24免疫调节复习教学设计zjl.docx.pdf
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1、免疫调节教学设计 备课人: 教师授课时间2016-1-12 课时一课时 课题免疫调节课型复习课 教 学 背 景 免疫调节为人教版必修3稳态与环境第二章第四节内容,试题多以选择题、图解形 式出现,题口常与生活实际屮的病例相结合,着重考查学生的审题、识图、综合运用、获取信息、 实验与探究等多方面的能力。 本节课为复习课,学生已具备一定的知识基础,能笼统的记得人体冇三道防线和特异性免疫 包括体液免疫和细胞免疫,但是具体的作用过程卬象已经比较模糊。本节重在动画,视频,图片 等创设情境,帮助学生回顾和记忆免疫系统的组成、体液免疫和细胞免疫的过程,辨别一些易错 的知识点,以及通过题目培养审题和解题能力。
2、教 学 目 的 1、 知识目标 了解免疫系统的组成和功能,理解特异性免疫知识,能构建体液免疫和细胞免疫过程图。 2、 能力目标 (1)通过创设问题情境,学生自主构建知识,训练学生的比较、分析、归纳等能力。 (2)通过运用知识来解决问题( 例题、变式训练 ) ,训练学生审题解题、图文转换、准确表达等 能力。 3、 情感、态度与价值观目标 通过关注甲型流感,引导学生将视野从基础知识中转移出來,更多地关注社会上普遍存在的 与生物学有关的问题,逐渐养成热爱科学、尊重科学、理智地运用科学成果的情感和态度,形成 关心社会的意识。 重 点 (1)免疫系统的组成和功能。 (2)体液免疫和细胞免疫的过程。 难
3、体液免疫和细胞免疫的过程 一、 【复习并导入】(约2分钟)捉问: 1、 内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件。 2、 神经- 体液-免疫调节网络是机体维稳态的主要调节机制。 3、 神经调节主要靠神经系统完成。 4、 体液调节主要靠内分泌系统完成。 5、 免疫调节主要靠免疫系统完成。 通过以上5个问题引出本节要复习的内容。 二、 【本节知识总览】(约5分钟) 播放免疫系统的教冇动慚视频,让学生在观看动油i的同时,大致回忆起本节课的 知识。 【投影本节的知识体系】并指出本节的重点考点 三、【考点突破】(约28分钟) 点 、 计 图 设 意 习 T 内 弓 课 复 上 课 容 并 入 駅 免
4、疫器肖免疫 细胞 免疫活性 物质 免 疫 调 节 功能 第一道防线:皮肤、黏脫 第二道防线:吞噬细胞和 体液屮的杀菌物质 特异性免疫 非特异 性免疫 J 第三道防线:免疫器官和I 监 控免疫细胞 I清除 应訂预防接种 L器官移植 细 胞 免 疫 体 液 免 疫 观 验 醒 匕 直 体 唤 记 (概念 【二?免疫系统的防卫功能】 【投影知识体系】并简要讲解 接下来对每一个考点进行复习并结合学案中的例题加以巩固O 【一?免疫系统的组成】 【投影知识体系】并讲解: 免疫系统的组成 免疫器官扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓免疫细 胞生成、成熟或集中分布的场所 免 疫 馭 统 吞噬细胞等 免疫细胞J 发挥
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