部编教材七下语文教学计划.pdf
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1、学习好资料欢迎下载 2017 年部编教材七下语文教学计划 一、学生情况的分析 本学期我继续担任七年级(9)班、(10)两个班的语文教学工作。两个班级共有学生 87 人,两个班级的语文成绩差距较大,10 班明显语文较弱,经过一个学期的学习成效有一 定提高, 大部分学生不爱学习语文,课后认真作业也比较马虎,也有小部分学生学习态度较 差,不能积极主动地去学,个别甚至不学。学生的理解能力及写作能力偏低,在新学期里有 待加强和提高。 二、教材分析 本册教材分为六大单元。 第一单元的课文介绍了中国杰出人物的非凡生平。他们中有叱咤风云的政治家,有决胜 千里的军事家,有博学睿智的科学家,还有为人类奉献宝贵精神
2、食粮的文学艺术家。本单元 学习要学会精读的学习方法。 第二单元的作品都是表现家国情怀的文章。本单元在继续学习精读的方法中激发我们的 爱国情感。 第三单元的课文都是关于“小人物”的故事,通过普通人身上闪现的优秀品格引导人们 向善、务实、求美。在注重熟读精思的学习中体现了普通人也一样可以活得精彩,抵达某种 境界。 第四单元的文章从不同角度展现了中华美德以及时代对这些美德的呼唤。本单元重点学 习略读。 第五单元的文章或借景抒情或托物言志,字里行间闪烁着哲理的光彩。在学习中可进行 比较的方法阅读,分析作品之间的相同和不同之处,拓展视野,加深理解。 第六单元的文章是关于探险与科幻方面的文章。本单元重点学
3、习浏览,学会迅速提取 字里行间的主要信息。本册名著导读介绍了老舍的骆驼祥子 、凡尔纳的 海底两万里 。 它们都与课堂阅读有着有机的联系,作为课内阅读的一种延伸,它将因令学生走向一片更为 辽阔的天地。 三、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、 情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单 元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。 (一)掌握和运用知识能力的目标: 1. 掌握七年级下册语文所要识记的生字的字音、字型、字义。 2. 学习朗读方法,注意语气的停顿、转折,感情的转化,为培养学生语文的语感打下基 础。 学习好资料欢迎下载 3. 了解写作的基本技巧,理解文本的思想内容和文章的思
4、路,并且阅读大量的课外读物, 提高文字敏感度和对文本理解的深度,体会其情感。 4. 培养良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点,敢于提问,敢于发言。 (二)德育教育目标:在语文的教学过程中,要进一步培养学生的爱国主义精神,激发 学生对祖国语言的热爱,促进学生形成良好的人生观。要培养学生自主、合作、探究的能力, 积极开发学生的创新能力以及创新精神。 (三)人文素质目标:能注意对象和场合,学习文明得体地进行交流。能够较完整的讲 述见闻,内容具体、语言生动。复述转述,完整准确、突出重点。把课本上学习到的东西, 活用到生活当中,提高自身的文化品味。 四、主要工作措施 通过对本学期教学内容和学生实际情况的
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