苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_.pdf
《苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_.pdf》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版数学五年级下册数的分数的意义和性质单元练习_.pdf(4页珍藏版)》请在三一文库上搜索。
1、苏教版分数的意义和性质测试卷 班级:姓名:成绩: 填空题( 18 和 10 13 以及 15 题没空 1 分,第 9 题没空 0.5 分, 14 题每空 1.5 分,共 40 分) 1、 “一箱苹果吃去了 3 4 。 ”这是把()看做单位“ 1” ,把它平均分成了()份, 吃去的苹果有这样的()份,由此可以推出剩下这箱苹果的 ( ) ( ) 。 2、把 3 米长的铁丝平均截成8 段,每段长 ( ) ( ) 米,每段长是3 米的 ( ) ( ) 。 3、 2 3 表示() ; 2 3 吨表示( ) ,还可以表示() 。 4、一块 3 公顷的菜地平均分成8 份,每份占这块菜地的 ( ) ( ) ,
2、每份是 ( ) ( ) 公顷。 5、5 米的 1 9 和 1 米的 ( ) ( ) 相等, 1 小时的 ( ) ( ) 和 2 小时的 1 3 相等。 6、分数单位是 1 5 的最简真分数有() ,分子是5 的假分数有( ) ,其中最大的是 ( ) ( ) 。 7、一个带分数的分数部分是 4 9 ,这个带分数最小是() ,添上()个这样的分数单位就是最小 的质数。 8、97 8 和 9 9 10 相比较,分数值大的是() ,分数单位大的是() 。 9、 ( ) 2 12 ( ) 2 5 ( ) 35 30 ( ) 6 ( ) 25 12 ( ) =() 10、 5 6 的分子扩大5 倍,要使分
3、数值不变,分母应() ; 5 6 的分子加上15 要使分数的大小不变, 分母应加上() 。 11、分母是8的所有最简真分数是() ,最小的最简假分数是( ). 12、填写下表,使每行里的数量都相等。 用分数表示用小数表示用复名数表示 31 5 千米 305 吨 3 分 45 秒 13、把下面各分数按要求分别填在相应的横线上。 4 5 16 9 7 12 3 8 3 5 21 5 32 5 9 36 40 48 能化成有限小数的有: () , 不能化成有限小数的有:() 。 14、在下面的直线上面( )里填上适当的分数,在直线下面的()填上适当的带分数或整数。 判断题(每题1 分,共 5 分)
4、1、把一个苹果分成3 份,每份占这个苹果的 1 3 。() 2、真分数总是小于假分数。() 3、男生人数是女生人数的 3 4 ,则女生人数是男生人数的 4 3 。() 4、最简分数的分子和分母没有公约数。() 5、在 5 a 这个分数中 ,a可以是任意一个整数。() 三、选择题(每题1 分,共 5 分) 1、一根绳子,连续对折三次,每段是全长的() A、 1 3 B、 1 4 C、1 6 D、1 8 2、一本 200 页的书,小明计划20 天看完。那么他5 天看了这本书的() A、 1 20 B、 1 5 C、1 4 D、 1 40 3、小明和小李、小凯三人读同篇朗读稿,小明用了 2 15 小
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 苏教版 数学 年级 下册 分数 意义 性质 单元 练习
链接地址:https://www.31doc.com/p-5611425.html