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1、黔江区正阳小学2013年春五年级模拟测试(三) 语文试题 一、积累运用 (42 分) 1.请你把下列诗句规范地写入方格里。(2分) 九曲黄河万里沙浪涛风波自天涯 ? ? ? ? ? ? ( ? 111 ? 011 ? 1111 11 ? ? ? ? 1 ? ? 2.看拼音,写词语。( 4分) ytin nud dan qic wu ria xuc zhong song tan ( ) ( ) ( ) ( ) 3.请你用“ / ”划去带点字不恰当的读音和不正确的汉字。(3分) (1)一个冻(僵蹭)的老战士,(倚依)靠光禿禿的树干处着。他一动不动,好似一(尊 遵) 塑像,身上落满了雪,无法辨认他的
2、面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详。 (2)那些小丘的线条是那么柔美,就像只川绿色渲(xuan xuan)染,不用墨线勾勒(1Q ? ? ne)的中国画那样,到处翠(cui chul)色欲流,轻轻流入云际。 4.选择正确的解释填空。(2分) “张”字的解释有 :A.展开,打开;B.陈设,铺排;C.扩大 , 夸大;D.看,望 ; E.姓张的。 下列各词应选哪一种解釋,在括号屮填上义项。 张灯结彩()张冠李戴()东张西望() 虚张声势() 5.请你把下面的成语补充完整,并按要求完成练习。(7分) 文质()()精卫()海任劳任()杯水车() 随心所() 负()请罪 巧舌如()()紫嫣红 (
3、1) _ 上述词语屮:描写人物神态 的词语是: _ ;我还能写一个这样的成 语: _ 。出自神话故事的词语是:_ ; 含冇褒义感情色彩的成 语是: _ O (2) 请你用剩下的任意一个成语写一句话:_ 6.下面的句了分别采用了哪些描写人物的方法,请选择合适的番号填在()里。(4分) A心理描写B外貌描写C动作描写D语言描写 一双丹三角眼,两弯柳叶吊梢眉。()小胖 墩也是个摔跤的惯手,塌着腰,合了 裆,鼓著眼珠子,不露一点破绽。()我觉得好像有万根钢针扎着喉管。( ) 老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一对,不要挤!党员排在后边!”() 9 ?虻 # ? Q : 式 7.按要求完成练习。(7分) (1
4、)您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊? 改为陈述句: _ (2)老汉突然冲上前去,从队伍里揪出一个小伙子。 改为“把”字句:_ (3)从此以后,楚王不敢不尊垂晏了了。 改为反问彳J:_ (4)蔺相如想了一会儿,说:“我愿意带着和氏璧到秦国去。” 改为转述句: _ (5)大家都讲究卫生,我们的健康和疾病就有保障了。 修改病句: _ (6)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过。(2 ? ? ? ? ? ? 分)用加点的词仿写句子: 8.请你根据课文内容及口积月累填空。(8分) (1)根据课文内容填空。(5分) _ 在牧童、 清平乐 .
5、村居在两首古诗词中,你最喜欢其中的_ _ 、 _ o你一定能用自己的话说说这句诗(词)的意思: 走过任何一条街,抬头向上看,_ 的窗子前都 是 _ 、 _ o许多孩子连接在一起,会成了花的海洋,让我们看的 人如入山阴道上, _ o (2分)口己的花是让别人看的 请你写 _句你课后积累的对联: _ (2)根据积累,在下列横线上准确地填出本学期学过的诗句、名言、歇后语等。 小明上课迟到,老师问其原因,小明就是_ , 不肯说出迟到的原因。 (填歇后语) 正所谓 _ o在少年时期我们应该立下大志,专心学习,不能 无所事事地过一辈子! 游览小南海时,忽然看见两个小孩处在一条小船上,我们不禁会想起杨万里舟
6、过安仁 中的诗句:“ _ 、_ o 9.口语交际。(5分) 爸爸妈妈好不容易回家跟你团聚,可是没儿犬乂要去外地打工了,面对即将远行的爸爸,想到乂要 过年时才能再看到爸妈,你是否有许多话要对他们说呢?请写下来与向老师、好伙伴们倾诉。 你: _ 爸爸、妈妈: _ 你: _ 爸爸、妈 妈: 二、理解运用 (24分) 1.课内阅读。(6分) 周瑜很高兴,叫诸葛亮立下军令状,又摆宴席招待他。草船借箭 (1)军令状的意思是什么?(1分) (2)文中写到“周瑜很高兴,叫诸葛亮当面立下军令状,”周瑜高兴的原因是什么?(2) (3)读了这段话,伤体会到了什么?有什么想说的,请写出来。(3分) 2.课外阅读。(1
7、8分) 生命的药方 徳诺十岁那年因为输血不幸染上了爱滋病,伙伴们全都躲着他,只有人他四岁的艾迪依HI像从前 一样跟他玩耍。 艾迪的妈妈怕一家人都染上这可怕的病毒,坚决反対艾迪去找德诺。 但这并不能阻止两个孩子的友 情。一个偶然的机会,艾迪在杂志上看见一则消息,说新奥尔良的费医生找到了能治疗爱滋病的植物, 这让他兴奋不己。于是,在一个月明星亮的夜晚,他带着徳诺, 悄悄地踏上了去新奥尔良的路。艾迪告 诉徳诺,到了新奥尔良,找到费医生,他就可以像別人一样快乐生活了。 不知走了多远的路,船进水破了,孩子们不得不改搭顺路汽车。为了省钱,他们晩上就睡在随身带 的帐篷里。徳诺的咳嗽多起来,从家里带的药也快吃
8、完了。这天夜里,徳诺冷得直发颤,艾迪就把B己 的球鞋塞到徳诺的手上, “以后睡觉,就抱着我的鞋,想想艾迪 的臭鞋还在你手上, 艾辿肯定就在附近。” 孩子们身上的钱差不多用完了,可离新奥尔良还有三天三夜的路。徳诺的身体越来越弱,艾迪不得 不放弃了计划,带着徳诺乂冋到家乡。不久,徳诺就住进了医院。艾迪依旧常常去病房看他。两个好朋 友在一 ?起时病房便充满了快乐。他们有时还会合伙玩装死游戏吓医院的护丄,看见护士们上当的样子, 两个人都会忍不住地人笑。艾迪给那家杂志写了信,希望他们能帮忙找到费医生,结果却杏无音讯。 秋天的一个下午,德诺的妈妈上街去买东西了,艾迪在病房陪着德诺,夕阳照着德诺瘦弱苍白的
9、脸,艾迪问他想不想再玩装死的游戏,徳诺点点头。然而这回,徳诺却没有在医生为他摸脉时忽然睁 眼笑起来,他真的死了。 那天,艾辿陪着德诺的妈妈回家。两人一路无语,直到分手的时候,艾迪才抽泣着说 我很难过没能为徳诺找到治病的药 德诺的妈妈泪如泉涌:“不,艾辿,你找到了,”她紧紧地搂着艾辿,“德诺一生最大的 病具实是孤独,而你给了他快乐,给了他友情,他Ti为有你这个朋友而满足”z 三天后,德诺静静地躺在了长满青草的地下,双手抱着艾迪穿过的那只球鞋。* 1.领悟短文内容,完成下面作业。(6分) (1)_ 德诺是不幸的,因为他_ ,德诺又是最 幸运的,因为他 _ (2)孑 (2)本文的题目是牛 : 命的药
10、方。这个题目的含义是什么?把文中划横线的话加以捉炼 和概括,简单地说:生命的药方就是_ 。(用两个字的词语冋答。)(1分)壶 (3)有人说艾滋病是世界瘟疫,据了解,我国感染艾滋病的人已近百万。作为新时期的少 年,我们应该提高警惕,号召人们远离艾滋病,关爱艾滋病人请你为此写一句广告语:疇 _ (2分)簷 (4)_ 从这篇文章屮,可以看出艾迪是一个 的人。(1分) _ - 2.给课文空口部分加上标点。(2分) 3.联系上下文,推想下列词语的意思。(2分) 泪如泉涌: _ 兴奋不已: _ 4.请你再读短文,用横线划岀最使你感动的一句话,并在旁边的空口部分写出使你感动的 原因。(3分) 5.如果下周艾
11、迪要来到你们学校,作为校园小报记者,你会问些什么?(4分) _ 。如果是航犬英雄杨利伟來呢,你最想问的一个问题 是: _ o 6.读了短文,请你提出一个不懂的或冇价值的问题。(1分) 三、综合运用 (34 分) (一)请你从下面两个作文题口中任选一个题目习作。(30分) 1.题冃:我真幸福 要求:要有貝体内容,有中心,有条理,有真情实感;注意前后照应,语句通顺,字体工 整,会用学过的标点符号。450字左右。 2. 20年后的我 提示:20年后,你们已经是人到中年,那时你会是怎样的?当初的理想实现了吗?请你发挥 你的想彖,写一篇习作。 要求:想象合理。书写工整,字数500字左右,不用添卷纸。(文中不能岀现真实的人名、 校名和地名) (二)呵呵,同学,你已经完成了习作,请你根据提示评价一下你白己的习作,以便下次 习作时取得更大的进步。(3分) (1) _ 请 你再读你的习作,我认为文屮有语病或者写得不好的一句话是:_ ,我能把这句话写得更好:(2 分) (2)根据作文要求的提示,请你对你的作文作一个全血的评价。(2分)
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