204函数的初步应用.doc.pdf
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1、20.4函数的初步应用 学 习1.能从函数关系屮获取相应信息,运用函数解决简单的实际问题。目2.体会函数模型 的作用,增强数学应用意识。 标 数形结合思想的应用。 从函数关系中获取相应信息,运用函数解决简单的实际问题。 学习过程 互助探究一函数表达式的应用 (1)当摄氏温度为30 C时,华氏温度为多少? (2)当摄氏温度为36 C时,由数值表能直接求出华氏温度吗?试写出这两种温度 之间关系的函数表达式,并求摄氏温度为36 C时的华氏温度。 重 点 难 点 复 习 导 入 h (km)0123 ? ? ? t( C)2418126 ? ? ? 教师引导学生 师友互助 探究 知识点。 互 助 探
2、究 摄氏温 度/ c 01020 304050 华氏温 度/ F 3250 6886 104 122 构建函数模 型,解决实际 问题。 通过测量得出气温t ( C)与高度h(km)之间的一组数据如下表: 则气温t( C)与高度h(km)之间的函数关系式为_ 已知摄氏温度值和华氏温度值有下表所示的对应关系: (3)当华氏温度为140。F时,摄氏温度时多少? (2)写出自变量的取值范围。 篱笆 函 数 表 示 方 法,可互相转 换,要仔细分 析 表 中 的 数 值。 跟踪训练一: 1、一等腰三角形的周长为12cm,设其底边长为y cm,腰长为x cm . (1)写出y与x的函数关系式,并指出自变量
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