5周苏敏月考复习(2).docx.pdf
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1、河源中英文实验学校两段五环导学稿(七下语) 执笔一苏敏审核 _ 教研组长 _ 授课时间第五周班级 _ 姓名 课题:月考复习2 模块一:自主学习 学习内容 知识链接 : 状物,是指以描写物体或景色为主的文章。写状物类文章和写人记事的文章一样,首先 必须突出中心,只有中心思想明确,读者才能领会你的写作意图。同时,写这类文章还应适当地 抒发自C的思想感情。产生联想和想象,恰当地运用一些修辞方法,力求语言生动,文笔流 畅。 托物言志,即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。“物”便具有了某种彖 征意义,成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”,借助于这个具 体之“物”,表达得更巧妙、更
2、完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒 三友,常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献 的精神。与借物喻人相似,都是借别的事物,来抒发自己的情感。 忍不禁争斗艳积积俐融融左顾右 手脚绎不绝心勃勃如如痴无可喻 争妍斗束手无无于事优哉哉三眼一 3、把句子中画线部分换成一个合适的成语 它对于自己的戏法好像忍不住笑。 它们宾主间是如何的和睦快乐啊! 它伸长了头向左右两边看。 等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空荡荡的样子。 临近的鸡也很多,常走路时脚步放得很轻。 鹤群明显增多,一群接一群,前后和接,连续不断。 鹤群悠然翱翔太空的美姿,实在是无法用语言来说明。
3、 苍鹰虽然壮勇剽悍,可是寡不敌众,遇到问题拿不出办法解决。 奇崛( )枯瘠( )柔媚( )犀利( )玛瑙( )束缚( ) 丰腴( )隽妙( )隽逸( )憩息( )忧戚( )匾额( ) 蹇劣()皎洁()冥顽()叫嚣()引吭()局促() 奢侈( )窥伺( )盛馔( )岑寂( )伫立( )剽悍( ) 凝眸()辟易()轻飕()粼粼()穀纹()北殆() 猥鄙()分娩()煦煦( )蜿蜒( ? ? )( ) 翌() 1、给下列词语中加点的字注音 2、将下列词语补充完整 建议将成语等摘录 在自己的语文笔记 本上 建议从文中找出词 语并摘录 模块二:交流研讨 研讨内容摘记 阅读与理解 白鹅选段 鹅的吃饭,常常使
4、我们发笑。一日三餐,它需耍三样东西下饭:一样是水,一样是 泥,一样是草。先吃一口冷饭,次吃一口水,然后再到某地方去吃一口泥及草。大约这些 泥和草也有各种滋味,它是依着它的胃口而选定的。这食料并不奢侈,但它的吃法,三眼 一?板,丝毫不苟。譬如吃了一口饭,倘水盆偶然放在远处,它一定从容不迫地踏大步走 上前去,饮水一口,再踏大步走到一定的地方去吃泥,吃草。吃过泥和草再回来吃饭。这 样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍侯,像饭馆里的堂馆一样。因为附近的狗都知道 我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的吋候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着 方步去吃水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑上来,努力地吃它的饭
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