提高煤的利用率,可将其转化为可燃性气体,此过程可认为是碳 与水的反应,微观示意图如图所示,下列说法错误的是() A生成的两种物质都属于单质 B
3、生成物的分子个数比为1:1 C分子是由原子结合而成的D在化学变化中原子不可分 7 ( 3 分) (2016?徐州)下列有关实验现象的描述错误的是() A酚酞试液遇到白醋不变色 B石灰水滴加硫酸铜溶液产生蓝色沉淀 C硝酸铵溶于水使溶液温度降低 D红磷在空气中燃烧产生大量白雾 8 ( 3 分) (2016?徐州)下列有关化学知识的总结完全正确的一组是() A 物质与氧气接触就一定能燃烧 所有的爆炸都是由燃料引起的 B 空气中含量最多的气体是氧气 地壳中含量最多的元素是铅 C 利用洗洁精的乳化作用清洗油污 利用活性炭的吸附作用去除异味 D 缺碘易导致骨质疏松症 霉变的谷物晾晒后可以食用 AA、BB、
4、CC、DD、 9 ( 3 分) (2016?徐州)下列关于青蒿素(化学式为C15H22O5)的说法正确的是() A青蒿素中含有42 个原子 B青蒿素是由三种元素组成的有机化合物 C青蒿素中氢元素的质量分数最大 D青蒿素中C、H 元素的质量比为15:22 10 (3 分) (2016?徐州) A、B、C、D 四种物质之间的一步转化关系如图所示(部分反应 物、生成物及反应条件围标出),它们均含有同种金属元素A 是大理石的主要成分,B 是 氧化物, C 为碱、 D 由两种元素组成下列判断错误的是() AA 的化学式为CaCO3 BD 物质不属于盐 C表中未涉及的基本反应类型是置换反应 DBC 的化学
5、方程式为CaO+H2OCa(OH)2 二、解答题(共3 小题,满分15 分) 11 (5 分) (2016?徐州)我们生活在多姿多彩的物质世界里,请选用下列物质的字母编号 填空: A氮气; B干冰; C蛋白质; D小苏打; E聚乙烯 (1) 可用于人工降雨的是(2) 可用于包装食品的合成材料是 (3) 可用作灯泡填充气的是(4) 可用作治疗胃酸过多的药剂是 (5)鸡蛋所含的主要营养成分是 12 (6 分) (2016?徐州)化学就在我们身边,请用所学知识回答下列问题: (1)炒菜时油锅中的油不慎着火,可立即盖上锅盖,其灭火原理是 (2)米汤遇碘水变蓝,说明米汤中含有,食用后成为人体提供能量 (
6、3)铁制品生锈是铁与共同作用的结果铁锈成分复杂,主要是 (等化学式) ,工业上常用盐酸除去铁锈 (4)银锌纽扣电池放电时,能转化为电能,主要发生的反应为: Zn+Ag2O+H2OZn(OH)2+2Ag ,反应前后锌元素的化合价由零价变为价 13 (4 分) (2016?徐州)人类的生产、生活离不开溶液,请回答下列问题: (1)食用油、 纯碱、高锰酸钾等物质, 分别与水充分混合不能形成溶液的是 (2)农业上常配制一定质量分数的硝酸钾溶液进行无土栽培,硝酸钾属于化肥中的 肥,溶解时用到的玻璃仪器有烧杯和 (3)某同学在实验室进行溶液导电性实验,发现食盐溶于水后能导电,原因是食盐溶于水 生成了自由移
7、动的Cl 和 (填离子符号) 三、解答题(共2 小题,满分20 分) 14 (12 分) (2016?徐州)请根据下列实验装置回答问 题 (1)写出仪器 和 的名称: 是, 是 (2)实验室常用B 装置制取二氧化碳,发生反应的化学方程式为,用该发生 装置可以制取氧气, 反应的化学方程式为, 收集氧气的装置为(填 字母序号) (3)加热二氧化锰和氯酸钾的固体混合物生成氯化钾和氧气,应选用的发生装置为 (填字母序号) ,二氧化锰是该反应的催化剂,则二氧化锰的和化学性质在反 应前后没有发生变化,实验结束后, 欲从氯化钾和二氧化锰的混合物中回收二氧化锰,需要 进行溶解、洗涤、干燥等操作 (4)向盛有氧
8、气的集气瓶中倒入迅速冷却的沸水,立即塞紧穿有两端开口细玻璃管的橡皮 塞,用注射器向玻璃管中注水至P 处,装置如图2 所示 手拿集气瓶在水平面上摇晃数十次后,看到玻璃管中的液面将(选填 “ 上升 ” 、 “ 下降 ” 或“ 不变 ” ) 下列有关该实验的说法正确的是 a可说明有少量氧气溶于水中 b应保证装置有良好的气密性 c用迅速冷却的沸水是因为其中几乎不含氧气 15 (8 分) (2016?徐州)化学兴趣小组探究金属的性质时,将一段去除氧化膜的镁条,放 入一定量的稀盐酸中,有气泡产生,充分反应后静置,发现试管中有灰白色沉淀 【提出问题】 灰白色沉淀是什么物质? 【猜想假设】 小华认为灰白色沉淀
9、为碳酸镁(MgCO 3) ,其他同学认为不需要实验就能否定小华的猜想, 理由是 小宇认为由于反应后氯化镁的生成量偏多,灰白色沉淀为不能再溶解的氯化镁固体 小彤认为灰白色沉淀为脱落的镁粉细颗粒 【实验探究1】 实验操作现象结论 取试管中的上层清液,加入适 量的氯化镁固体 氯化镁固体 (选填 “ 溶解 ” 或 “ 不溶解 ” ) 小宇猜想错误 取适量白色沉淀加入足量稀 盐酸中(选填 “ 有” 或“ 没 有” )气泡冒出 小彤猜想错误 基于以上探究与分析,原有猜想均遭到了否定 【查阅资料】 HCl+AgNO 3 HNO3+AgCl ,AgCl 是一种白色沉淀 【实验探究2】 他们又另取灰白色沉淀放入
10、试管中加热,将蘸有硝酸银溶液的玻璃棒伸入试管内,玻璃棒上 的溶液出现白色浑浊, 证明产生了气体再将湿润的蓝色石蕊试纸悬于试管口, 试纸变色 同学们请教老师后得知,足量的镁与稀盐酸反应时,溶液会经历从酸性到碱性且碱性逐步增 强的过程, 从而生成了碱式氯化镁沉淀据文献介绍,碱式氯化镁存在多种组成结构,化学 通式可表示为Mgx(OH)yClz?mH2O(其中 2xyz=0, 0 m 6) 【反思拓展】 (1)做镁与稀盐酸反应的实验时,镁条的用量宜少不宜多 (2)铁片和铜片放入稀硫酸中产生的现象也不相同,据此推测出铁的活性比 铜还可根据铁和硫酸铜溶液的反应来确定这两种金属的活动性强弱,该反应 的化学方
11、程式为 四、解答题(共1 小题,满分5 分) 16 (5 分) (2016?徐州)某兴趣小组用熟石灰中和实验室用含有硫酸的废水,向100g 该废 水样品中加入7.4g 熟石灰,恰好完全反应(废水中的其它物质不参与反应) (1)请完成该反应的化学方程式:H2SO4+Ca(OH)2CaSO4+ (2)计算该废水中H2SO4的质量分数(写出计算过程) 2016 年江苏省徐州市中考化学试卷 参考答案 一、选择题 1C 2A 3D 4C 5B 6A 7D 8C 9B 10 B 二、解答题 11 (1)B (2)E (3)A (4)D (5)C 12 (1)使油与氧气隔绝 (2)淀粉; (3)氧气、水;Fe2O3; (4)化学; +2 13 (1)食用油;(2)复合;玻璃棒; (3)Na + 三、解答题 14 (1)长颈漏斗;锥形瓶; (2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2; 2H2O2 2H2O+O2;CD; (3)A;质量;过滤; (4) 下降; abc; 15 【猜想假设】反应物中没有碳元素,不会生成碳酸镁; 【实验探究1】 实验操作现象结论 溶解 没有 【实验探究2】氯化氢,红; 【反思拓展】强,Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 四、解答题 16 (1)2H2O; (2)废水中硫酸的质量分数为9.8%
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