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1、-、给词语注音,并听写。 1、会写词语 (第 3 课)人喧马啸白绢 (第 4 课)莺啼 寺庙 2、会认词语 响遏行云撩过來聆听谛听喇叭倩影浩瀚和睦 - 、词语解释。 响遏行云:人喧马啸: 摄人心魄:牛牛不息: 聆听:打炜: 摩肩接踵:恢弘: 谛听:竹枝词: 闻:晴: 郎:道: 水村山郭:酒旗: 南朝:阡陌纵横: 宛如:仇隙: 星罗棋布:烟波浩渺: 美不胜收:久负盛名: 悠然口得:硕大无比: 金碧?辉煌:和睦相处: 积劳成疾: 三、多音字。 ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) 便冠觉 ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) ( ) ( ) ( )( ) ( )( ) 载结泊 ( )
2、( ) ( )( ) ( )( ) 四、近义词。 幽静()沉醉( ) 雄壮() 聆听() 第二单元复习题 (第 5 课)远嫁 悠然自得毡方硕大无比行驶宛如 湖泊 咸水湖 摄人心魄沁凉 挟来 循环 塑像 估计()仇隙()密集() 充满( ) 繁茂()富裕()解除() 浩瀚( ) 五、反义词。 幽静()清澈()沁凉() 扩展( ) 富裕()怀疑()密集() 团结( ) 六、词语练习。 1、补充词语。 文()双()诗()画()()陌()横星(:)棋( ) 悠()自() ( )()无比浩渺() ( ) ( )不()收 和()相()人()马()()盖相() 如()轰() 2、照样子,写词语。 山山水水
3、(AABB) 诗情画意(含有近义词) ), 最后( )的心情。这首诗的千古名句是( 这两句使用了( 景物,表达了诗人( 七、 按课文内容填空。 1、()是我国最大的瀑布,也是世界上最壮观的瀑布之一。黄果树瀑布的特点是 2、黄果树瀑布抓住了瀑布的()和()來写瀑布,瀑布的声音( 形状()o 3、我们坐在岩石上,任()扑上(), 沾湿()0 我们( )的瀑布声,只觉得自己的()在扩展,似(), 那瀑 布(),挟来大自然( 4、黄果树瀑布,一部( )的活力,荡起天地间( )。车到黄果树风景区,便听到一阵( )的音响。 )漫涌 过來,盖过了(力天地间只是一片()To 5、通过树木间的空隙,只见()挂在
4、岩壁上,上面折为三叠,似( 正从织机上(), 那哗哗的水声便是()的大合奏,()o 6、竹枝词作者是()代诗人()0 这首诗主要描写的是 ()时节的美丽景色。 作者运用了()修辞手法,表达了少女( ), 7、江南春作者是是()代诗人), 他和()并称“( 的“(严点明了全诗所写的季节,气 )”点明了所写的地点。作者在诗中描写了( )、 )、( )、( ) 、( )、( )、 )o 8、寒食的作者是)代诗人(力这首诗写的是()节, “寒食东风御柳斜” 中“东风”指的是(力“御柳”的意思是( 9.迷人的青海湖作者按照( ), 表达了( )顺序,主要描写了()的美景,和青海湖 )o 11、青海湖(
5、镶嵌在天地 Z 间。沿湖有( ), 上接蓝天,下连碧野,宛如一而() 一片,与碧绿的麦类、 )的平原,()的油菜花一片连着 - 豆科作物交织在一起,满眼(),( )o 12青海湖是我国最大的(), 古称西海或(), 当地蒙民叫它“( 藏民叫它“( ) 意思都是“()”。 13、为人性癖耽佳句,()o - (唐)杜甫 二句三年得,()O (唐)贾岛 吟安一个字,()o (唐)卢延让 (), 耐得半宵寒。一(清)顾文炜 14、(), ()o Fl 暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五 侯家。这首诗的意思是( 八、句子练习。 1、 写句子。 悠然自得: 宛如: 2、 修改病句。 我们学校智力竞赛活动。 小红知道
6、自己错了,心情很繁重。 他的朗读水平有了明显的改进o 3、 仿写句子。 星罗棋布的毡房,似一朵朵硕大无比的蘑姑。 中午,群峰披上了金甲,阳光在水面上跳跃。 4、 给句子加上标点符号。 山的东面村落密集树木苍翠阡陌纵横庄稼繁茂山的西面则是山峦起伏绿原无际 星罗棋布的毡房似- 朵朵硕大无比的蘑菇天高云淡远处天和地连成一片 5、 下列诗句写的是哪个季节?诗题是什么?作者是谁? 东边口出西边雨,道是道是无晴还有晴。季节()诗题作者()。 南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中。季节()诗题作者()。 九、单元综合 本单元以“自然、美景”为主题,以写景为主。 10、( ), 每一扇车窗都成了( (), 牛羊()
7、地吃草。( 的蘑姑。天高云淡,远处,天和地连成一片 )o ( )的毡房,似一朵朵( )儿十公里的 ) 1、黄果树听瀑作者按照()的顺序,记叙了作者在黄果树瀑布景区的游览的()、 ()、(),具体描写了黃果树瀑布的(),展现了一幅 ()的美好画卷,表达了作者()。 ) 的风光,表达了作者对青海湖的( )的热爱。 ), 介绍了驰名世界的凡尔赛宫的( ) 、 ), 旅游胜地的地位,表现了凡尔赛宫是 4、句段解读。 (1)“透过树木间的空隙,只见一条白帘挂在岩壁上,上面折为三叠,似一阔幅白绢正从织机上倾泻而下,那哗哗的 水声便是千万架织机的大合奏,响遏行云。” 这句话运用了 _ 修辞,分别把_ 比作_ , 把 _ 比 作 _ ?这样写的好处是: _ _ 0 (2)默写竹枝词及意思。 默写江南春及意思。 (3)“雨过天晴,每一扇车窗都成了油画的画框。” 这句话运用了 _ 修辞,作用是:_ _ O (4)“ 一阵哗哗的声音自远处飘来,若微风拂过树梢;渐进渐响,最后潮水般漫涌过来”“瀑布声 如雷轰鸣,山冋谷应,我们仿佛置身于一个圆形乐池,附身于一片声浪”这些句子用_ 的方 法把“ _ ”的感受写得具体可感,让人读了有如身临其境。 十、课文背诵。 背诵笫 3、4、5 课要求背诵的部分。 3、凡尔赛宫是一篇介绍建筑物的( ) 及其(
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