3年级英语上册复习计划.doc.pdf
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1、三年级上学期英语复习计划 乔蔚 一、 学生情况分析: 通过三年级近一学期的英语学习、学生已有了一定的基础,大部分学生对英语有着浓厚的 兴趣,渴望通过新学期的学习获得更多的知识,以丰富自己的交际内容,提高交际能力,当然也 有少数学生由于种种不同的原因,如智力方面的问题,学习态度上的问题,学习态及家庭方面的 因素等,逐渐觉得学习上有困难,本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时,采用 符合学生心理特点的教学方法和教学手段,坚持听说领先,有计划地培养学生的读写能力,特别 对于个别学习上有困难的学生,教师要耐心采取积极鼓励的方法,创设生动活泼的课堂气氛,一 调动他们的学习积极性。 二、 复习目
2、标: 1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,巩固本学期所学知识,同时提高自 主复习、归纳的能力。 2.掌握四会单词、词组。 3.掌握每个单元的基本句型。 4.掌握日常交际用语,及应答。 5.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。 三、 复习内容及时间安排 1.分单元复习 单元教学目标及要求 时 间 * Unit 1 Hello! 1.能听懂、会说以下日常交际用语,并能运用所学交际用语进行自我介绍及询 问对方姓名。 Hello/Hi ,lm .Whafs your name? 要求读音正确,语调自然。特别要注意Im 和 name 的正确读音。 2?培
3、养学生运用所学英语进行交际的意识和勇气。 3. 认识五个人物 : David ,Liu Tao ,Yang Ling ,Mike ,Nancy . 4. 能听懂、会说以下八个动物类单词: a dog, a cat, a bird , a tiger ,a monkey , a zebra , a panda ,an elephant。 要求 读音正确。 5.会唱歌曲 Hello! 6?理解冠词a/an 之间的区别。 Unit 2 Fm Liu Tao! 1?能初步学会用Arc you?来询问别人的姓名并能初步学会使用Yes, I am. /No, I m not.来回答 2.能初步掌握yes和
4、no这一对反义词 3?能熟练地使用Hello/Ili,r m来介绍自己 4?能初步会读、会说、会写Goodbye. 5.能会认读并会写字母Ee Ff Gg Unit 3 My friend 1.能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he“ s, she s. 2.能听懂、会读、会说口常交际用语Goodbye,? - He s/She , s He s/She , s my friend? 3.能正确地理解并朗读对话内容,在教师的引导和帮助下尝试表演对话。 4.能初步运用本课所学的词汇和口常交际用语与人告别,向他人介绍自己的朋 友。 5.“Goodbye” Unit 4 My
5、 family 1 ?能听懂、会读、会说单词father, mother, brother, sister, grandpa, grandma. 能听懂、会读、会说口常交际用语This is. Hds/shAs. 2. Teach the new letters: LI Mm Nn. 3. Learn to sing the song: Family song. 4. Finish out the exercises in the WB. 5.能正确地理解并朗读story time和cartoon time,在教师的引导和帮助下尝试表 演对话 Project 1 My family and f
6、riends 1.通过字母游戏,复习已学字母; 2.通过头脑风暴游戏,复习1-3单元句型; 3.通过猜测人物复习并运用句型Are you-? Yes, I am. / No, I m not.; 4.在小组活动屮,让学生熟练运用语言并重组语言。 5.通过彼此打招呼熟练运用口常用语和句型:Hello?Ili. Good morning. I mHe s/She , s This is 6.通过介绍自己的朋友和家人,熟练运用:father, mother, brother, sister, grandpa, grandma, friend. 和句型This is my. lie s / Shc ,
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