2019版高考地理大一轮复习第十单元区域可持续发展第26讲第2课时森林和湿地的开发.docx.pdf
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1、第 2 课时 森林和湿地的开发与保护 一、森林的开发和保护 1?森林的现状及作用 读世界森林分布图,回答问题。 (1)分布及现状 分布。 现状:急剧减少,多数地区的原始森林破坏殆尽。 (2)森林的作用 经济价值:重要的自然资源。 知考纲明考情理线索 区域存在的环境与 发展问题及其产生 的危害,以及有关 的治理保护措施 高考常以区域图为载 体,结合区域植被、湿 地的变化,考查森林和 湿地资源的开发利用 中的问题、原因及保护 措施。选择题和综合题 并重 板块一落实基础知识 先预习再听课课堂更高效 生态价值:不可替代的环境资源, 具有强大的生态作用和坏保功效。 导致全球气候失调 I 生物多样性锐减
2、2.雨林的全球环境效应 读雨林在大气屮的作用示意图,回答问题。 (1)“地球之肺”:调节全球大气中碳氧平衡的作用。 (2)“绿色水库”:调节全球水平衡的作用。 (3)“世界生物基因宝库”:生物资源丰富。 3.雨林牛态的脆弱性 (1)雨林的生态优势 光金隹用强烈 L 再隅闺生物循环旺盛 1-1 长迅速 I I 产力高 I (2)雨林生态系统脆弱性的表现 有机质分解和养分再循环旺盛,长期高温多雨的淋洗作用,土壤很贫瘠。 雨林生长所需要的养分几乎全部储存在地上的植物体内,地上植被最容易遭到破坏。 雨林被毁,养分遭受强烈淋洗而丧失,雨林生态系统很难恢复。 4.亚马孙开发计划及其影响 (1)雨林被毁的原
3、因 (3)森林破坏的后果S 生态环境恶化 口然灾害频发 人口増长 和贫闲 . 以 及由此产 生的发展 需求 一人卑农牧场开发 采矿、水利和公 路建设 (2)开发计划 【深度思考1】( 正确的打“ 丁”,错误的打“ X”。) (1)森林既是重要的自然资源,又是不可代替的环境资源。( 丁) (2)红树林是一种枝繁叶茂、根系发达的海岸植被,有红树林分布的沿海地区,遭受特大风浪袭 击后,经济损失较小,红树林在其中起到了美化环境的作用。(X ) 二、湿地的开发和保护 1.湿地的含义 (1)湿地的定义:水位经常接近地表或为浅丞覆盖的土地。 (2)湿地的分类 天然湿地:迢逢、滩涂、低潮吋水深不超过6米的浅海
4、区、河流、湖泊等 人工湿地:丞厘、稻田等 湿地的特点 地表常年或经常有水,属于陆地与水体Z间的过渡带。 分布广泛,类型多样。 2.“地球之肾” (1)湿地生态系统的特点:具有较高的生产力和丰富的牛?物多样性。 (2)湿地的生态效益 提供水资源、调节气候 “地球之肾” “生命的涵养水源、调蓄洪水 摇篮” “鸟类的乐园”美化环境、净化水屮污染物质 、保护生物多样性 3.湿地资源问题 (1)湿地资源问题 泥沙淤积严重 , 大规模围湖造出 洪涝灾害口趋严重、航道断航、生态坏境问题增多 4.保护湿地 (1)必要性:湿地资源的破坏,严重威胁到居民的生存环境和区域的持续发展。 (2)重要性:合理利用湿地资源
5、,将会给我们带来更多的综合效益,提供更好的生存环境。 (3)措施 地区具体措施 洞庭湖 长江流域实行退耕还林、封山育林、退田还湖、平垸行洪、以工代赈、移民建 镇、加固干堤、疏浚河道 三江平原采取了退耕还林、还草、还湿地等措施 【深度思考2】( 正确的打“ ,错误的打“ X ”。) (1)湿地与森林、海洋并称为全球三大生态系统,其中湿地是价值最高的生态系统。(V ) (2)湿地对自然环境具有强大的调节作用,被称为“地球之肺”。(X) 考点一森林的开发与保护 1 ?核心 : 知识精讲 (2)洞庭湖萎缩 原因: 影响: 板块二探究核心考点 掌握这些重点能力提升有保障 1. 森林的作用及破坏后带来的问
6、题 2. 高分: 技法点拨 (2013 ?课标卷II, 37, 24分) 阅读图文材料,完成下列要求。 原产澳大利亚东北部热带雨林屮的几种高大檢树,主根深扎地下,能大量吸收地下水。这几种 校树适应性强,生长迅速,3?5年即可成材,统称“速生核”。我国西南地区某地引种速生核 作为造纸原料。图3、图b分别示意该地速生桜种植前、后的变化。 (1)读图a,分析当地沼泽获得稳泄水源的原因及过程。 (2)读图b,分析种植速生桜后当地其他植被的变化及原因。 (3)简述我国西南地区引种速生桜发展造纸业的理由。 森 林 资 源 自 然 资 源 环 境 资 源 、生活提供木材及其他林产品 2 ?不同区域森林的生态
7、功能 森 林 的 生 态 环 境 效 益 - - 人 门 然 的 总 调 度 室 地区生态功能 湿润地区涵养水源、保持水土、减少水土流失 干旱、半干旱地区防风固沙、保护农田 沿海地区防止海风、海浪侵袭 城市净化空气、美化环境、吸烟除尘等 调节 P候, 稳定人气 成分 净化空气 . 美化环境 涵养水源 , 保持水土 . 吸烟除尘 , 防风固沙 繁衍物种 . 维护生物 多样性 天然次生林、灌从 T 速生按 M 沼泽 - 八地F水水位 (4)就降水条件简述我国西南地区不适宜大面积种植速生核的原因。 审题指导 1. 读文字材料,抓住核心词语 (1)题干材料“主根能大量吸收地下水”可推断,地下水水位下降
8、, 沼泽水减少 ; 材料 屮“我国西南地区”季风气候降水有旱、雨季Z分。 (2)设问“沼泽地获得稳定水源”,所以沼泽地补给应该是地下水, 大气降水、冰川融水都不 稳定。 2. 审图像材料,把握关键信息 2. a、b两图比较、引种按树后,地下水水位下降,并 导致天然次生林、灌丛退化以及沼泽面积减少C 尝试自解 . 答案(1)原因:山坡上的天然次生林和灌丛能涵养水源。过程:截留大气降水,减缓地表径流, 增加雨水下渗, ( 在山地形成水分蓄积地带,)( 通过地表径流和地下水 ) 为沼泽提供稳定的水 源。 (2)植被变化:天然次生林和灌丛退化;沼泽萎缩。原因:速生核大量消耗地下水,地下水位 下降。 (
9、3)速生按适应性强,成材快,是良好的造纸原料。发展造纸业能增加就业,创造产值,带动 相关产业发展。 (4)( 我国西南地区属亚热带、热带季风气候,)年降水量低于热带雨林区;( 有旱、雨季之分, ) 旱季吋I可较长,降水较少。 通迭 快速确定某一区域的生态坏境问题的方法 (1)熟记主要生态问题 1.天然次生林、灌丛具有涵养水源、保持水 土的作用。 天然次生林、灌丛 T速生按 V沼泽 地F水水位 常见的生态坏境问题主耍有:全球气候变暖、臭氧层破坏、水土流失、土地荒漠化、土地盐渍 (碱)化、森林减少、生物多样性锐减等,而在平时的试题中,主要考查的是水土流失、土地 荒漠化、森林减少等。 (2)准确判断
10、某一区域的生态环境问题 第一,要强化对基础知识的学习,对典型区域的环境问题或是典型生态环境问题的分布区牢固 记忆。如一提到水土流失马上要联想到我国的黄土高原与东南丘陵地区,一提到森林破坏马上 要联想到亚马孙热带雨林。第二,要在掌握基础知识的基础上,明确典型生态坏境问题形成原 因的条件下,正确地进行知识的迁移,分析某一区域的生态环境问题。荒漠化的形成必然与气 候干旱相联系,只有在降水稀少的区域才有可能出现该问题,如果人类活动不当,则会出现荒 漠化的问题;此类地区如果灌溉不当,则与之相关的生态问题就是土地次生盐渍(碱)化。 3. 高考: 命题调研 考法一华北地区防护林建设 1. (2012?安徽文
11、综)风经过森林后,速度会有所降低。下图表示四类不同结构的森林对风速 的影响。完成 ?题。 (1)距地面6米以内,防风效果最好的森林是() A.B. C.D. (2)从地域分异规律的角度考虑,在华北平原营造农田防护林,宜选择() A. C. 解析 第(1)题,观察四幅图屮距地面6米高度以内风速的人小,最人风速依次约1.3千米/ 小时、3.2千米/ 小时、3千米/ 小时和6千米/ 小时,因此该范阖内防风效果最好的是下层有灌 木的针叶密林。第(2)题,华北地区位于中纬度的大陆东岸,为温带季风气候,该气候条件下, 典型植被是温带落叶阔叶林;根据地域分异规律可知,针叶林主要分布在亚寒带针叶林气候 ( 温
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