2019版高考生物二轮复习专题突破练实验设计练(一).docx.pdf
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1、实验设计练 ( 一) 1. (2018河北承徳一屮第三次月考,29)下面是兴趣小组为探究某种流感病毒的遗传物质是DNA还是 RNA设计的实验步骤,请将其补充完整。 (1)实验目的 : 略。 (2)材料用具 : 显微注射器,该流感病毒的核酸提収液,猪胚胎干细胞,DNA水解輛和RNA水解輛等。 (3)实验步骤 : 笫一步 : 把该流感病毒核酸提収液分成相同的A、B、C三 组, _ 第二步 : 取等量的猪胚胎干细胞分成三组,用显微镜注射技术分別把A、B、C三组处理过的核酸提取 液注射到三组猪胚胎干细胞屮。 第三步 : 将三组猪胚胎干细胞放在相同且适宜的环境中培养一段时间,然后从培养好的猪胚胎干细胞中
2、 抽収样品,检测是否有该流感病毒产生。 (4)请预测结果及结论: 一 f f 若A、B、C三组均出现该流感病毒,则该流感病毒的遗传物质既不是DMA也不是RNA。 答案:( 3)分別用等量的相同浓度的D7A水解酶、RNA水解酶处理A、B两组核酸提取液 ,C组不做处 理 (4)若A、C两组出现该流感病毒 ,B组没有出现 , 则该流感病毒的遗传物质是RNA 若B、C两组出现该流感病毒 ,A组没有出现 , 则该流感病毒的遗传物质是DNA 解析: 病毒是由蛋白质外壳和核酸组成的,核酸是遗传物质,核酸包括DNA和RNA两类,根据题目要 求探究的问题及给予的材料、试剂分析可知,实验屮分别利用DMA水解酶、R
3、NA水解酶处理该病毒 核酸提取液,然后再注射到猪胚胎干细胞屮培养,由于酶具有专一性,可根据培养后是否检测到该流 感病毒來判断其核酸类型。 2.某禾本科植株抗倒伏与易倒伏(A/小、阔叶与窄叶(B/b)、籽粒饱满与籽粒皱缩(C/c)是三対相对性 状。为了确定这三対等位基因在同源染色体上的位置,某研究小组进行如下实验,结果如图所示。回 答下列问题。 P抗倒伏窄叶籽粒饱满X易倒伏阔叶籽粒皱缩 抗倒伏阔叶籽粒饱满91易倒伏阔叶籽粒饱满44抗倒伏窄叶籽粒饱满45 |T2 抗倒伏阔叶易倒伏阔叶 抗倒伏窄叶 籽粒皱缩31籽粒皱缩15籽粒皱缩16 _ ;“籽粒饱满与籽粒皱缩”与“抗倒伏与易倒伏”满足基因自由组合
4、定律,理由是 (2)该植株种皮相关性状受R/r控制,其中R_表现为厚种皮 ,rr表现为薄种皮,若不含有R或r基因 , 则 表现为无种皮 , 现有纯合的厚种皮籽粒饱满植株、无种皮籽粒饱满植株、无种皮籽粒皱缩植株、薄种皮 籽粒皱缩植株,请从中选择合适的实验材料, 通过两套简单的杂交实验方案验证R/r与C/c 在两对同源染 色体上。 ( 要求: 写出实验思路、预期实验结果、得出结论) 答案:(l)A/a. B/b在一对同源染色体上,且A与b、a与B在一条染色体上 ,C/c在另外一对同源染色体上 A/a、C/c位于两对同源染色体上,且图中杂交实验Fi抗倒伏籽粒饱满:抗倒伏籽粒皱缩:易倒伏籽粒 饱满:易
5、倒伏籽粒皱缩二9 : 3 : 3 : 1,满足基因的自由组合定律 (2)方案一 : 实验思路 : 収纯合的厚种皮籽粒饱满植株与薄种皮籽粒皱缩植株杂交,? 自交,统计爲植 株的表现型及其比例;预期实验结果:F?中厚种皮籽粒饱满:厚种皮籽粒皱缩:薄种皮籽粒饱满:薄种 皮籽粒皱缩二9 :3 :3 :1;结论:R/r与C/c在两对同源染色体上 方案二 : 实验思路 : 取纯合的厚种皮籽粒饱满植株与薄种皮籽粒皱缩植株杂交, 与薄种皮籽粒皱缩 植株测交,统计庄植株的表现型及其比例;预期实验结果:F2中厚种皮籽粒饱满:厚种皮籽粒皱缩:薄 种皮籽粒饱满:薄种皮籽粒皱缩二1 :1 :1 :1;结论:R/r与C/
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