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1、八年级生物第二学期期中测试题 班级姓名 一、选择题(本大题共20 小题,每题 1 分,共 20 分,请把正确答案填写在下面的答案表格中) 题号1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 总分 答案 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 1父母的性状传递给子女是通过下列细胞中的 A体细胞B肌细胞C生殖细胞D神经细胞 2人的体细胞中有46 条染色体,则人的精子细胞、神经细胞中的染色体数分别是 A23 条46 条B23 条23 条C46 条46 条D46 条23 条 3绵羊的白色毛皮(A)对黑色毛皮(a)为显性。如果一对白羊交配后生下一只黑羊, 那么这对白羊的基因组成可
2、能是 AAA 和 Aa BAa 和 Aa CAa 和 aa DAa 和 AA 4关于基因的叙述正确的是 A一个 DNA 分子上只有一个基因B一个 DNA 分子上可以有多个基因 C一个 DNA 分子上只有两个基因D一个 DNA 分子上含有本物种所有的基因 5下列关于变异的说法正确的是 A变异对生物生存都是不利的B变异对物种的生存是有利的 C变异对生物的生存是有利的D变异对物种的生存是不利的 6一对色觉正常的夫妇生了一个色盲的男孩,该男孩的色盲基因来自于 A一定是父亲B一定是母亲C一定是外祖父D一定是外祖母 7根据科学家的实验推论,原始生命最可能起源于 A原始大气B原始海洋C原始陆地D火山附近 8
3、最初形成的原始生命,最可能的生存方式是 A需要营养和氧气B需要营养,不需要氧气 C不需要营养和氧气D不需要营养,需要气氧气 9下列植物中结构最复杂的是 A苔藓植物B裸子植物C蕨类植物D被子植物 10生物化石是生物进化的最直接证据之一,关于化石的说法正确的是 A在越早形成的地层中,成为化石的生物越简单,越低等 B在较晚形成的地层中,只有高等生物的化石,没有简单生物的化石 C在最早形成的地层中也有大量的高等生物形成的化石 D化石不能证明生物是由水生到陆生的进化过程 11我国金鱼的品种是世界是最多的,产生这么多的金鱼品种的原因是 A金鱼适应不同环境的结果B金鱼内部斗争的结果 C自然选择的结果D人工选
4、择的结果 12达尔文的自然选择学说认为,决定生物进化方向的是 A遗传变异B自然环境C繁殖能力D食物多少 13随着杀虫剂的大量使用,害虫的抗药性逐渐增强,下列相关解释,正确的是 A害虫为了适应环境,产生了具有抗药性的基因,并代代遗传积累形成的 B害虫接触杀虫剂后,逐渐产生了抗药性 C害虫中存在抗药的变异,杀虫剂对这种变异进行了选择 D害虫通过增大繁殖能力,增加个体的数量 14能刺激人体产生抗体的物质叫 A病原体B病毒C抗原D病菌 15下列免疫中属于特异性免疫的是 A消化液将食物中的病原菌杀死B白细胞吞噬病菌 C溶菌酶杀死细菌D抗体消灭病毒 16艾滋病的病原体是一种 A细菌B病毒C真菌D放线菌 1
5、7关于病毒的叙述,正确的是 A病毒对人类的生存都是有害的B病毒没有细胞结构 C病毒对人类的生存都是有利的D病毒都有细胞结构 18下列属于人体第一道防线的是 A皮肤和消化道、呼吸道等管道的黏膜B人体体液中的杀菌物质 C吞噬细胞的吞噬作用D抗体消灭抗原 19注射疫苗可以预防传染病,关于疫苗的叙述正确的是 A疫苗注射到人体后相当于抗原B疫苗都是减毒的病毒植株 C疫苗注射到人体后相当于抗体D疫苗都是变异的病毒植株 20下列预防血吸虫病的措施中,不属于切断传播途径的是 A查血吸虫病人和病畜B管理好水源和粪便 C消灭钉螺D加强个从防护,不接触疫情的水域 二、非选择题(本大题共三小题,计30 分) 21下列
6、是免疫学发展史中影响世界十大实验之一的Jenner 实验和获得诺贝尔奖的科学家 EA von Behring 的主要工作成就,请仔细阅读后回答后面的问题:(10 分) 材料一: 英国乡村医生Jenner 曾接诊一位主诉发热、背痛和呕吐的挤奶女工,他考虑 病人可能感染天花,但女工肯定地说: “我不可能得这种病,因为我已得过牛痘了!” Jenner 已知奶牛乳房溃疡,常可传到挤奶工人,引起类似天花的脓疱,但并不致命。病人的回答使 他想到也许牛痘能预防天花。因此Jenner决定用实验证明其设想。他从一名正患牛痘的挤 奶女工身上脓疱取少量脓液注射到八岁男孩James Phipps臂内。 六周后, 男孩
7、的牛痘反应 消退,为了证明其效果,Jenner竟用同样的方法先后给男孩注射20 次!但 Phipps安然无 恙。 材料二: 1901 年的医学及生理学奖授予德国科学家EA von Behring ,他的突出成 就是创立了血清疗法。1888 年 Yersin 等人发现白喉的病原菌能产生毒素,初步说明了白喉 的发病原理。在此基础上,Behring将对白喉有抵抗力的动物血清(免疫血清 )注射于正常动 物体内,可使后者对白喉毒素有抵抗力,这是因为该动物血清中有一种称为抗毒素的物质。 问题: (1)根据材料一,当Jenner 认为该挤奶女工可能患天花时,女工断然否定了他的诊断 结果,请从免疫的角度分析女
8、工的断言是否正确,为什么? _。 (2)Jenne从挤奶女工的回答中得到的启示是_ 。 (3) Jenne从一名正患牛痘的挤奶女工身上脓疱取少量脓液注射到八岁男孩James Phipps 臂内,这相当于给这个男孩注射了_。 (4)根据材料二,请你判断一下,该抗毒素的物质相当于_。 (5)从上述两个材料中,你可以知道,治疗传染病的两种方法是_ 和_ 。 22下图是某传染病流行的三个基本环节示意图。请据图回答: (1)写出此传染病流行的三个基本环节: A_B_C_ (2)据图推测,该传染病是通过_传播的 ,预防该传染病的有效措施是(从 传染病流行的三个基本环节分析)_ 。 (3)下列预防传染病的措
9、施,分别属于切断传染病流行的哪三个基本环节之一: 预防接种 _ 发现传染病患者早报告_。 23阅读下列材料回答相关的问题:(10 分) 科学家弗莱明在做培养细菌的实验时,发现凡是被青霉菌感染的地方,周围的细菌全部 死亡。 这个细菌培养失败的实验,给弗莱明一个重要的启示。经过多次实验,他终于提取出 了青霉菌产生的具有杀菌的物质青霉素。第二次世界大战期间,由于青霉素的问世, 挽救了众多伤员的生命。青霉素的发现者弗莱明也因此获得了诺贝尔奖。开始时利用青霉菌 生产的青霉素产量低,且价格昂贵。后来科学家用X 射线和紫外线照射青霉菌,结果大部 分菌株死亡, 有少数菌株生存下来。这少部分菌株中有的产青霉素的能力提高了几十倍,科 学家将这些少数菌株培育成了高产的青霉素菌株。请根据上述材料回答下列问题: (1)弗莱明从细菌培养失败的实验得到的启示是 _ 。 (2)上述资料说明X 射线或紫外线可以提高部分青霉菌产青霉素的量,主要原因是,X 射线或紫外线可以引起青霉菌细胞内的_(物质 )发生改变,该物质主要存在于 青霉菌细胞的 _中。 ( 3)在现实生活中,我们经常会听说某些人注射青霉素会过敏,青霉素过敏发生在注射过 青霉素 (或接触过青霉素)的人身上, 还是发生在没有注射或接触过青霉素的人身上?说明 理由:_ 。 ( 4)上述资料对培育农作物新品种有什么启示?
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