苏教版二年级下册数学第三单元《分米和毫米》复习.pdf
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1、苏教版二年级下册数学第三单元分米和毫米复习 知识点归纳: 1、要知道 1 分米和 1 毫米的概念,知道它们有多长。 2、要能应用分米和毫米,根据具体物体选用恰当的单位表达长度。 3、要知道相邻长度单位间的进率,进行简单的换算。 错题分析: 1、准确读出测量结果 (1) 箭头长()毫米 错点: 20 毫米 纠错: 25 毫米。用毫米作单位进行测量时,准确的读出测量结果也有一定 难度。 (2) 用直尺量的一根铅芯长()毫米 错点: 7 毫米; 5 毫米; 70 毫米; 60 毫米 纠错: 50 毫米。学生没有看清题意,题目要求我们用毫米作单位,可把 毫米圈一圈; 这根铅芯的左端并不是对准着0 刻度
2、,做这类题学生一定要看清 是从哪个刻度开始测量。方法一:数出刻度 2 至刻度 7 之间有 5 个 1 厘米,就是 5 厘米,即 5 个 10 毫米是 50 毫米;方法二: 7-2=5 厘米, 5 厘米=50 毫米。 2、正确测量物体长度 错点:小朋友量出来误差有点大 纠错:更换成刻度线清晰的、有0 刻度线的最好是透明的直尺; 一般题 目是在书本上,要把书本放平整;测量时一般把尺的0 刻度 线与所量物体的边的起点对齐; 直尺的有刻度线的一边与所量物体的边要 贴紧对齐;认真仔细读出长度。 3、画出相应长度的线段 画相应长度线段的注意点:1、要用直尺画线段; 2、线段两端点一般用短竖 线表示; 3、
3、线段上方标好长度。 (1)先画一条 25毫米的线段,再画一条比它长30毫米的线段。 错点:小朋友只画了一条线段;小朋友是画了2 条线段,但是第二条画成了 30 毫米。 纠错:审题不仔细,完整地读题,明确要画几条线段,发现要画两条;明确 分别画多少长度的线段,发现是要分别画出25毫米和 55 毫米长得线段。 (2)画一条比 80毫米短 1 厘米的线段。 错点:没有统一单位名称,画了一条79 毫米的线段。 纠错:注意单位名称不一样,我们要先统一单位名称,80 毫米 =8 厘米或者 1 厘米=10毫米,即画一条7 厘米长的线段或者70 毫米长的线段。 4、准确建立实际长度的表象 (1)准确建立 1
4、米、1 分米、 1 厘米、 1 毫米实际长度的表象 通过学习,学生基本都能用手来比划出1 米、1 分米、 1 厘米、 1 毫米的实 际长度了。 (2)准确建立几十、十几、几十几米(分米、厘米、毫米)等实际长度的 表象。 方法:准确建立1 米、1 分米、 1 厘米、 1 毫米实际长度的表象; 填写好合适的长度单位后可以用手比划的用手比划一下,看看你填的长度 单位是否合适;生活中常常问问孩子这方面的问题,比如电视机的长约1( ) 练习: 数学书长约 2( ) 数学书的宽约 13( ) 数学书的厚约 6( ) 教室的门高 2( ) 大米宽约 2( ) 10 张纸的厚度约 1( ) 茶杯高 10( )
5、 1 分硬币的厚度约为1( ) 一本新华字典厚3( ) 指甲宽 6( ) 黑板长约 3( ) 旗杆高 8( ) 课桌高约 6( ) 课桌高约 60( ) 文具盒长约 20( ) 文具盒长约 2( ) 答案:分米,厘米,毫米,米,毫米,毫米,厘米,毫米, 米,米,分米,厘米,厘米,分米 5、长度单位的简单换算 目前学过的长度单位 按单位从大到小排列:米(m) 、分米( dm) 、厘米( cm) 、毫米( mm) 进率是 10: 1 米=10 分米, 1 分米=10 厘米, 1 厘米=10毫米 进率是 100: 1 米=100 厘米, 1 分米=100 毫米 进率是 1000: 1米=1000毫米
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