8v1-第九次课一次函数-1人-周六8:00-10:00.docx.pdf
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1、教学科目 数?学 授课老师 牟京华 档案序号 凹 凸 个 性 化 教 育 教 案 个性化教学辅导方案 课时统计:第(9)课 共(2)课时授课时间: 2016年 4月 23 日 教学 内容 一次函数 1.理解一次函数的概念,了解正比例函数与一次函数的关系; 教学 2.能够根据实际问题屮的已知条件,确定一次函数的解析式. 目标 重点一次函数的基本性质 难点 1.已知:为实数,且yv +兀+ 3 ,化简:y-3 - Jy?+ 16。 教 2.若兀1 V3,求宀1 3;加+ 1 1的值. 学兀+1 X + X X 过 程 凹凸个性化教育李悴鑫专用教案 凹凸个性化教育李烽鑫专用教案 【知识梳理】 1.某
2、登山队大本营所在地的气温为5 C,海拔每升高1 km气温下降6 C,登山队员由 大本营向上登高km时,他们所在位置的气温是_ C; 2.一种计算成年人标准体重(单位:千克)的方法是,以厘米为单位量出身高值,再减常数 105,所得差是的值; 思考:以上这些函数解析式的一般形式如何表达?它叫什么函数?与止比例函数有何关系? 3.在同一坐标系中 , 画出函数y=x+l, y二一x+1, y=2x+l, y二-2x+l的图象, 观察:观察上面所画的图象,看看一次函数解析式y = kx+b (kHO)中,k、b的正 负对函数 图象有什么影响? 归纳: 结论: 1.一般地,形如 _ ( _ )的函数,叫做
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